【熱門】幼兒園教學(xué)方案匯編六篇

1、【熱門】幼兒園教學(xué)方案匯編六篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 新學(xué)期開頭了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童，大班教學(xué)方案。以全園教學(xué)工作方案為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作方案： 一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、 教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交

2、集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、 教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、 教幼兒熟悉時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、 教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角 度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類

3、推、遷移等 方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 二、科學(xué)領(lǐng)域 1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生愛好和探究欲望，樂于發(fā)覺問題，主動地思索問題并嘗試自己去解決問題。 2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，熟悉環(huán)境污染現(xiàn)象，。喜愛大自然，愛惜、愛護動物和四周環(huán)境的主動情感和看法，并愿意為愛護環(huán)境做出主動的努力。 3、學(xué)會運用多種感官綜合地熟悉事物，能根據(jù)不同的標準對物體進行分類，并通過觀看、試驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)學(xué)問和閱歷。 4、能主動、主動地參與爭論、探究等活動，具備合作學(xué)習(xí)的意識 和力量，學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探

4、究的過程和結(jié)果。 5、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念。 三、藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 5、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。大膽地在集風(fēng)光前獨唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱； 6、進展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量； 7、能依據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格

5、、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編； 8、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受；總之一切為了孩子，為了孩子的一切！ 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、本班情分析： 本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理力量，小部分幼兒不能用語言向老師懇求關(guān)心，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些狀況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培育幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位進展。 二、指導(dǎo)思想： 依據(jù)我班的實際狀況，以綱要為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及

6、家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，敬重幼兒的自主選擇，合理有效的用法各種訓(xùn)練方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)整、引導(dǎo)班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱忱本著一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有制造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學(xué)會感恩，不打人，不罵人。 三、幼兒進展目標： （一）健康領(lǐng)域：1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。2、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，在成人提示下指導(dǎo)如何愛護自己。3、情愿參與體育活動，動作比較自然。 （二）語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)一

7、般話，愿意參與幼兒園的活動，愿意和同伴一起嬉戲，心情歡樂，學(xué)會說一句完整的話。2、關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。3、學(xué)習(xí)在性別、形狀等特征上比較自己與別人的不同。 （三）科學(xué)領(lǐng)域：1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。2、愿意用多種感官感知四周的物品、事物，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 （四）藝術(shù)領(lǐng)域：1、喜愛聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術(shù)作品的感受。2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。3、情愿參與美術(shù)活動，培育幼兒對美術(shù)的愛好，能用點、線等簡潔手段表現(xiàn)熟識事物的簡潔形象。 四、訓(xùn)練教學(xué)工作： （一）做好新生入園的心情安撫工作。 （二）培育幼

8、兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （三）培育良好的生活常規(guī)。 （四）深化課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 （五）本學(xué)期大型活動： 1、編排小班戶外操。2、做好每個月的教學(xué)。3、開展種植園活動。4、開展家長開放日活動。 五、衛(wèi)生保健工作： （一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。 （二）仔細做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境。 （三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。 （四）嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健

9、康。 （五）增加保育員的訓(xùn)練意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。 六、家長工作： 本學(xué)期的家長工作，我班重點以敬重家長為原則，提高老師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通，努力做好以下工作： （一）加強與家長的溝通與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時溝通等形式，了解每位家長的愛好和愛好以及家里的需求。 （二）按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持和協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、狀況分析： 在全面提高學(xué)校生的綜合素養(yǎng)的同時，為促進學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練的健康進展，特制定本學(xué)期舞蹈愛好班的方案。預(yù)備把本次舞蹈愛好班的教學(xué)重

10、點放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)力量和對音樂的感受力都是剛剛開頭進展，雖然有較強的主動性，但是手腳并不聽使喚，不能根據(jù)老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐煩的教學(xué)看法，使同學(xué)產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的力量。 二、總體目標： 1、通過老師指導(dǎo)，培育同學(xué)舞蹈愛好,進展舞蹈潛能,促進兒童身心健全進展. 2、訓(xùn)練同學(xué)協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本力量. 3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡潔的舞蹈基本動作， 培育同學(xué)對音樂的感受力和節(jié)奏感。 4、在訓(xùn)練過程中熬煉同學(xué)的思想留意力，反映力量和動作協(xié)調(diào)力量。 5、培育同學(xué)具備透過舞蹈,

11、提高同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達思想、情意的創(chuàng)作力量。 三、活動支配： 20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期舞蹈愛好小組課程支配 第6周 1、練習(xí)隊形，站立姿態(tài)。 2、交待舞蹈的常規(guī)要求。 3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。 4、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。 第7-8周 1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。 2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。 3、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。 4、舞蹈練習(xí) 第9-10周 1、練習(xí)壓胯的動作，依據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。 2、舞蹈練習(xí) 3、學(xué)習(xí)小碎步組合。 4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。 第11-15周 復(fù)習(xí)

12、并排練“六一”匯報演出的舞蹈。 第16-18周 1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。 2、舞蹈練習(xí)。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、舞蹈教學(xué)方案 本班幼兒年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。 二、舞蹈教學(xué)要求 1、 培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。 2、 能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏

13、感。 3、 熟悉自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。 4、 學(xué)會幾種簡潔的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、開心地表演。 三、舞蹈教學(xué)進度支配（共16課時） 第一課時： （一）、教學(xué)工作： 學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)；能自由地、開心地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；熟悉自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等） 熟悉身體動作分解：18：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子 28：反復(fù)一次。 38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次） 48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳 58：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。 68：前伸手，低頭后伸手，仰頭 78：左前方右后方（

14、雙手平伸） 88：反復(fù)一次 （二）、家長工作 1、交待上課時間7：008：30，請家長提前非常鐘來園，可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒心情，家長要堅持送幼兒來園上課。 2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。預(yù)備一瓶水，東西放在固定的地方。 其次課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿態(tài)、下課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。 手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立 18：雙手前伸五指伸開，手（打開合攏） 28：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸雙山膀（手轉(zhuǎn)動） 38：左手握拳打開，反復(fù)一次 48：手畫

15、圈手放背后雙手向前伸出（最終一拍） 重復(fù)一次 （二）、家長工作 1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。預(yù)備一瓶水，東西放在固定的地方。 2、交待家長回家留意幼兒的坐姿和站姿。 第三課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。 小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次） 28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳做小跑步 38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步； 48：手按節(jié)奏拍手后雙手打

16、開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次） 間奏：重點練習(xí)腳尖腳跟踢步 反復(fù)一次 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿態(tài)。 第四課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步預(yù)備，。 18：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方 28：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方 反復(fù)一次 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿態(tài)。 第五課時：

17、 （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳繃腳，提示幼兒面帶笑容。 腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐 18：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右搖擺 28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè) 38：重復(fù)第一個八拍 48：手放在嘴邊身體前 傾，腳壓腳背跪坐 58：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面對2點 68：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐 78：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身風(fēng)光向1點 88：雙手合掌放在臉

18、旁，做睡覺狀 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作 第六課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只老虎，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，賜予幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。 小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次） 28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳做小跑步 38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步； 48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一

19、次） 間奏：重點練習(xí)腳尖腳跟踢步 反復(fù)一次 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作 第七課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只老虎 小律動螢火蟲：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 18：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊 28：雙手做小鳥飛身體由1點側(cè)向3點，反復(fù)一次 38：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復(fù)一次； 哦小班舞蹈愛好班教學(xué)方案（上學(xué)期）48：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成

20、兩隊 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 后四個八拍反復(fù)一次 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演兩只老虎，請家長賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)手部動作組合、腰部動作組合的正確姿態(tài)，及小律動螢火蟲。 第八課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小律動螢火蟲 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 18：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊 28：雙手做小鳥飛身體由1點側(cè)向3點，反復(fù)一次 38：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復(fù)一次； 48：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊 間奏：

21、雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次 3、學(xué)習(xí)小碎步：正步預(yù)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)肯定要放松。 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演螢火蟲，熬煉幼兒的膽識。 2、練習(xí)小碎步的正確姿態(tài)，及小律動螢火蟲。 第九課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)頭部動作組合： 前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風(fēng)光前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑 18：雙手叉腰，低頭向前仰頭向前 28：雙手叉腰，左旁向前右旁向前 38：反復(fù)第一個八拍； 4

22、8：反復(fù)其次個八拍 58：雙手叉腰，左側(cè)向前右側(cè)向前 68：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立跪坐，頭左右快速搖擺 78：反復(fù)一次 88：反復(fù)一次 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 2、練習(xí)上、下課常規(guī)，及舞蹈兩只老虎。 第十課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、頭部動作組合等 2、小舞蹈小青蛙： 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨 18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。 28：反面反復(fù)一次 38：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左右 48：雙手做游泳狀，

23、雙腳做小碎步 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 后四個八拍反復(fù)一次 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演頭部動作組合，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 2、練習(xí)蹦跳步，及舞蹈小青蛙。 第十一課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、蹦跳步等 2、復(fù)習(xí)舞蹈小青蛙： 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨 18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。 28：反面反復(fù)一次 38：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左右 48：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 后四個八拍反復(fù)一次 3、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范 （二）、家

24、長工作 1、請幼兒在家長面前表演基本功三角架，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 2、回家練習(xí)蹦跳步，及舞蹈小青蛙。 第十二課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架等 2、隊形練習(xí)小星星： 前奏：全體幼兒跪蹲，隨音樂點頭 18：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動 28：動作重復(fù)一次 38：雙手上舉抖動，自轉(zhuǎn)一圈（左） 48：由四橫排變成兩拍 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 后四個八拍反復(fù)一次 3、學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演壓腳背，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 2、回家練習(xí)踵趾步，及隊形練習(xí)小星星。 第十三課時

25、： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背等 2、練習(xí)蹦跳步，正步預(yù)備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。 3、復(fù)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演蹦跳步，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 2、回家練習(xí)小碎步步，及舞蹈小青蛙 第十四課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架、頭部動作組合等 2、小律動早晨多奇妙： 前奏：全體幼兒隨音樂拍手、點頭 18：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動 28：動作重復(fù)一次 38

26、：雙手上舉抖動，自轉(zhuǎn)一圈（左） 48：由四橫排變成兩拍 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 后四個八拍反復(fù)一次 3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背：強調(diào)動作要求。 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演小律動早晨多 哦小班舞蹈愛好班教學(xué)方案（上學(xué)期）奇妙，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 2、回家練習(xí)蹦跳步，及隊形練習(xí)螢火蟲。 第十五課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作，及教學(xué)常規(guī) 2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。 3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、趴青蛙，強調(diào)動作要求 （二）、家長工作 回家復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問 第十六課時： 匯報表演，結(jié)束 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、 班級狀況分析： 本學(xué)期我班有 4

27、0個小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了很多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為

28、了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、 級工作任務(wù)及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會用法一些禮貌用語。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育

29、幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲

30、愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細工作措施。 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，主動調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)

31、習(xí)動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時班長職務(wù)，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成全都，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責(zé)任，主動參與各種研習(xí)活動和進修課程，不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標： 9月保教、常規(guī)、

32、德育及平安目標： A、保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學(xué)習(xí)仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 B、常規(guī)： 1.幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。） 2.寧靜就坐，開心進餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。 3.寧靜就寢，睡姿正確。 C、德育： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進行禮貌訓(xùn)練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓(xùn)練幼兒同伴間相互友愛相互關(guān)心 D、平安： 新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 10月