口耳目的教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、口耳目的教學(xué)設(shè)計(jì)教案文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于口耳目的教學(xué)設(shè)計(jì)教案，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！口耳目的教學(xué)設(shè)計(jì)教案一、教學(xué)目的：1、認(rèn)識12個(gè)生字，會(huì)寫十、木、禾三個(gè)字。認(rèn)識三種筆畫豎、撇、捺和一個(gè)偏旁角子頭。2、培養(yǎng)觀察才能，激發(fā)熱愛祖國文字的情感。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)記生字，會(huì)寫十、木、禾3個(gè)字。三、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，音樂卡片、實(shí)物圖片，沙灘圖。四、課時(shí)安排 ： 2課時(shí)第一課時(shí)總45電41一、教學(xué)目的：1、認(rèn)識12個(gè)生字，會(huì)寫十、木、禾三個(gè)字。認(rèn)識三種筆畫豎、撇、捺和一個(gè)偏旁角子頭。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)記生字，會(huì)寫十、木、禾3個(gè)字。三、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫十、木、禾3個(gè)字。四、教學(xué)過程

2、：一、導(dǎo) 入：1、師：在識字王國里，小朋友認(rèn)識的字可真不少，還記得這幾位老朋友的名字嗎？學(xué)生認(rèn)讀。魚 飛 雨 風(fēng) 土 云 馬 牛 山 水 下 大 田2、導(dǎo)入新課：如今，識字王國里幾位有趣的新朋友正等著和大家見面。出示12個(gè)生字彩圖二、圖文結(jié)合，整體感知1、學(xué)生自由觀察，各抒己見學(xué)生對象形字的特點(diǎn)只須意會(huì)即可2、理解學(xué)情：在這些新朋友中，有沒有你已經(jīng)認(rèn)識的？你是怎么認(rèn)識的？如：在前面的課文中讀過；在電視上、書報(bào)上、廣告上、路牌上見過3、小結(jié)：小朋友們既懂得觀察，又會(huì)自己識字，真不錯(cuò)，這節(jié)課我們要把這些字記得更牢。三、提醒課題，教學(xué)目口耳目的教學(xué)設(shè)計(jì)教案1、出示課題：學(xué)生試讀，教師范讀，帶讀。2、

3、圖字對照，認(rèn)記目字。1看圖讀字。出示生字卡片和實(shí)物圖片，學(xué)生看圖說說：圖上畫著什么？指導(dǎo)學(xué)生說完好話，并學(xué)慣用數(shù)量詞一只。借助拼音認(rèn)讀目，并知道目是眼睛。2比形認(rèn)字。比一比：圖畫、圖畫右下角的古象形字和圖下的現(xiàn)代字目有什么相象的地方？教師隨學(xué)生的發(fā)言，相機(jī)作簡筆畫輔助教學(xué)，形象直觀地展示象形字的演化3識記生字：學(xué)生交流各自識記生字的方法。3、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)目的方法：看圖識字比形認(rèn)字識記生字。四、學(xué)習(xí)生字小組合作，自學(xué)其余的11個(gè)生字。教師巡視。、，點(diǎn)撥指導(dǎo)。五、匯報(bào)交流1、各組選擇一個(gè)字，再派出一個(gè)小教師上臺(tái)教全班小朋友學(xué)習(xí)這個(gè)字。2、臺(tái)上臺(tái)下之間、師生之間互相補(bǔ)充交流。3、小教師沒有教的字

4、，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。4、引導(dǎo)學(xué)生編順口溜記住容易忽略的筆畫。5、新偏旁角子頭的教學(xué)要隨兔的教學(xué)進(jìn)展，并拓展：你還認(rèn)識哪些帶有角子頭的字？6、學(xué)生看圖說話時(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用一張、一只、一輪、一團(tuán)、一個(gè)、一棵等數(shù)量詞。六、穩(wěn)固生字1、出示生字卡，帶拼音開火車讀，去掉拼音指名讀、齊讀。2、做開火車游戲，復(fù)習(xí)12個(gè)生字。七、指導(dǎo)書寫十1、認(rèn)識新筆畫豎。1出示 豎的筆畫卡片，介紹筆畫名稱。2教師示范寫，并介紹兩種寫法。懸針豎像吊著的一根針 垂露豎尾部像吊著一滴小露珠3學(xué)生書空。2、書寫十。1分析筆畫。2介紹筆順規(guī)那么：先橫后豎。3學(xué)生觀察課本上的范字。4教師范寫，并提醒學(xué)生：注意兩筆的交接處，橫筆左右較均勻

5、，豎筆的上部短，下部長。5學(xué)生描一個(gè)、寫一個(gè)；評議；繼續(xù)練寫。五、作業(yè)布置：十、木、禾3個(gè)字每個(gè)寫兩行。六、板書設(shè)計(jì)：田字格中寫十、木、禾3個(gè)字。七、課后反思：-口耳目的教學(xué)設(shè)計(jì)教案第二課時(shí)總46電42一、教學(xué)目的：1、認(rèn)識12個(gè)生字，會(huì)寫十、木、禾三個(gè)字。2、培養(yǎng)觀察才能，激發(fā)熱愛祖國文字的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)記生字，會(huì)寫十、木、禾3個(gè)字。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)觀察才能，激發(fā)熱愛祖國文字的情感。四、教學(xué)過程：一、游戲引路，復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、給字寶寶戴帽子。1出示12個(gè)字寶寶和12頂帽子12張制成娃娃狀的字卡和張制成帽子狀的音節(jié)卡片字卡與音節(jié)卡各自打亂順序排列。2指名給字寶寶戴帽子。3開火車認(rèn)讀上述帶

6、拼音的生字以與音節(jié)一一對應(yīng)。2、拾貝殼。1出示沙灘圖沙灘上有12個(gè)貝殼，貝殼反面為本課生字；貝殼按課本中生字的分類，有四種顏色2指名拾貝殼，拾到貝殼后要領(lǐng)讀反面的生字。3指名給貝殼分成四類，并說說為什么這樣分。(按器官、動(dòng)物、天體與現(xiàn)象、植物這四類分)4齊讀生字。3、猜字謎、編字謎。1教師出謎面，學(xué)生猜謎底。如：有時(shí)掛在天邊，有時(shí)落在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。月東邊升，西邊落?？磿r(shí)圓，寫時(shí)方。日2學(xué)生圍繞本課生字試編字謎讓大家猜。4、加一加，變一變。如：口加一筆變成什么字？中、日加兩筆呢？目、田、白、右1同桌互相考一考。2師生互相考一考。二、指導(dǎo)書寫木、禾1、認(rèn)識新筆畫撇、捺。1出示撇的筆畫卡片，介紹其筆畫名稱。2教師范寫，講述書寫要領(lǐng)。3學(xué)生書空。4同樣的方法學(xué)習(xí)捺。2、書寫木、禾。1學(xué)生觀察田字格里的范字，說說它們有什么一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。2教師示范寫。3學(xué)生描一個(gè)、寫一個(gè)。4評議。5練寫。三、練習(xí)-口耳目的教學(xué)設(shè)計(jì)教案1、讀拼音，寫筆畫。heng( ) shu( )pie ( ) na ( )2、讀一讀，照樣子口頭組詞?；鸹?車 火 苗 火 星