口語(yǔ)交際該怎么做_第1頁(yè)
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口語(yǔ)交際該怎么做設(shè)計(jì)理念在詳細(xì)的口語(yǔ)交際情景中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的才能，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)展人際交流的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目的1、知道老實(shí)是一種美德，愿做一個(gè)老實(shí)的人。2、圍繞老實(shí)這個(gè)話題，交流彼此的想法與做法，培養(yǎng)進(jìn)步口語(yǔ)交際才能。教學(xué)準(zhǔn)備：花瓶、鮮花、桌子等道具教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景，引入話題。1、表演創(chuàng)設(shè)情景：有一天，小松正玩得開(kāi)心，一不小心把花瓶打碎了。一學(xué)生表演2、小組交流：假設(shè)你遇到這種事情，該怎么做呢？板書(shū)課題。并準(zhǔn)備把自己的做法表演出來(lái)二、小組表演，同學(xué)互評(píng)。1、把自己的做法與小伙伴合作演給大家看。2、全班互評(píng)。過(guò)渡：而小松是怎么做的呢？三、再創(chuàng)情景，討論話題。1、師生合作表演：小松如實(shí)地向爸爸說(shuō)明了情況，爸爸卻打了他。2、說(shuō)一說(shuō)：假設(shè)你是小松，你會(huì)怎么想？3、演一演：你會(huì)怎么做？師相機(jī)配合表演，并允許有多個(gè)同學(xué)有不同想法和做法上臺(tái)表演4、評(píng)一評(píng)：誰(shuí)的做法好。啟發(fā)學(xué)生注意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和敢于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，并能互相展開(kāi)討論小結(jié)：老實(shí)是做人的美德，老實(shí)比金子還要珍貴，人人都要做一個(gè)老實(shí)的人。5、你打碎了花瓶，并老實(shí)地向爸爸認(rèn)錯(cuò)，你的爸爸會(huì)怎么做？說(shuō)一說(shuō)。演一演。找伙伴合表演。表演給大家看。四、課

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