1—4單元復(fù)習(xí)考查學(xué)道

1、 班級：30 姓名： 得分： 考查主題：1、我能正確書寫前四單元要求掌握的生字詞。 2、我能了解秋天的景物特點(diǎn)，養(yǎng)成善于觀察的品質(zhì)。 考查時(shí)間：考查形式：封閉式檢測，不指導(dǎo)、不討論、不抄襲；自研（40分鐘）+互動（20分鐘）考查流程：自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評價(jià)環(huán)節(jié)互批統(tǒng)分彰顯獨(dú)立、安靜組組互換，相互檢查訓(xùn)練完成情況，并完成批閱。行政大組長統(tǒng)計(jì)本組分?jǐn)?shù)，并在黑板上列表彰顯。組長組織本組成員討論解決疑難問題，并將最終無法解決的問題統(tǒng)計(jì)呈現(xiàn)在黑板上，組與組之間相互解答。預(yù)時(shí)：40分鐘預(yù)時(shí)：15分鐘預(yù)時(shí)：5分鐘晚上：15分鐘 板塊一：訓(xùn)練主題：字詞及課文內(nèi)容基礎(chǔ)演一、看拼音寫詞語。（

2、20分）  ài dài  tiào w  gun chá       ji zhung      yng wàng(      )   (     )     (      )      (

3、0;       )     (         )   k x sàn bù   huò zh   zhù míng x wàng（          ）    （     &#

4、160;     ）   （           ）      （           ）   （          ）二、給漢字選擇正確的讀音，打“”（12分）促（ chù &#

5、160; cù ）知         躲藏（ cáng zàng ）       綻（ zhàndìng ）開解釋（ shì sì ） 照耀（ yàorào ） 磨（ mó mò ）刀能力過關(guān)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1、灰雀講述的是 國革命家 、灰雀和一個(gè) 之間發(fā)生的故事（3分）2、小攝影師寫的是 和一名少先隊(duì)員之間發(fā)生的事，反映了他對下一

6、代的 。（2分）3、花鐘告訴我們，植物開花的時(shí)間與 、 、 以及 有關(guān)。（4分）發(fā)展提升六、課內(nèi)閱讀。（18分）我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤（zng zhng）影。我們垂頭喪（shàng sàng）氣地坐在田埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水閃著白光。那里是我們村的水磨(mò mó)坊。1、用“”選出正確的讀音。（6分）2、文中體現(xiàn)我們尋找時(shí)間長的詞語是 。（2分）3、用“ ”劃出描寫水磨坊的句子。（2分）4、“垂頭喪氣”的意思是 ，我能用它造一個(gè)句子： 。（4分）5、寫四個(gè)

7、表示心情的詞語： 。（4分）總結(jié)反思：1、基礎(chǔ)演練（我會，我不會）2、能力過關(guān)（我會，我不會）3、發(fā)展提升（我會，我不會）2、我有下面的問題想與老師或組員交流： 。板塊二：訓(xùn)練主題：語文園地及課外拓展基礎(chǔ)演練一、根據(jù)語文園地內(nèi)容填空。（6分） ( )對地 雨對（ ） 雨中山果落 （ ） 七月茄子（ ） （ ）辣椒個(gè)個(gè)紅 六月葫蘆（ ）二、讀一讀，連一連。（10分） 浪費(fèi) 環(huán)境 全新的 變化 污染 鏡片 細(xì)微的 世界 觀察 科學(xué)家 艷麗的 記憶力 研究 時(shí)間 陌生的 薔薇 拜訪 花朵 超常的 景物能力過關(guān)三、選擇合適的詞語填空。（9分） 欣賞 觀賞 贊賞1、英國女王和俄國沙皇千里迢迢拜訪他，（

8、）他的玩具。2、人們紛紛向村頭跑去，（ ）雜技表演。3、小男孩幫媽媽擦汗，引來大家一片（ ）。 居然 突然 果然 4、商人按照老人的指點(diǎn)，（ ）找到了駱駝。5、誰也沒想到，老人（ ）對他沒有見過的駱駝這么了解。6、聽了老人的話，商人（ ）變得很生氣。四、給句子排序。（4分） （ ）忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔恕?（ ）我們大驚失色，千呼萬喚，風(fēng)箏卻越來越小，沒了蹤影。 （ ）我們的風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。 （ ）風(fēng)箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。發(fā)展提升五、認(rèn)真閱讀下文，回答問題。（12分） 校園里的槐樹校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過三層樓頂了。說它粗壯，確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉著手，也合抱不過來。那巨大的樹冠向四面舒展，茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過樹梢，樹葉嘩啦嘩啦響。老槐樹就像一位和藹可親的老人，瞧著我們在大樹下快樂地玩耍，發(fā)出陣陣歡笑。1、用“ ”劃出短文的中心句。（3分）2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）（ ）的樹冠 （ ）的老人 （ ）