1842反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)(13)_第1頁(yè)
1842反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)(13)_第2頁(yè)
1842反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)(13)_第3頁(yè)
1842反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)(13)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、18.4.2、反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)教學(xué)三維目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)、利用描點(diǎn)法畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象,理解反比例函數(shù)的圖象是雙曲線; (2)、通過(guò)反比例函數(shù)的圖象的分析,探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)。(3)、利用反比例函數(shù)的圖象解決有關(guān)問(wèn)題2、能力目標(biāo):(1)、經(jīng)歷觀察、分析,交流的過(guò)程,逐步提高從函數(shù)圖象中感受其規(guī)律的能力。體會(huì)用數(shù)形結(jié)合思想解數(shù)學(xué)問(wèn)題(2)、提高學(xué)生的觀察、分析的能力和對(duì)圖形的感知水平,使學(xué)生從整體上領(lǐng)悟研究函數(shù)的一般要求。3、過(guò)程與方法: 經(jīng)歷探究反比例函數(shù)性質(zhì)的過(guò)程,掌握反比例函數(shù)的性質(zhì),進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。4、情感態(tài)度與價(jià)值觀:鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考

2、、合作交流、共同探究。讓每名學(xué)生都獲得成功的喜悅,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。重點(diǎn):會(huì)作反比例函數(shù)的圖象;探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。難點(diǎn):探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)及性質(zhì)運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入新課:1什么是反比例函數(shù)?本節(jié)課,我們就來(lái)討論一般的反比例函數(shù)(k是常數(shù),k0)的圖象,探究它有什么性質(zhì)二、探究發(fā)現(xiàn):活動(dòng)1.畫(huà)出函數(shù)的圖象分析 畫(huà)出函數(shù)圖象一般分為列表、描點(diǎn)、連線三個(gè)步驟,在反比例函數(shù)中自變量x 0解 1列表:這個(gè)函數(shù)中自變量x的取值范圍是不等于零的一切實(shí)數(shù),列出x與y的對(duì)應(yīng)值:2.描點(diǎn):用表里各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系中描出在京各點(diǎn)點(diǎn)(6,1)、(3,2)、(

3、2,3)等3.連線:用平滑的曲線將第一象限各點(diǎn)依次連起來(lái),得到圖象的第一個(gè)分支;用平滑的曲線將第三象限各點(diǎn)依次連起來(lái),得到圖象的另一個(gè)分支這兩個(gè)分支合起來(lái),就是反比例函數(shù)的圖象上述圖象,通常稱為雙曲線(hyperbola)提問(wèn) 1這兩條曲線會(huì)與x軸、y軸相交嗎?為什么?活動(dòng)2:畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象(學(xué)生動(dòng)手畫(huà)反比函數(shù)圖象,進(jìn)一步掌握畫(huà)函數(shù)圖象的步驟)學(xué)生討論、交流以下問(wèn)題,并將討論、交流的結(jié)果回答問(wèn)題 1.這個(gè)函數(shù)的圖象在哪兩個(gè)象限?和函數(shù)的圖象有什么不同?2.反比例函數(shù)(k0)的圖象在哪兩個(gè)象限內(nèi)?由什么確定?3.聯(lián)系一次函數(shù)的性質(zhì),你能否總結(jié)出反比例函數(shù)中隨著自變量x的增加,函數(shù)y將怎樣變

4、化?有什么規(guī)律?反比例函數(shù)有下列性質(zhì):(1)當(dāng)k0時(shí),函數(shù)的圖象在第一、三象限,在每個(gè)象限內(nèi),曲線從左向右下降,也就是在每個(gè)象限內(nèi)y隨x的增加而減少;(2)當(dāng)k0時(shí),函數(shù)的圖象在第二、四象限,在每個(gè)象限內(nèi),曲線從左向右上升,也就是在每個(gè)象限內(nèi)y隨x的增加而增加注 1雙曲線的兩個(gè)分支與x軸和y軸沒(méi)有交點(diǎn);2雙曲線的兩個(gè)分支關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱三、實(shí)踐應(yīng)用例1 若反比例函數(shù)的圖象在第二、四象限,求m的值分析 由反比例函數(shù)的定義可知: ,又由于圖象在二、四象限,所以m10,由這兩個(gè)條件可解出m的值解 由題意,得 解得例2 已知反比例函數(shù)(k0),當(dāng)x0時(shí),y隨x的增大而增大,求一次函數(shù)ykxk的圖象經(jīng)

5、過(guò)的象限分析 由于反比例函數(shù)(k0),當(dāng)x0時(shí),y隨x的增大而增大,因此k0,而一次函數(shù)ykxk中,k0,可知,圖象過(guò)二、四象限,又k0,所以直線與y軸的交點(diǎn)在x軸的上方解 因?yàn)榉幢壤瘮?shù)(k0),當(dāng)x0時(shí),y隨x的增大而增大,所以k0,所以一次函數(shù)ykxk的圖象經(jīng)過(guò)一、二、四象限例3 已知反比例函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(1,2)(1)求這個(gè)函數(shù)的解析式,并畫(huà)出圖象;(2)若點(diǎn)A(5,m)在圖象上,則點(diǎn)A關(guān)于兩坐標(biāo)軸和原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)是否還在圖象上?分析 (1) 反比例函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(1,2),即當(dāng)x1時(shí),y2由待定系數(shù)法可求出反比例函數(shù)解析式;再根據(jù)解析式,通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線可畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象;(2

6、)由點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上,易求出m的值,再驗(yàn)證點(diǎn)A關(guān)于兩坐標(biāo)軸和原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)是否在圖象上解 (1)設(shè):反比例函數(shù)的解析式為:(k0)而反比例函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(1,2),即當(dāng)x1時(shí),y2 所以,k2即反比例函數(shù)的解析式為:(2)點(diǎn)A(5,m)在反比例函數(shù)圖象上,所以,點(diǎn)A的坐標(biāo)為點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)不在這個(gè)圖象上;點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)不在這個(gè)圖象上;點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)在這個(gè)圖象上;例4 一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是100立方厘米,它的長(zhǎng)是y厘米,寬是5厘米,高是x厘米(1)寫(xiě)出用高表示長(zhǎng)的函數(shù)關(guān)系式;(2)寫(xiě)出自變量x的取值范圍;(3)畫(huà)出函數(shù)的圖象解 (1)因?yàn)?005xy,所以 (2)x0(3)圖象如下:說(shuō)明 由于自變量x0,所以畫(huà)出的反比例函數(shù)的圖象只是位于第一象限內(nèi)的一個(gè)分支四、交流反思本節(jié)課學(xué)習(xí)了畫(huà)反比例函數(shù)的圖象和探討了反比例函數(shù)的性質(zhì)1.反比例函數(shù)的圖象是雙曲線(hyperbola) 2.反比例函數(shù)有如下性質(zhì):(1)當(dāng)k0時(shí),函數(shù)的圖象在第一、三象限,在每個(gè)象限內(nèi),曲線從左向右下降,也就是在每個(gè)象限內(nèi)y隨x的增加而減少;(2)當(dāng)k0時(shí),函數(shù)的圖象在第二、四象限,在每個(gè)象限內(nèi),曲線從左向右上升,也就是在每個(gè)象限

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論