中考語文復(fù)習(xí)點(diǎn)之十四

1、文言虛詞是指文言文中那些沒有明確實(shí)在意義，而偏重于語法意義的一類詞。它的基本作用是幫助實(shí)詞構(gòu)成句子，表達(dá)一定的意思，初中階段要求熟悉掌握”之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、蓋、則、焉“13個(gè)文言虛詞的基本用法。其中”之、以、而、其、于“應(yīng)重點(diǎn)掌握。在學(xué)習(xí)和掌握文言虛詞時(shí)，首先根據(jù)它在句中位置，弄清在句中充當(dāng)什么成分，再根據(jù)特定的語言環(huán)境，詞語間的相互關(guān)系，確定它的詞性，辨別它的意義。之（1）代詞指代前面出現(xiàn)的人、事、物。如：漁人甚異之愿陛下親之信之（2）助詞a用在主謂之間無意兩狼之并趨如故無絲竹之亂耳b結(jié)構(gòu)助詞”的“忘路之遠(yuǎn)近小大之獄，雖不能察（3）復(fù)指代詞譯為”這樣的，那樣的“曾不能損

2、魁父之丘（4）動(dòng)詞譯為”到“輟耕之隴上寡助之至多助之至（5）音節(jié)助詞無實(shí)際意義，可不譯悵恨久之久之，目似瞑（6）提前的標(biāo)志孔子云”何陋之有？“蓮之愛，同予者何人于（1）介紹與動(dòng)作發(fā)生相關(guān)的時(shí)間地點(diǎn)a在其一犬坐于前b到指通豫南c每假借于藏書之家（2）介紹行為動(dòng)作所涉及的對象，可譯為”向“”給“”對“a向告之于帝b給故天將降大任于是人也c對萬鐘于我何加焉（3）介紹比較的對象，可不譯所欲有甚于生者，故不為茍得也以介詞：（1）紹動(dòng)作行為所使用的工具、憑借的條件可譯為”憑借、用“以刀劈狼首（2）介紹行為動(dòng)作的對象可譯為”把“屠懼，投以骨咨臣以當(dāng)世之事（3）介紹行為動(dòng)作的原因可譯為”因?yàn)椤啊庇捎凇安灰晕锵?/p>

3、，不以己悲（4）介紹動(dòng)作行為發(fā)生的起點(diǎn)時(shí)間可譯為”從“（5）介紹行為動(dòng)作發(fā)生的根據(jù)可譯為”根據(jù)“小大之獄，雖不能察，必以情連詞：（1）表目的，可譯為”來“”用來“”以便“意將隧入以攻其后也家貧無從致書以觀河曲智叟無以應(yīng)以昭陛下平明之理屬予作文以記之（2）表原因可譯為”由于“”因?yàn)椤胺鎏K以數(shù)諫故（3）表結(jié)果可譯為”以致“引喻失義，以塞忠諫之路也以傷先帝之明（4）表連接可譯為”而“，或不譯手自筆錄，計(jì)日以還焉語氣詞：（1）用在句尾，表直陳的語氣，相當(dāng)于”呢“”了“，也可不譯雖我之死，有子存焉可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉寒暑易節(jié)，始一反焉（2）用在句尾，表疑問語氣，相當(dāng)于”呢“萬鐘于我何加焉？又何間焉？兼詞：

4、相當(dāng)于”于之“其中于為介詞之為代詞可譯為”在這里“”從這里“來此絕境，不復(fù)出焉夫大國，難測焉，懼有伏焉代詞：（1）用在動(dòng)詞后做賓語，相當(dāng)于”之“，可譯為與之相當(dāng)?shù)脑~語（2）疑問代詞”哪里“”怎么“且焉置土石為介詞：（1）介紹與行為動(dòng)作發(fā)生相關(guān)聯(lián)的對象，可譯為”替“”給“等尚思為國戍輪臺(tái)此人一一為具言所聞為天下唱不足為外人道也（2）介紹行為動(dòng)作發(fā)生的原因或目的，可譯為”為了“”因?yàn)椤暗仍笧槭邪榜R為宮室之美為報(bào)傾城隨太守（3）介紹動(dòng)作的主動(dòng)者，譯為”被“舌一吐而二蟲盡為所吞士卒多為用者連詞：wèi表因果關(guān)系因?yàn)閱柷牡们迦缭S？為有源頭活水來語尾助詞：夫子何命焉為所（1）特殊代詞，它不能單

5、獨(dú)做句子成分，必須和別的詞組成所字短語，才能做句子成分，”所“字經(jīng)常位于動(dòng)詞前和動(dòng)詞組成”所“字短語，所字指代的是受它后面的動(dòng)詞支配的人、事、物。這種短語是名詞性的，在句子里一般做主語、賓語、謂語、定語。問女何所思所思所憶都是所字短語，即想的人、事、物，做賓語問所從來，具答之所從來，即來的地方，做賓語（2）”所以“，這是”所“字短語后來慢慢發(fā)展成的，”以“是介詞，表示方法、手段或原因親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能然（1）指示代詞，常用來指代上文所說的情況，含有”這樣“的意思，常常充當(dāng)謂語，也可單獨(dú)成句，偶爾還做狀語。雖然，受地于先王（2）由代詞演化來做詞尾，常常附在

6、動(dòng)詞、副詞、象聲詞、形容詞等后面，一起充當(dāng)謂語或狀語，以模擬聲響或描繪事物、動(dòng)作、狀態(tài)、可譯為”的樣子“，或不譯復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然：整齊的樣子雜然相許（3）連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為”但是“”卻“然足下卜之鬼乎？然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（4）連詞相當(dāng)于現(xiàn)代漢語”然后“”然后才“，表示承接人恒過，然后能改然則相當(dāng)于現(xiàn)代漢語”既然這樣，那么“然則北通巫峽，南極瀟湘然而相當(dāng)于現(xiàn)代漢語”雖然這樣，可是“表轉(zhuǎn)折然而不勝者，是天時(shí)不如地利其（1）代詞a通常作第三人稱代詞，可以代人、代事、代物。有時(shí)在句子里做定語。代人，可譯為”他的“”她的“；代事、代物?？勺g為”它的“屠大窘，恐前后受其敵既出，得

7、其船其西南諸峰，林壑尤美b如果”其“后面跟的是代詞，那么”其“就譯為”其中的“，做定語。其一犬坐于前c特殊：第一人稱代詞蹲其身，使與臺(tái)齊（2）加強(qiáng)語氣其如土石何？乃（1）連詞a表前后兩件事在情理上順承，時(shí)間上一前一后，可譯為”于是就于是才終于“陳勝、吳廣乃謀曰乃行卜乃悟前狼假寐b表?xiàng)l件關(guān)系，前一分句提出的條件，后一分句說明了這種條件的結(jié)果弗勝，守臣死，乃入據(jù)陳政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓（2）副詞a表示對事物或事情的確認(rèn)?？勺g為”是“”實(shí)在是“”本來是“等吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇b表出乎意料之外。可譯為”竟然“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉夫（1）指示代詞念fú表遠(yuǎn)指，相當(dāng)于”彼“，可譯為”那“”那個(gè)“予觀夫巴陵勝狀（2）語氣詞a用于句尾表感嘆，相當(dāng)于”啊“逝者如斯夫，不舍晝夜b用于句首，表示將要發(fā)表議論，用來引出議論。夫戰(zhàn)，勇氣也夫環(huán)而攻