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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班計劃教師：*日期：*XX幼兒園情況分析通過一年的小班生活，我們班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園， 并逐步適應了幼兒園的生活，建立了一日生活和學習的常規(guī)，會 獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運 動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜 歡與同伴交往了。但是也存在不足：有的幼兒社會交往中，喜歡 以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面。有的幼兒在集 體活動中，有些幼兒注意力不夠集中，或者是集中的時間較短。我們針對這些不足，根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況，為幼兒 營造一個輕松、和諧、豐富的教育環(huán)境， 讓幼兒愉快的生活學習， 使幼兒各方面的能力在原有基礎上

2、發(fā)展、提高，揚長避短，積極 主動地參與各項活動，促進幼兒身心健康發(fā)展。針對以上情況分析，根據(jù)園務計劃以及中班幼兒的年齡特點， 我們制定了本學期的主要工作：二、班級經(jīng)營目標：本學期我班將根據(jù)幼兒實際情況，延續(xù)小班的班級經(jīng)營理念， 繼續(xù)為幼兒營造一個輕松、和諧、豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快 地生活學習，使幼兒各方面的能力在原有基礎上發(fā)展。目標：1培養(yǎng)幼兒的責任感和初步的交往能力。2營造一個充滿愛的班級氛圍，師生關系融洽。措施：1. 培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具；分享經(jīng)驗，合作游戲；共同完成一件事情； 建立“我的朋友多”等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài) 度，提高幼兒輪流、分享等方面的能力

3、。在與同伴交往中，逐步 學會謙讓，體驗分享的快樂。每天離園前，留出5 分鐘時間，讓幼兒愉快地交流，共同分享的經(jīng)驗。2. 建立民主、平等的師生互動關系（1）熱愛關心幼兒，使幼兒感到老師像媽媽。尊重、信任 幼兒，使幼兒感到老師是朋友。（2）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼 兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。我們將開展“愛要說出口”的活動，有意識的鼓勵和要求幼 兒每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉 的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。三、主要工作：1做好升中班的接軌工作：根據(jù)中班的年齡特點， 做好銜接工作： 學習新操和聽音動作， 熟悉了解并養(yǎng)成良好的戶外活動常規(guī)，并且讓幼兒養(yǎng)成按時來園 的好習慣；通過參觀、觀摩、大帶小等活動讓幼兒了解角色游戲， 并喜歡做角色游戲

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