醫(yī)學(xué)心理學(xué)筆記：應(yīng)激(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上對(duì)Hans.Selye應(yīng)激理論的評(píng)價(jià)積極意義： 1、為應(yīng)激理論開(kāi)了先頭 2、具有實(shí)證性，得到大量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證主要缺陷：過(guò)分強(qiáng)調(diào)生物性，忽略了應(yīng)激的心理成分應(yīng)激發(fā)展的三條途徑應(yīng)激是引起機(jī)體發(fā)生應(yīng)激反應(yīng)的刺激物；應(yīng)激是機(jī)體對(duì)有害刺激的反應(yīng)；應(yīng)激是應(yīng)激源和應(yīng)激反應(yīng)的中間變量。現(xiàn)代心理應(yīng)激的概念應(yīng)激（Stress）：“壓力”、“緊張”，被廣泛應(yīng)用于許多學(xué)科領(lǐng)域，如生理學(xué)、社會(huì)學(xué)等。心理學(xué)將心理應(yīng)激定義為：在某種刺激因素的作用下，個(gè)體覺(jué)察（認(rèn)知評(píng)價(jià)）到客觀需求與應(yīng)對(duì)能力不平衡而做出適應(yīng)或應(yīng)對(duì)時(shí)所產(chǎn)生的心身緊張狀態(tài)。應(yīng)激定義中的三要素1、應(yīng)激源：客觀環(huán)境的變化2、中介（認(rèn)知評(píng)價(jià)） 個(gè)

2、體覺(jué)察的結(jié)果3、應(yīng)激反應(yīng)： 生理性 心理性 行為性 綜合性Eg：腸易激綜合征應(yīng)激源引起應(yīng)激反應(yīng)的環(huán)境刺激就是應(yīng)激源，具體是指那些能引起機(jī)體穩(wěn)態(tài)失調(diào)，并喚起適應(yīng)和應(yīng)對(duì)反應(yīng)的環(huán)境事件或情境。理論上一切環(huán)境變化（刺激）都是潛在的應(yīng)激源，但實(shí)際上，這種潛在應(yīng)激源只有被個(gè)體通過(guò)認(rèn)知性評(píng)價(jià)覺(jué)察到對(duì)自身具有威脅或挑戰(zhàn)時(shí)才能成為實(shí)際有效的應(yīng)激源。l 軀體性應(yīng)激源l 心理性應(yīng)激源動(dòng)機(jī)沖突雙趨沖突雙避沖突趨避沖突多重趨避沖突挫折指?jìng)€(gè)體在從事有目的活動(dòng)過(guò)程中遇到了不可克服的障礙，使行為進(jìn)程受阻或被延擱而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)與情緒反應(yīng)。挫折情境、挫折認(rèn)知、挫折反應(yīng)是與挫折密切相關(guān)的三個(gè)因素。實(shí)際挫折：不良人際關(guān)系、角色沖突、戀愛(ài)失敗、家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳、學(xué)校及專業(yè)不理想等。想象挫折：出師未捷心先死l 社會(huì)性應(yīng)激源生活事件生活瑣事重大變故環(huán)境因素l 文化性應(yīng)激源影響應(yīng)激過(guò)程的因素應(yīng)激源的強(qiáng)度及作用時(shí)間應(yīng)激事件發(fā)生的方式應(yīng)激源的可預(yù)測(cè)性應(yīng)激源的可控性應(yīng)對(duì)能力社會(huì)支持人格因素應(yīng)激反應(yīng)生理反應(yīng)心理反應(yīng)Ø 情緒反應(yīng)：焦慮、抑郁、恐懼、憤怒Ø 行為反應(yīng)：逃避與回避行為攻擊與敵對(duì)行為退化與依賴行為固執(zhí)與無(wú)助行為物質(zhì)濫用及其他特殊行為反應(yīng)Ø 認(rèn)知反應(yīng)Ø