蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作4》課件

1、弟兄兩個(gè)，隔山而弟兄兩個(gè)，隔山而坐。任何聲音，休坐。任何聲音，休想逃過。想逃過。（打一人體器官）（打一人體器官）謎底謎底：耳朵耳朵聽聽說說聽聽說說喵喵喵喵喵喵啾啾啾啾啾啾呼呼呼呼呼呼嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘩嘩嘩嘩嘩嘩叮叮 咚咚滴滴（嘟嘟）滴滴（嘟嘟）象聲詞（擬聲詞）象聲詞（擬聲詞）什么叫象聲詞什么叫象聲詞 像像“呼呼呼呼”、“嘩嘩嘩嘩”、 “嘀嘀嘀嘀”、“呱呱呱呱”等表示聲音的詞，等表示聲音的詞，我們把它叫做我們把它叫做象聲詞象聲詞。 書寫的時(shí)候一般都要加上引號(hào)。書寫的時(shí)候一般都要加上引號(hào)。比較句子比較句子 1、這時(shí)，一群鴨子跳下水。、這時(shí)，一群鴨子跳下水。 2、這時(shí)，一群鴨子、這時(shí)，一群鴨子“嘎嘎嘎嘎

2、”叫著，叫著，“撲通撲通撲通撲通”跳下水。跳下水。象聲詞的作用象聲詞的作用 我們說話和寫作的時(shí)候，用上幾個(gè)我們說話和寫作的時(shí)候，用上幾個(gè) 象聲詞，就會(huì)使語句更加象聲詞，就會(huì)使語句更加生動(dòng)、形象生動(dòng)、形象。 給人一種身臨其境的感覺。給人一種身臨其境的感覺。 這時(shí)，一群鴨子這時(shí)，一群鴨子“嘎嘎嘎嘎”叫著，叫著，“撲通撲通撲通撲通”跳下水。跳下水。請(qǐng)你把請(qǐng)你把“嗡嗡嗡嗡”“”“咕咕咕咕”“”“汪汪汪汪”這這三個(gè)三個(gè)象聲詞正確地填入句中的引號(hào)內(nèi)象聲詞正確地填入句中的引號(hào)內(nèi) 清晨，太陽醒了。早起的公雞伴清晨，太陽醒了。早起的公雞伴著朝陽開始打鳴，鴿子也著朝陽開始打鳴，鴿子也“ ”地清了清嗓子，小狗地清了

3、清嗓子，小狗“ ”地叫著，地叫著，蜜蜂蜜蜂“ ”地飛舞著地飛舞著 咕咕咕咕汪汪汪汪嗡嗡嗡嗡 要在敘述具體、描寫要在敘述具體、描寫生動(dòng)的前提下，生動(dòng)的前提下，恰當(dāng)恰當(dāng)?shù)厥沟厥褂孟舐曉~，才能使文章錦用象聲詞，才能使文章錦上添花。上添花。燕子：唧唧喳喳燕子：唧唧喳喳 鴿子：咕咕鴿子：咕咕 小鳥：啾啾小鳥：啾啾 烏鴉：呱呱烏鴉：呱呱 鴨子：嘎嘎鴨子：嘎嘎 綿羊：咩咩綿羊：咩咩蛇：嘶嘶蛇：嘶嘶 猴子：喳喳猴子：喳喳 青蛙：呱呱青蛙：呱呱 蚊子：嗡嗡蚊子：嗡嗡 知了：知了知了：知了 小雞：嘰嘰小雞：嘰嘰小狗：汪汪小狗：汪汪 小貓：喵喵小貓：喵喵 切菜：嚓嚓切菜：嚓嚓 洗碗：唰唰洗碗：唰唰 盤子：哐當(dāng)盤子：

4、哐當(dāng) 流水：嘩嘩流水：嘩嘩 開瓶：砰開瓶：砰 大雨：嘩嘩大雨：嘩嘩 小雨：淅瀝瀝小雨：淅瀝瀝春雨：沙沙春雨：沙沙 打鼾：呼嚕打鼾：呼嚕 當(dāng)當(dāng)滋滋砰呼呼隆隆嗡嗡鍋碗瓢盆交響曲鍋碗瓢盆交響曲勤快的爸爸一下班就鉆進(jìn)了勤快的爸爸一下班就鉆進(jìn)了廚房。水龍頭廚房。水龍頭“嘩嘩嘩嘩嘩嘩”唱起了唱起了歌，給嫩綠的小白菜們洗了個(gè)澡。歌，給嫩綠的小白菜們洗了個(gè)澡?！白套套套獭卑职謱撞说惯M(jìn)了鍋里，爸爸將白菜倒進(jìn)了鍋里，用鐵鏟不斷地翻炒著用鐵鏟不斷地翻炒著 ,“,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”鏟子和鍋底親熱地打著招呼。鏟子和鍋底親熱地打著招呼。放上作料后，爸爸從櫥柜里放上作料后，爸爸從櫥柜里“砰砰砰砰砰砰”拿出一個(gè)瓷盤，盛上剛炒

5、拿出一個(gè)瓷盤，盛上剛炒好的小白菜。好的小白菜?！伴_飯了！開飯了！”一首一首熱鬧的鍋碗瓢盆交響曲在爸爸得熱鬧的鍋碗瓢盆交響曲在爸爸得意的叫嚷聲中結(jié)束了。意的叫嚷聲中結(jié)束了。 要求一：要求一： 1 1、熱鬧的菜市場、熱鬧的菜市場 2 2、課間十分鐘、課間十分鐘 3 3、夜晚的廣場、夜晚的廣場 可以任選其中一個(gè)題目，展開想象，用上幾個(gè)象聲詞，可以任選其中一個(gè)題目，展開想象，用上幾個(gè)象聲詞，進(jìn)行習(xí)作。進(jìn)行習(xí)作。要求二：要求二： 、“轟隆隆轟隆隆” “” “呼呼呼呼” “” “嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦” 、 “ “丁零零丁零零” “ “噔噔噔噔噔噔 ” ” “ “哈哈哈哈哈哈 ” ” 可以從這兩組象聲詞中選擇你喜歡的一組，寫你想象可以從這兩組象聲詞中選擇你喜歡的一組，寫你想象的畫面。題目自擬。的畫面。題目自擬