2008年中考試卷匯編五金屬與礦物

1、08年中考試卷匯編之五：金屬與礦物08湖北黃石9.埋在地下的鑄鐵管道在下列哪種情況下腐蝕最慢A.在干燥、致密的土壤中 B. 在干燥、疏松的土壤中C. 在潮濕、致密的土壤中 D. 在潮濕、疏松的土壤中08湖北黃岡6下列敘述中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A冰融化成水 B常溫下，氫氣與氧氣混合C銅棒投入到硫酸亞鐵溶液中 D二氧化碳?xì)怏w通入到澄清石灰水中08湖北黃岡172007年諾貝爾化學(xué)獎授予了德國化學(xué)家格哈德·埃特爾（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，埃特爾研究的成果之一是對CO催化氧化過程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應(yīng)，這一反應(yīng)的過程可

2、以表示為：CO COad O2 2Oad COad+Oad CO2 式中標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對上述反應(yīng)過程的下列說法有錯誤的是 ACO和COad不是同種物質(zhì)B該反應(yīng)過程中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)C這一反應(yīng)原理應(yīng)用于汽車尾氣處理，會使汽車一氧化碳的排放量減少高溫D從反應(yīng)效果看，CO與O2不用點(diǎn)燃反應(yīng)也能進(jìn)行08江蘇南通16.有關(guān)2 CuO + C 2 Cu + CO2的反應(yīng)，說法正確的是ACuO具有氧化性 BC發(fā)生了還原反應(yīng)C反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變 D反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變08山東臨沂20質(zhì)量相同的下列金屬，分別加入到足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)，放出氫氣最多的是BA

3、Mg BAl CCu DZn08山東濰坊6鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬之一。下列物質(zhì)中不能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵的是（ ） A木炭 B氫氣 C.一氧化碳 D.氧氣08江蘇泰州1下列變化屬于物理變化的是 A煙花燃放 B百煉成鋼 C米釀成醋 D美酒飄香08江蘇蘇州18實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體：用鋅和稀硫酸制取氫氣；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣； 用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w。下列有關(guān)說法錯誤的是 A都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱 B都可以用排水法收集氣體 C都可用向上排空氣法收集氣體 D都可以用相同的發(fā)生裝置08江蘇常州10鐵生銹的條件A僅需要氧氣 B僅需要水 C氧氣或水 D氧氣和水08江西南昌11下列反應(yīng)中，有單質(zhì)

4、出現(xiàn)，但不屬于置換反應(yīng)的是點(diǎn)燃 ACu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag B2Al+3H2SO4A12(SO4)3+3H2 C2Mg+CO2 2MgO+C D2Na2O2+2CO22Na2CO3+O208江蘇南京19某無色氣體可能含有CO、CO、H中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行)；通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；通過灼熱的CuO時，固體變成紅色；通過白色CuS04粉末時，粉末變成藍(lán)色晶體；通人澄清石灰水中，石灰水變渾濁。下列判斷正確的是 A原混合氣體中一定含有CO、CO、H2 B原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H和CO C原混合氣體中一定含有H和

5、CO，可能含有CO D，根據(jù)，可推斷實(shí)驗(yàn)過程中一定有CO生成08山東7.下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A.氧氣用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線08山東8.向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量,下圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示A.消耗鐵粉的質(zhì)量 B.生成硫酸亞鐵的質(zhì)量C.溶液的總質(zhì)量 D生成氫氣的質(zhì)量08四川眉山3、奧運(yùn)向我們走來，“綠色奧運(yùn)”的理念更加深入人心。對學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)知識的人來說，“綠色化學(xué)”理念同樣重要，你認(rèn)為下列符合“綠色化學(xué)”理念，實(shí)現(xiàn)零排放的是（ ）A、實(shí)驗(yàn)室制氧氣 B、實(shí)驗(yàn)室

6、制二氧化碳C、用生石灰制熟石灰 D、實(shí)驗(yàn)室制氫氣08山西太原14.將100g含 CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品（雜質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)也不含鈣），高溫灼燒一段時間后，冷卻，測得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，則生成CaO的質(zhì)量約為A.28.0g B.44.8g C.56.0g D.78.0g08四川眉山4、金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（ ）A、硬度很大、熔點(diǎn)很高 B、有良好的導(dǎo)電性、傳熱性C、是銀白色的固體 D、易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣08重慶17（4分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）碳在空氣中充分燃燒： （2）生石灰與水反應(yīng)變成熟石灰： （3）電

7、解水： （4）一氧化碳還原氧化鐵（Fe2O3）： 08湖北黃石19. (4分)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空兩個氫分子 三個碳酸根離子 熟石灰 標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價 08江蘇南京21(5分)請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題： (1)實(shí)驗(yàn)室用B、c裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。 (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。 (3)實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是 、 。 (4)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時，驗(yàn)滿的方法是 。08山東14.(8分)某同學(xué)設(shè)計右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答: (l)該裝置存在的一個主要問題是 ;你的改進(jìn)方法是 . (2)實(shí)驗(yàn)

8、開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? .(3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。(4)實(shí)驗(yàn)過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能? .08江西南昌21(4分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。(1)根據(jù)圖1回答：在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 ；(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ；(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 ；A用高錳酸鉀制氧氣 B用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳C

9、用鋅與稀硫酸制氫氣 D用雙氧水與二氧化錳制氧氣(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖4中選取 (選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。08江西南昌22(7分)某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)， 18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣個實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學(xué)們對這個實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問，他們設(shè)計了如右圖所示的裝置進(jìn)行探究。 (1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是 ；(2)若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從 (選填“b”或“c”) 端

10、管口通入；(3)對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣 猜想二：生成的氣體可能是 。(4)請你對猜想二進(jìn)行探究：操作方法現(xiàn)象結(jié)論(5)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能是 。08四川自貢21、（5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空（不得翻轉(zhuǎn)）：（1）圖中儀器A的名稱是 。（2）某同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器（填番號） ，其化學(xué)方程式為 ；若要驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為 。（3）若要制取并收集一瓶H2，并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停，應(yīng)選擇上圖中的儀器 （填番

11、號，如果有多種組合，填出一種組合即可）。08海南.42. 5月31日公布的2008年中國控制吸煙報告指出，據(jù)估算，我國約有1500萬青少年煙民，嘗試吸煙的青少年不少于4000萬。吸煙時產(chǎn)生的有毒氣體有很多秩，其中一秩易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是 。由于該氣體具有 性，所以常用于冶煉金屬。08山東臨沂8碳酸鈣經(jīng)過高溫煅燒可分解成氧化鈣和二氧化碳，這也是工業(yè)上生產(chǎn)生石灰的化學(xué)原理。稱取兩份碳酸鈣，一份跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，另一份在高溫條件下充分煅燒，若要放出等質(zhì)量的氣體，則兩份碳酸鈣的質(zhì)量比為_。08浙江義烏27如圖所示為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用底部有破洞的試管和廣口瓶組裝成 的制取二氧化碳的發(fā)生

12、裝置。實(shí)驗(yàn)時廣口瓶中應(yīng)盛有 。若將 銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體中混有 。08山東臨沂9已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：A_、C_、D_。淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式_。（2）寫出CD的化學(xué)方程式_。08山東泰安16（6分）下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：（1）A裝置可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置，用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是 ；（2）小勤同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)制成裝置B，又用一支底部有一個小洞的試管和

13、礦泉水瓶制成裝置C。則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是 ，C與B相比優(yōu)點(diǎn)是 ；（3）在實(shí)驗(yàn)室制取時，若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是 ，其原因是 ，說明金屬活動性Fe Cu（填“=”或“”或“”）。08福建三明25（6分）在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染。化學(xué)興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物物組成進(jìn)行探究?！咎岢霾孪搿緼. 只有CO2 B. 只有CO C. 既有CO2，也有CO【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，門立即變藍(lán)；而CO2遇該試紙不變色【設(shè)計方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計下圖所示實(shí)驗(yàn)，通過

14、觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想。A聚乙烯塑料碎片【實(shí)驗(yàn)探究】請你幫助他們寫成實(shí)驗(yàn)報告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式點(diǎn)燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣。觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是： 裝置C中的現(xiàn)象是： 聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 【討論】(1) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理。處理方法是 。(2) 聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應(yīng)有的物質(zhì)是 。08湖北咸寧18.下圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO。尾氣處理澄清石灰水

15、CD混合氣體AB 請回答下列問題: (1)A裝置中的試劑是(寫名稱,下同) ,B裝置中的試劑是 ; (2)證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ； (3)如果沒有B裝置,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?（2分） 。08山東臨沂10李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會有CO產(chǎn)生。查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（1）當(dāng)然A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是_；（2）裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

16、是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ _ _；（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有_氣體生成，證明李洋同學(xué)的判斷正確。實(shí)驗(yàn)反思：(4)李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；原因二：反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；原因三：請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理：_。（5）在設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加_裝置。08江蘇常州27（8分）聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下：請回答下列問題：（1）寫出設(shè)備A 的名稱： ；（2）寫出以赤鐵礦

17、為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)制取鐵的化學(xué)方程式： ；（3）應(yīng)用化學(xué)原理分析，工業(yè)煉鋼時用純氧而不用空氣的原因是： ；（4）鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑，現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗(yàn)?zāi)呈称反械母稍飫┚烤故瞧渲械哪囊环N？請你簡述方法和現(xiàn)象： 。（5）生產(chǎn)上要配制1200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸來測定鋼坯中鐵的含量，則約需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40的濃鹽酸（密度以1.2g/mL計）多少毫升？08江蘇徐州25（6分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10 g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90 g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.14 g 。（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w g。（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 08江蘇鹽城20一化學(xué)興趣小組對某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究。請按要求完成下列探究報告。實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。資料支撐生鐵中除鐵外，還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素。碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在，一種是游離碳（石墨），另一種是化合碳（如Fe3C等）；硅、錳、磷、硫存在形式較為復(fù)雜；這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)方案生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng)，測定反應(yīng)前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差。實(shí)驗(yàn)過程(1)取一只燒杯，稱得其質(zhì)量為7