六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案第二單元 5 消化與吸收｜冀教版

1、 5 消化與吸收教學(xué)目的一、科學(xué)探究目的1 能根據(jù)的知識(shí)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的人體消化道模型。2 能通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見消化系統(tǒng)疾病的原因。3 能在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)有關(guān)消化系統(tǒng)的問(wèn)題。2、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目的1 能與其他小組同學(xué)進(jìn)展交流。2 能分工合作制作模型。3、 科學(xué)知識(shí)目的1 能用自己的話說(shuō)出食物消化和吸收的過(guò)程。2 能舉例說(shuō)出各個(gè)消化器官的位置和作用。3 能舉實(shí)例說(shuō)明暴飲暴食對(duì)各個(gè)消化器官的危害。4、 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目的1 能探究治療消化不良藥物的作用。2 能根據(jù)各個(gè)消化器官的功能舉例說(shuō)明養(yǎng)成良好飲食和生活習(xí)慣的原因。3能舉實(shí)例說(shuō)明技術(shù)的進(jìn)步給診斷和治療疾病帶來(lái)的幫助。2

2、學(xué)情分析以“小冬同學(xué)為代表，描繪了如今一些青少年同學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的不注意飲食衛(wèi)生的現(xiàn)象，借此加強(qiáng)學(xué)生對(duì)飲食與身體安康關(guān)系的重視程度，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究食物在人體中被消化與吸收的積極性，通過(guò)一些活動(dòng)的開展，讓學(xué)生們真正意識(shí)到飲食的重要性，到達(dá)教學(xué)目的。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查、想像等多種方法在記住消化道名稱的根底上，探究消化器官的作用，逐漸感悟到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。難點(diǎn)：能舉實(shí)例說(shuō)明技術(shù)的進(jìn)步給診斷和治療疾病帶來(lái)的幫助。4教學(xué)過(guò)程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】消化與吸收一導(dǎo)課創(chuàng)設(shè)情景:生日聚餐會(huì)上,小冬胃口大開,一通狼吞虎咽后,突然感覺到胃里不太舒適,四肢無(wú)力

3、,同學(xué)們把他送到消化科。提問(wèn):你遇到過(guò)“小冬這樣的事情嗎?醫(yī)生可能會(huì)對(duì)小冬說(shuō)什么?小冬會(huì)從中學(xué)到些什么呢?學(xué)生交流。提問(wèn):同學(xué)們?yōu)槭裁匆獙⑿《偷结t(yī)院去?學(xué)生交流。講述:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)奇妙的旅行。活動(dòng)2【講授】消化與吸收評(píng)二新課教學(xué)活動(dòng)1:奇妙的旅行1.出示人體消化系統(tǒng)模型。提問(wèn):你想知道食物是怎樣被人體消化和吸收的嗎?學(xué)生觀察。提問(wèn):食物在消化過(guò)程中要經(jīng)過(guò)哪些消化器官?這些器官在身體里的位置和作用是怎樣的?學(xué)生:1討論。2匯報(bào):口腔食道胃小腸大腸肛門老師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)寫板書。2.介紹重要的消化腺。老師:肝臟、胰臟和唾液腺有什么作用呢?學(xué)生討論、交流。老師:醫(yī)生給小冬開的藥主要成分可能是什么

4、?有什么作用?活動(dòng)3【活動(dòng)】消化與吸收拓展1:調(diào)查消化系統(tǒng)疾病1.布置任務(wù):調(diào)查消化系統(tǒng)疾病,要考慮以下幾個(gè)方面:與消化系統(tǒng)有關(guān)的疾病有哪些?它們是怎樣引起的?應(yīng)該如何積極地預(yù)防和治療?2.與同學(xué)交流本組的調(diào)查結(jié)果,設(shè)計(jì)圖表,對(duì)全班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果進(jìn)展歸納總結(jié)。拓展2:制作消化道模型。老師:食物在消化過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的各個(gè)消化器官互相連接,共同組成了人體的消化道,讓我們制作一個(gè)消化道模型吧。老師巡視指導(dǎo)學(xué)生參考P26提示,制作消化道模型。學(xué)生展示本組的模型,交流評(píng)價(jià)。老師:關(guān)于消化系統(tǒng),你們還想研究哪些問(wèn)題?學(xué)生交流?；顒?dòng)4【測(cè)試】消化與吸收1、高濃度的酒精讓肝臟加班加點(diǎn)地解毒。雖然還發(fā)動(dòng)心臟和腎來(lái)

5、幫助,但仍感到力不從心。高強(qiáng)度的工作,使它的許多細(xì)胞受到了致命損害。2、醫(yī)生將光纖維制作的內(nèi)窺鏡一端,沿人體內(nèi)的自然孔道或切口導(dǎo)入病人體內(nèi),對(duì)食道、腸、胃、氣管、肺、膀胱、關(guān)節(jié)甚至大腦等器官進(jìn)展檢查。通過(guò)內(nèi)窺鏡的另一端看到器官內(nèi)部的情況。3、食物在消化過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的各個(gè)消化器官互相連接,共同組成了人體的消化道。4、食物在消化過(guò)程中要過(guò)口腔、食道、胃、小腸、大腸等器官。5.人體的消化液包括唾液、胃液、胰液、膽汁、腸液等。6、唾液是口腔中分泌的一種消化液,所以不要隨意吐掉。細(xì)細(xì)咀嚼饅頭會(huì)有感覺有甜味,是因?yàn)橥僖簩⑹澄镏械牡矸坜D(zhuǎn)化為糖。7、人的消化一是靠牙齒的咀嚼和胃的蠕動(dòng),將食物破碎,二是靠唾液、胃液、腸液和膽等消化液,將食物中不溶