小學(xué)一年級上《小小竹排畫中游》教案設(shè)計

1、.小學(xué)一年級上?小小竹排畫中游?教案設(shè)計江南是魚米之鄉(xiāng)，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景如畫。小編整理了?小小竹排畫中游?教案設(shè)計，歡送欣賞與借鑒。教學(xué)目的：1、知識與技能1背誦課文。2理解課文內(nèi)容，知道江南是非常美麗、富饒的地方。2、過程與方法1指導(dǎo)看圖，初步感受江南的美。2感悟讀文，感受語言文字的美。3 借助視頻資料，深化認(rèn)識江南，感受江南的美。3、情感、態(tài)度和價值觀感悟江南美麗、富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點：1、理解文中的詞語、句子；2、感受江南之美。教學(xué)難點：在無法親臨其境的情況下感受江南之美。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，質(zhì)疑導(dǎo)入。上節(jié)課我們認(rèn)識了?小小竹排畫中游?這一

2、課的生字，讀熟了課文，如今我想考考大家，你們愿意承受挑戰(zhàn)嗎？1、課件出示詞語江南 江水 禾苗 樹苗 樹木 樹葉竹排 木排 兩岸 兩天 綠色 綠油油聰明的小朋友們，讀完詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、板題，讀題。3、過渡：老師感到很奇怪，本來在水中游的竹排，作者怎么會認(rèn)為在畫中呢？希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以找到答案。二、看圖，初步感受江南之美。1、課件出示課文插圖小朋友們看，江南的風(fēng)光多美啊，你都看到了什么？2、剛剛同學(xué)們說，小男孩是怎樣來的呢？3、師：是呀，竹排是江南水鄉(xiāng)重要的交通工具。在那么美的風(fēng)景里，撐著小竹排，欣賞著兩岸秀麗的風(fēng)光，真令人陶醉。讓我們也去感受一下吧！三、感悟文本，感受江南之美

3、1、請同學(xué)們自由讀小詩，找找看詩中寫這小小的竹排句子？抽生讀，齊讀。理解“順?biāo)鲃幼餮菔纠斫?、讓我們和這小男孩一起，撐著小竹排，順流而下，一起去欣賞美麗的江南。請同學(xué)們自由讀文，看看，你們在小竹排上都看到了什么？1魚兒在水里愉快地游來游去。小鳥在天上快樂地飛來飛去。要怎么讀才能讀出這種感情呢？快樂2“兩岸樹木密重點理解“密。3“禾苗綠油油 我們來一起欣賞欣賞綠油油的禾苗，你們認(rèn)為美嗎？除了綠油油的禾苗,還有綠油油的什么？3、這里的風(fēng)景真美啊！我們一起讀讀第一，第二句吧！4、你們能不能從課文中找出寫江南的句子？為什么把江南稱作是魚米鄉(xiāng)呢？課件出示4、讀了課文，看了圖片，你們喜歡江南嗎？為什么？

4、5、是呀，老師也喜歡江南，讓我們一起再美美的讀一遍小詩 ，讀出江南的美，讀出你對江南的喜歡。5、那我們?nèi)缃駚碚f說為什么小小竹排畫中游？四、借助圖畫，積累運用1、課件出示圖畫，我對同學(xué)們說：同學(xué)們，這么美的風(fēng)光，這么美的語言，我們把它存在小腦袋里好嗎？那就借助圖畫背一背，記一記。2扎實積累江南自古以來就是讓人神往的地方。清朝的乾隆皇帝屢次下江南，一些文人墨客也拿起筆贊美江南。下面我們來試著讀讀這首詩。江南江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。五、激發(fā)想象，豐富情感1、悟江南：小朋友們，課本中的插圖真美，文字也很美，請同學(xué)們想一想，美麗的江南，除了有鳥兒唱，魚兒游，茂密的樹木，綠油油的禾苗以外，還會有什么呢？2、出示圖片幫助孩子們理解江南課件3、同學(xué)們，駱賓王七歲寫出了有名的?詠鵝?，你們想成為小小詩人嗎？讓學(xué)生根據(jù)畫的內(nèi)容每人試著寫一句寫好以后，舉手告訴老師，我們齊心協(xié)力完成這首小詩。小竹排，順?biāo)鳎?/p>