農(nóng)村環(huán)境保護(hù)考試大綱

1、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)考試大綱第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與目標(biāo)本課程是高等教育自學(xué)考試農(nóng)村行政管理專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課之一， 它是一門理論聯(lián)系實(shí)際， 應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。 通過本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生在環(huán)境保護(hù)方面有較深的了解并為今后的工作打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)與基本要求通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握農(nóng)村資源開發(fā)利用與持續(xù)發(fā)展， 生態(tài)學(xué)的原理及其在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用與實(shí)踐，農(nóng)村能源利用與環(huán)境，廢棄物處理與資源化利用，大氣污染、水體污染、土壤污染與防治，農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，清潔生產(chǎn)與綠色食品等內(nèi)容。第二部分考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章緒論一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)掌握環(huán)境的含義， 農(nóng)業(yè)環(huán)境概念及保護(hù)

2、農(nóng)業(yè)環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用和農(nóng)業(yè)環(huán)境污染的特點(diǎn)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）農(nóng)村農(nóng)業(yè)與環(huán)境（重點(diǎn)）識(shí)記：環(huán)境的含義農(nóng)業(yè)環(huán)境的含義理解：組成農(nóng)業(yè)環(huán)境的各要素（二）、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染與農(nóng)業(yè)環(huán)境問題（次重點(diǎn)）理解：我國(guó)農(nóng)業(yè)環(huán)境問題主要有幾方面應(yīng)用：結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境實(shí)際情況，論述采取什么措施保護(hù)環(huán)境。第二章農(nóng)業(yè)自然資源的可持續(xù)利用與保護(hù)一、學(xué)習(xí)的目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)掌握自然資源的含義、 分類和特點(diǎn)， 生物資源的概念、 特征及生物多樣性的利用和保護(hù)。 水資源、 土壤資源、 氣候資源的特點(diǎn)、 存在的主要問題， 以及利用和保護(hù)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）、自然資源概述（重點(diǎn)）識(shí)記：自然資源的含義循環(huán)經(jīng)濟(jì)的

3、含義理解：自然資源的分類自然資源的特點(diǎn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的屬性1（二）、水資源的利用和保護(hù)（重點(diǎn)）理解：我國(guó)水資源在開發(fā)利用中存在的主要問題（三）、土地資源的利用和保護(hù)（重點(diǎn)）識(shí)記：土壤資源的含義土地荒漠化的含義土壤鹽漬化的含義理解：土地資源的特點(diǎn)土地開發(fā)利用中的環(huán)境問題應(yīng)用：防治土地荒漠化的主要方法和技術(shù)（四）、生物資源的利用和保護(hù)（重點(diǎn)）識(shí)記：生物資源的含義生物資源的特征生物多樣性的含義理解：生物多樣性保護(hù)的意義生物多樣性喪失的原因（五）、氣候資源的利用和保護(hù)（次重點(diǎn)）識(shí)記：氣候資源的含義氣候資源的特點(diǎn)第三章生態(tài)學(xué)原理及其應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的基本概念、功能和生態(tài)平衡的含

4、義、特點(diǎn)。生態(tài)農(nóng)業(yè)的類型、模式和實(shí)用技術(shù)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）、生態(tài)系統(tǒng)和特征（次重點(diǎn)）識(shí)記：生態(tài)系統(tǒng)的含義生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和類型生態(tài)平衡的含義理解：生態(tài)系統(tǒng)的功能破壞生態(tài)平衡的因素識(shí)記：生態(tài)農(nóng)業(yè)的含義（二）、生態(tài)農(nóng)業(yè)（重點(diǎn)）識(shí)記：生態(tài)農(nóng)業(yè)的含義生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)理解：生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的類型和模式應(yīng)用：生態(tài)農(nóng)業(yè)的幾種實(shí)用技術(shù)（三）、生態(tài)學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用（一般）第四章農(nóng)村能源的開發(fā)與環(huán)境一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)村能源的類型和特點(diǎn)，生物質(zhì)能源和生物質(zhì)能的生物化學(xué)轉(zhuǎn)換技術(shù)，以及農(nóng)村的新能源建設(shè)與節(jié)能。2二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）、農(nóng)村能源概述（次重點(diǎn)）識(shí)記：農(nóng)村能源的含義

5、農(nóng)村能源的分類農(nóng)村能源建設(shè)的方針理解：農(nóng)村能源的特點(diǎn)應(yīng)用：以沼氣為紐帶的能源生態(tài)工程模式（二）、生物質(zhì)能源的燃燒利用（一般）識(shí)記：生物質(zhì)的含義理解：各種生物質(zhì)能源的潛力（三）、生物質(zhì)能的生物化學(xué)轉(zhuǎn)換技術(shù)（重點(diǎn)）識(shí)記：厭氧發(fā)酵的幾個(gè)階段沼氣池的類型理解：沼氣發(fā)酵的工藝條件（四）、新能源的開發(fā)利用（次重點(diǎn)）理解：新能源在農(nóng)村的開發(fā)利用（五）、能源建設(shè)與節(jié)能（重點(diǎn)）識(shí)記：農(nóng)村能源建設(shè)的內(nèi)容節(jié)能的含義理解：北方農(nóng)村能源生態(tài)模式第五章水污染及其防治一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)， 掌握水污染的原因， 污染物的種類和水質(zhì)指標(biāo)， 水體中主要污染物的行為及特點(diǎn)，掌握水體污染對(duì)農(nóng)業(yè)的影響和控制水污染的方法。二、

6、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）、水污染概述（重點(diǎn)）識(shí)記：水污染的含義水體污染的含義點(diǎn)污染的含義面污染的含義擴(kuò)散性污染的含義理解：水質(zhì)的物理、化學(xué)指標(biāo)應(yīng)用：我國(guó)水體污染的防治對(duì)策（二）、水體中主要污染物的行為及其影響（次重點(diǎn)）識(shí)記：水體中污染物的分類理解：水體中各類污染物的危害（三）、水體污染對(duì)農(nóng)業(yè)的影響（次重點(diǎn)）理解：水污染對(duì)作物的影響水污染對(duì)人體的影響（四）、水體污染的控制與防治（重點(diǎn)）識(shí)記：污水的物理處理法的種類污水的化學(xué)處理法的種類3污水的生物處理法的種類理解：污水的一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)處理的內(nèi)容生物處理的優(yōu)點(diǎn)第六章大氣污染與控制一、 學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，掌握大氣的組成、污染及污染的特

7、點(diǎn)，大氣污染對(duì)環(huán)境的影響，以及大氣污染的控制技術(shù)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）、大氣組成與結(jié)構(gòu)（一般）識(shí)記：干潔空氣的含義大氣結(jié)構(gòu)的含義(二 )、大氣污染及污染特征（重點(diǎn)）識(shí)記：大氣污染的含義大氣污染的分類大氣污染源的分類酸雨的含義理解：大氣中主要污染物我國(guó)酸雨的特點(diǎn)應(yīng)用：農(nóng)村室內(nèi)空氣污染的主要污染物和污染途徑（三）、大氣污染物對(duì)環(huán)境的影響（重點(diǎn)）理解：各類大氣污染物對(duì)植物的影響酸雨對(duì)環(huán)境的影響大氣污染對(duì)人體健康的影響（四）、大氣污染控制技術(shù)（重點(diǎn)）識(shí)記：除塵的含義除塵器的種類理解：氣態(tài)污染物的治理技術(shù)應(yīng)用：大氣污染的綜合防治技術(shù)第七章土壤污染及其防治一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，掌握土

8、壤、土壤環(huán)境的組成、環(huán)境容量和土壤環(huán)境容量，幾種重金屬和化學(xué)藥品對(duì)土壤的污染及其防治對(duì)策。二、考核知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)（一）、概述（重點(diǎn)）識(shí)記：土壤環(huán)境的含義土壤背景值的含義環(huán)境容量的含義土壤環(huán)境容量含義理解：土壤環(huán)境的基本特點(diǎn)4(二 )、幾種主要重金屬對(duì)土壤的污染及其防治（次重點(diǎn)）理解：幾種主要重金屬對(duì)土壤的危害應(yīng)用：土壤重金屬污染的防治措施（三）、農(nóng)業(yè)化學(xué)品對(duì)土壤的污染及其防治（重點(diǎn)）應(yīng)用：化肥對(duì)土壤環(huán)境污染的防治對(duì)策農(nóng)藥對(duì)環(huán)境污染的防治對(duì)策第八章廢氣物處理與資源化利用一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握固體廢氣物的種類、來源、污染的特點(diǎn)以及控制污染的途徑和技術(shù)政策，了解幾種主要固體廢氣物，包括秸

9、桿、畜禽糞便、生活垃圾和污泥的處理方法與資源化途徑。二、考核的知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)（一）廢氣物概述（次重點(diǎn)）識(shí)記：固體廢氣物的含義固體廢氣物的種類理解：城市垃圾如果處理不當(dāng)對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)境的污染（二）、有機(jī)固體廢氣物處理與利用技術(shù)（重點(diǎn)）識(shí)記：控制固體廢氣物污染的技術(shù)政策及其含義熱解的含義堆肥的含義理解：好氧堆肥法和厭氧堆肥法的堆肥過程堆肥的影響因素應(yīng)用：有機(jī)廢氣物的綜合利用（三）、無機(jī)廢氣物的處理與利用（次重點(diǎn)）識(shí)記：衛(wèi)生填埋的方法理解：粉煤灰的農(nóng)業(yè)利用第九章農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)的含義、目的和作用、農(nóng)業(yè)監(jiān)測(cè)的程序和方法，農(nóng)業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)以及主要的幾種農(nóng)業(yè)環(huán)境標(biāo)

10、準(zhǔn)。二、考核的知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)（一）、農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)（一般）識(shí)記：農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)的含義農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)的分類（二）、農(nóng)業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)（次重點(diǎn)）識(shí)記：環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的分類農(nóng)業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的分類第十章清潔生產(chǎn)與綠色食品5一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握清潔生產(chǎn)的含義、目的和作用、綠色食品的發(fā)展過程、種類、綠色食品生產(chǎn)的環(huán)境條件和關(guān)鍵技術(shù)。二、考核知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)（一）、清潔生產(chǎn) (次重點(diǎn) )識(shí)記：清潔生產(chǎn)的含義理解：清潔生產(chǎn)的過程（二）、綠色食品（重點(diǎn)）識(shí)記：綠色食品的含義理解：綠色食品產(chǎn)地的環(huán)境條件綠色食品加工業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)綠色食品養(yǎng)殖業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)第三部分有關(guān)說明與實(shí)施要求一、考核目標(biāo)的能力層次表述本課程的考核目標(biāo)共分為三

11、個(gè)能力層次： 識(shí)記、理解、 應(yīng)用， 它們之間是遞進(jìn)等級(jí)的關(guān)系，后者必須建立在前者基礎(chǔ)上。其具體含義為：識(shí)記： 能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。理解： 在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用： 在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。二、指定教材農(nóng)村環(huán)境保護(hù)李學(xué)國(guó) 主編中央廣播電視大學(xué)出版社2005 年 8 月版三、自學(xué)方法指導(dǎo)1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)

12、及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，突出重點(diǎn)，有的放矢。2、在了解考試大綱內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求，在閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論6必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握，并融會(huì)貫通，在頭腦中形成完整的內(nèi)容體系。3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí)、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。4、為了提高自學(xué)效果，應(yīng)結(jié)合自學(xué)內(nèi)容，盡可能地多看一些案例和動(dòng)手做一些練習(xí)，以便更好的理解、消

13、化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。5、登陸天津電大網(wǎng)站，及時(shí)了解教學(xué)信息，如果在學(xué)習(xí)中遇到困難，可以直接在課程討論區(qū)上發(fā)帖子或發(fā)電子郵件，以獲取幫助。四、社會(huì)助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，

14、指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡" 認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通" 的方法。5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共5 學(xué)分，建議總課時(shí)不少于90 學(xué)時(shí)，其中助學(xué)學(xué)時(shí)分配如下：章次課程內(nèi)容助學(xué)學(xué)時(shí)1緒論

15、62農(nóng)業(yè)自然資源的可持續(xù)利用與保護(hù)1273生態(tài)學(xué)原理及其應(yīng)用84農(nóng)村能源的開發(fā)與環(huán)境85水污染及其防治106大氣污染與控制107土壤污染及其防治108廢物處理與資源化利用109農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)810清潔生產(chǎn)與綠色食物8總 計(jì)90五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章， 適當(dāng)突出重點(diǎn)。2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為20%、“理解”為50%、“應(yīng)用”為 30%。3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2： 3：3： 2。4、每份試卷中， 各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占 65%，次重點(diǎn)占25%，一般占 10%。5、本課程命題采用的基本題型包括填空、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題等。6、考試采用形成性考試與終結(jié)性考試相結(jié)合的方式。其中形成性考試占30%，終結(jié)性考試占 70%。形成性考試學(xué)員需完成課程形成性考核冊(cè)4 次作業(yè)方可取得 （由輔導(dǎo)教師批、改、評(píng)）；終結(jié)性考試采取閉卷考試，考試時(shí)間150 分鐘，采用百分制評(píng)分，60 分為及格。六、題型示例（樣題）（一）填空題1、按污染物排放形式分為、。2、生態(tài)系統(tǒng)具有三大功能、。（二）單選題1、農(nóng)業(yè)環(huán)境是賴以生存的大氣、水源、土地、光以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)與生活環(huán)境包