六年級美術(shù)下冊教案

1、六年級美術(shù)下冊教案找尋文明的蹤跡第一課時教課目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過書中圖片的賞識，讓學(xué)生認(rèn)識歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感覺另一種悲慘的美，古風(fēng)古韻的美。2、技術(shù)目標(biāo)：經(jīng)過資料的采集，讓學(xué)生更為珍惜歷史遺留給我們的巨大的財產(chǎn)歷史建筑。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生們保護歷史文化遺產(chǎn)的意識。教課要點：經(jīng)過資料的采集認(rèn)識文化遺產(chǎn)教課難點：培育學(xué)生保護文化遺產(chǎn)的意識教課過程：一、導(dǎo)入新課地球上有很多優(yōu)異的文化遺產(chǎn)， 這是古人留給全人類的財產(chǎn)， 今日，就讓我們走近它們，認(rèn)識它們，感覺歷史帶給我們的震驚。板書課題：找尋文明的蹤跡二、新授教師播放課件古代文明異國風(fēng)光1、請同學(xué)們說一說，你對方才電腦播放的哪些圖片有

2、的認(rèn)識，學(xué)生依據(jù)自己在課前收集的資料點擊電腦上的圖片為同學(xué)們做解說。2、你還采集到了哪些圖片資料展現(xiàn)給大家看一看！3、除了課件中提到的歷史文化遺產(chǎn)，你還知道哪些？有圖片嗎？展現(xiàn)一下！同學(xué)們收集到的資料很全面， 經(jīng)過這些圖片資料， 我們能夠感覺到歷史留給我們一筆不小的財產(chǎn)， 同時我們經(jīng)過它們也能看到過去的歷史中的人們是如何生活的。4、我們今日看到的是存在于現(xiàn)實的，那么還有好多已經(jīng)丟失的遺跡，它已成為了一個跡，比方巴特農(nóng)神殿，在公元1687 年被威尼斯軍隊炮轟致毀；還有巴比倫的空中花園，它六年級美術(shù)下冊教案是人們夢想中的花園，但它能否真實的存在，人們?nèi)詻]法尋得本源；還有羅德港巨人塑像， 摩梭拉斯陵

3、墓，都由于年月的長遠無從考據(jù)。5、為了保護歷史留給我們的遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)為它做些什么呢？假如你以一個旅行者的 身份到此貴地，你會如何做才能保護這些文化遺產(chǎn)呢？三、課外拓展 其實我們就近來看，在我們中國就有好多的文明遺跡，九寨溝，故宮，蘇杭二州，還有 好多好多，我們要更好的保護它們，讓他們持續(xù)存留下去，把它留給將來。四、小結(jié)教課反?。旱诙n時教課目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過書中圖片的賞識，讓學(xué)生認(rèn)識歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感覺另 一種悲慘的美，古風(fēng)古韻的美。2、技術(shù)目標(biāo)：經(jīng)過資料的采集，讓學(xué)生更為珍惜歷史遺留給我們的巨大的財產(chǎn)歷史 建筑。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生們保護歷史文化遺產(chǎn)的意識。教課要點：經(jīng)過

4、資料的采集認(rèn)識文化遺產(chǎn)教課難點：培育學(xué)生保護文化遺產(chǎn)的意識教具準(zhǔn)備：幻燈片，世界地圖及各樣資料教課方法：發(fā)問法激活方法研究法激活行為展評法激活靈性教課過程： 一、導(dǎo)入新課指引學(xué)生談一談對文化遺產(chǎn)的認(rèn)識。二、新授1、指引學(xué)生依據(jù)自己在課前采集的資料談一談熟習(xí)的各樣文化遺產(chǎn)。2、出示采集到的其余圖片資料展現(xiàn)給大家看一看！3、教師介紹一些其余的文化遺產(chǎn)。三、課外拓展學(xué)生教師播放課件， 展現(xiàn)更多的文化遺產(chǎn)， 讓學(xué)生們說一說對播放的圖片有有哪認(rèn)識， 依據(jù)自己在課前采集的資料點擊電腦上的圖片進行研究。四、教師總結(jié)教課反省：探望自然的奇景教材剖析一、教課內(nèi)容與目標(biāo)1、經(jīng)過圖片、文字、影像等方式來認(rèn)識外國的一

5、些可貴的自然遺產(chǎn)。2、能夠以語言溝通的方式來談?wù)勛约簩ψ匀黄婢暗母邢搿?、為大自然的奇異而感覺驕傲，激發(fā)學(xué)生珍愛、保護世界自然遺產(chǎn)的感情。二、教課的要點與難點教課要點：解外國的一些自然奇景的特點。 教課難點：感覺自然奇景的漂亮，能從審美角度去評論自然遺產(chǎn)。 教課準(zhǔn)備：課件、圖片、資料。教課過程一、組織教課、導(dǎo)入新課1、教師：在我們生活的地球上，有好多奇異的自然景觀以它們多姿多彩的風(fēng)采裝點著我們的世界。 它們是大自然饋饋送人類的可貴遺產(chǎn)， 下邊， 我們來一同領(lǐng)會世界上最為奇異 的自然奇景。2、出示課題：探望自然的奇景。三、解說新課（一）、媒體出示世界十大奇景照片及資料讓學(xué)生賞識。 （二）、小組溝

6、通研究：1、除了剛才賞識的世界十大奇景，你還見過哪些世界自然遺產(chǎn)？教師課件演示課本中 的出色圖片，并分別對這些奇景做簡要的介紹。2、自然奇景美在哪里？師生一同將這些奇景從美術(shù)的角度進行歸納板書：色彩奇美 形態(tài)壯美令人驚訝 生態(tài)優(yōu)美四、學(xué)生實踐并在要求： 畫一幅你最喜愛的一種自然奇景， 在作業(yè)反面寫下自己的感想。 學(xué)生繪畫， 繪畫的過程中認(rèn)真思慮自己的感想。教師巡視指導(dǎo)。五、小結(jié)，部署下節(jié)課準(zhǔn)備資料。第二課時一、組織教課 穩(wěn)固情緒，檢查器具準(zhǔn)備狀況。二、作業(yè)展評賞識學(xué)生作品，并請畫得好的學(xué)生讀一讀感想。三、研究景點及有關(guān)資料請同學(xué)們聯(lián)合課前準(zhǔn)備的資料， 分組研究一處景點： 它美在哪里？你以為應(yīng)當(dāng)

7、如何做才 能盡量保持這里最原始的狀態(tài)？四、總結(jié)，延長。經(jīng)過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了自然遺產(chǎn)是人類的財產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)如何珍愛人類自然遺產(chǎn)呢？今 天，有些世界遺產(chǎn)正面對危機。除掉自然災(zāi)禍，更多的是人為要素（如：污染、戰(zhàn)爭等） 我們能為保護世界遺產(chǎn)做些什么呢？波及到遺產(chǎn)的開發(fā)利用問題， 有些同學(xué)可能會提出是保護自然遺產(chǎn)重要仍是提升人們的經(jīng)濟水平重要等問題， 針對這類狀況我們能夠指引學(xué)生進行議論， 議論人與自然的關(guān)系， 如 何合理利用自然等，這正是世界教科文組織所提議的保護遺產(chǎn)，留給將來這一觀 . 人美版小學(xué)美術(shù)第十二冊第 3 課：我的書包教課設(shè)計2011-12-05 | 書包 人美 教課設(shè)計教課目的：經(jīng)過仔細的

8、察看自己的書包， 發(fā)現(xiàn)自己書包除了背書以外仍能否有其余的功能。 和自己 的舊書包進行對照，設(shè)計一款多功能的書包。教課要點：認(rèn)識書包每個部分的作用。教課難點：自己設(shè)計一款多功能書包。教課過程：一、導(dǎo)入新課 書包是我們上學(xué)的時候必不要少的工具之一，此刻的書包不單適用，并且特別的雅觀， 學(xué)生背著自己的喜愛的書包， 就憂如象平常穿衣穿褲同樣必不行少， 它能夠說是我們的貼身 伙伴，那你們對它的認(rèn)識有多少呢？二、解說新課1、同學(xué)們，此刻將我們的書包取出來，擺在桌子上，我們細細的察看一下，書包中每 個部分都有什么樣的作用。大兜小兜側(cè)兜里面格層背帶提手2、仍是哪些特別的設(shè)計？3、我們認(rèn)真察看一下，你的書包為何

9、這樣設(shè)計。4、小組議論：你感覺書中的哪一個部分設(shè)計的不合理，你想怎么樣進行改良呢？5、你還想增添什么功能？三、學(xué)生制作1、展你的豐富的想像力，設(shè)計一個即適用，又完滿，并且?guī)Ф喔呖萍级喙δ艿臅?把它打造一個完整智能化的書包。2、鼓舞學(xué)生勇敢想像，勇敢作畫。充足發(fā)揮自己的想像力。3、教師巡視、指導(dǎo)。四、學(xué)生作品展現(xiàn)學(xué)生將自己的作品進行展現(xiàn)， 并做以報告， 談?wù)勀愕臅冗M在哪里， 都具備了哪些高 科技的功能。選出幾位制作優(yōu)異的同學(xué)。五、教師小結(jié)：看到同學(xué)們設(shè)計了多種多樣奇怪的書包， 老師有了一種想法， 就是希望同學(xué)們有一個不 用背著重沉沉的書包去上學(xué)， 每日回到家里翻開書包一學(xué)就到深夜， 老師

10、特別疼愛你們， 我 希望設(shè)計一款智能書包， 當(dāng)你把書放進書包的同時， 書籍上的知識就像電腦同樣儲存在你的 腦袋中，并且當(dāng)你背上書包的時候， 感覺不到書的重量， 這樣能使你們的負擔(dān)減少。但希望 是希望，我們能不可以依靠想象生活，我們還得為現(xiàn)實的生活打拼著。小學(xué)美術(shù)教課設(shè)計： 畫故事2012-11-08 | 銅鐵 后羿 玉帝教材剖析一、教課內(nèi)容與目標(biāo)1、認(rèn)識用中國畫形式進行故事情形描述的基本步驟與多種方法。2、能在作品中表現(xiàn)故事情節(jié)，突出主要形象的動作與表情。3、經(jīng)過故事情節(jié)、 歷史背景資料、 不一樣學(xué)生的現(xiàn)象思想角度去激發(fā)孩子們的創(chuàng)建欲念。 經(jīng)過畫故事， 體會故事中人物的精神， 促使學(xué)生對人類存

11、在的意義、 自由等人文精神的理解 和認(rèn)識，形成合理的價值觀。二、教課要點與難點教課要點：認(rèn)識畫故事情形的基本步驟和方法。教課難點：角色造型、場景設(shè)計、構(gòu)想構(gòu)圖的表現(xiàn)方法。教課準(zhǔn)備：中國畫顏料、生宣紙、毛筆、墨汁等國畫工具，有關(guān)資料 教 課 程一、入新 英豪：（播放件）每一個人心目中都有崇敬的英豪人物， 你心目中的英豪 具 有哪些形象特點？二、授新1 、今日老 要 大家介 一位英豪，想 一下 ？2、點 播放 件：（故事粗心）好久好久從前，九個太陽一同出 在天空中，土地烤的直冒煙，禾苗都枯竭了， 沙石也 地快融化了，一些猛禽怪 也出來作亂， 人民苦上 加苦。有一個叫后羿的人， 著玉帝 他的 色的弓

12、、 白色的箭， 去挽救受累受 的人民， 于是故事 生了 ?3、點 播放 件：（神故事后羿射日畫）英豪：（ 1 ）后羿擁有什么精神？（ 2）他是個什么 的人？引 學(xué)生：“ 人生計 、大無畏的精神、正 感、不畏 、機智、驍勇、技 超群?！? 、 ：后羿：后羿 什么 ？（年、型、服飾 ） 射：（1）后羿的武器是什么？你想怎 弓箭的造型（ 件 示不一 樣造型的弓箭）（ 2 ）后羿彎弓搭箭的姿 是什么 子的？ 來演示一下（學(xué)生演示， 件 示不一 樣造型的射 箭姿 ）（ 3 ）他在什么地點射？是準(zhǔn) 射？射箭中？ 是已射下？日：（1 ）十個太陽 什么 ？小 ：形各異、 、皮、喜悅、猖狂。（2）太陽的表情：后

13、羿彎弓搭箭， 天流火，落地的 成了三足 。有的太陽中箭， 沒有開始 成 ， 是什么表情？ 的太陽看到他的伙伴被射中 有什么表情 （ 件 示不一 樣 造型的太陽）5、國畫描作品展：欣 后羿射日的 描作品，拓 思路，激 學(xué)生的 作欲。6、解常 的沒骨法和雙勾 法：沒骨法：直接用色墨點寫的方法。雙勾 法：用條進行勾畫后設(shè)色的方法。三、作品賞識：翻開教材第 8-9 頁，大家一同賞識研究書上的優(yōu)異作品，剖析他們的成功與不足。 （從 選材、構(gòu)圖、主體形象、色彩、筆墨等方面） 。四、學(xué)生實踐：創(chuàng)作新英豪：此刻， 你就是后羿，是正義的化身，在你眼前的紙張上讓正義的后羿和邪 惡的太陽睜開激烈的戰(zhàn)斗吧！也可聯(lián)合自

14、己的選題進創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo)。人美版六年級下冊美術(shù)裝修畫教課設(shè)計2016-05-27 | 裝修 裝修畫 人美第一課時教課目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識裝修畫的特點，感悟裝修畫帶給人的美感。2、技術(shù)目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝修畫。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的感情及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。教課要點：裝修畫的特點及表現(xiàn)方法。教課難點：如何表現(xiàn)出裝修畫的特點。教具準(zhǔn)備：高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。教課過程：一、導(dǎo)入新課展現(xiàn)幾幅用石膏版制作的線條比較豐富的裝修畫作品， 發(fā)問：你喜愛這些作品嗎？為什 么？二、解說新課1、發(fā)問：你知道它是在什么上畫的嗎？賞識課本

15、上的樂園之夢作品。發(fā)問：這幅六年級美術(shù)下冊教案畫給你什么感覺？2、課件展現(xiàn)人物形象、鳥、植物，剖析線條及形象特點。3、出示課件，賞識丁紹光的其余作品，剖析哪些地方進行了夸張、變形、色彩有什么 特點，表達了畫家的什么感情。4、賞識風(fēng)發(fā)問：你喜愛這幅作品嗎，為何？ 小組研究。5、發(fā)問：這些作品中運用了哪些顏色對照？給你什么感覺？剖析課本第 11 頁左側(cè)的學(xué) 生作品，發(fā)問：調(diào)色有什么特點？6、老師示范一幅作品。鉛筆起稿、水粉著色。三、部署作業(yè)，提出要求用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格奇特的裝修畫。教師指導(dǎo)： 指導(dǎo)學(xué)生達成作業(yè)， 解決學(xué)生碰到的困難， 并賜予指導(dǎo)和幫助。 要點：構(gòu)圖、 線條的組織以及顏色的

16、設(shè)計 .四、展評作品組織學(xué)生進行作品展現(xiàn)，并評論。五、課后拓展出示部分用對照色畫的小粉畫，指引學(xué)生回家進一步實踐。教課反省：第二課時教課目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識裝修畫的表現(xiàn)方法，感悟裝修畫帶給人的美感，制作裝修畫。2、技術(shù)目標(biāo)：能用富于變化的線條或色彩創(chuàng)作一幅裝修畫。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的感情及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。教課要點：學(xué)習(xí)裝修畫的表現(xiàn)方法。教課難點：表現(xiàn)出裝修畫的特點。高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。教課過程：一、導(dǎo)入新課發(fā)問：跟著社會的發(fā)展， 我們現(xiàn)代人的居住環(huán)境獲得了很大改良， 裝修畫起到了那些美 化和裝修作用呢？為何？二、解說新課1、組織學(xué)生議論：裝修畫和

17、寫實繪畫有什么不一樣？學(xué)生議論、溝通報告。2、展現(xiàn)一組裝修繪畫的圖片，指引學(xué)生剖析圖片，說出裝修畫擁有哪些裝修作用。學(xué) 生剖析、議論。三、部署作業(yè)，提出要求創(chuàng)作一幅風(fēng)格奇特的裝修畫，表現(xiàn)出自己的感覺。教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生達成作業(yè)，解決學(xué)生碰到的困難，并賜予指導(dǎo)和幫助。四、作品展評組織學(xué)生進行作品展現(xiàn)，并評論；教師評論。五、課后拓展指引學(xué)生回家進一步實踐。教課反省：人美版六年級下冊美術(shù)裝修色彩教課設(shè)計2016-05-27 | 裝修 色彩 人美第一課時教課目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：知道裝修色彩在生活中和藝術(shù)作品中的應(yīng)用。2、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握裝修色彩的用色方法。3、感情目標(biāo)： 認(rèn)識色彩的寫實性與裝修性的

18、差別， 在教課體驗中感覺裝修色彩的美感。 教課要點：認(rèn)識民間藝術(shù)中裝修色彩的特點和表現(xiàn)方法。六年級美術(shù)下冊教案教課難點：裝修畫的造型突出夸張變形，色彩對照強教課過程：一、啟迪講話，引入新課裝修畫中的牛與自然界中的牛對照有什么不一樣？二、解說新課1、解說裝修色彩。裝修色彩是提取自然形象中的色彩，進行夸張和對照，色彩嬌艷， 對照激烈，給人以樸素、誠摯的感覺。民間的裝修色彩常用補色的對照關(guān)系如：紅與綠，橙 與藍，黃與紫2、組織學(xué)生看書回答下列問題。依據(jù)圖中所表現(xiàn)的內(nèi)容，剖析作者是如何運用裝修圖案和 裝修色彩的？3、播放教課課件；問題：對照作品，找出同樣之處和不一樣之處；4 、教師演示： ；展現(xiàn)并剖析

19、學(xué)生優(yōu)異作業(yè)；5、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識民間藝術(shù)中裝修色彩的特點和表現(xiàn)6、技術(shù)目標(biāo)：運用裝修色彩創(chuàng)作裝修畫7、播放教課課件。察看剖析。十二生作品：拍照作品、寫生作品、裝修畫、農(nóng)民畫等 幾種不一樣的表現(xiàn)方法。三、運用裝修畫色彩表現(xiàn)生肖形象解說作業(yè)要求。 學(xué)習(xí)民間藝術(shù)裝修色彩并運用到繪畫中， 畫一幅色彩嬌艷的生肖形象裝 飾畫。教師指導(dǎo)學(xué)生達成作業(yè)。四、展現(xiàn)評論展現(xiàn)作品，組織學(xué)生評論。評論內(nèi)容：造型夸張變形，表現(xiàn)民間裝修色彩特點。五、課后拓展課后采集一些裝修畫。教課反?。旱诙n時1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識民間藝術(shù)中裝修色彩的特點和表現(xiàn)方法。2、技術(shù)目標(biāo)：運用裝修色彩創(chuàng)作裝修畫。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的感

20、情。教課要點：學(xué)習(xí)和掌握裝修色彩的用色方法。教課難點：運用裝修色彩創(chuàng)作裝修畫。教課過程：一、啟迪講話，引入新課 向?qū)W生敘述老子出關(guān)的故事，并出示相應(yīng)的裝修畫。二、研究學(xué)習(xí)1、介紹裝修色彩的其余知識，指引學(xué)生說出自己對裝修色彩的感覺。2、指引學(xué)生看書，剖析書中作品，認(rèn)識裝修畫中裝修色彩的特點和作用，剖析作畫技 法。三、學(xué)生實踐活動，教師指導(dǎo) 部署活動任務(wù)：畫一幅色彩嬌艷的裝修畫。學(xué)生實踐操作、練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，針對 不一樣狀況進行集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。四、作品展評1、學(xué)生自評、互評；2、教師評論。五、課后拓展：認(rèn)識其余的裝修畫。教課反?。喝嗣腊媪昙壪聝悦佬g(shù)彩球的設(shè)計教課設(shè)計2016-05-27

21、 | 正三角 彩球 正三角形第一課時1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計步驟和方法。2、技術(shù)目標(biāo)：用多種紙張達成彩球的制作。3、感情目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會做人、學(xué)會做事。教課要點：認(rèn)識彩球設(shè)計的基本方法和插接規(guī)律。教課難點：做出新奇雅觀的彩球作品。教課過程：一、組織教課檢查學(xué)生的列席狀況和工具準(zhǔn)備狀況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。二、導(dǎo)入展現(xiàn)一組由正三角形、 正三角形與正方形、 正五邊形、 正五邊形與正六邊形組合的彩球 作品。提出問題：談?wù)勥@些彩球在基本形、外形、色彩、裝修上有哪些特點？三、研究學(xué)習(xí)1、剖析教材，研究設(shè)計步驟和方法。指引學(xué)生看書，剖析彩球插接規(guī)律，說一說彩球 制作步驟。2、發(fā)

22、掘創(chuàng)新潛力，指引學(xué)生聯(lián)合教材作品，談?wù)動心男┖玫?、新的?chuàng)意。四、學(xué)生實踐活動，教師指導(dǎo)部署活動任務(wù)：分組分工合作，制作出彩球。學(xué)生實踐操作、練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，針 對不一樣狀況進行集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。五、作品展評1、學(xué)生自評、互評；2、教師評論。六、課后拓展：察看其余彩球作品。教課反?。旱诙n時教課目的：六年級美術(shù)下冊教案1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識彩球的更多的制作方法。2、技術(shù)目標(biāo)：研究制作更雅觀的彩球。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣。教課要點：掌握各樣彩球的制作方法。教課難點：設(shè)計、制作出新奇雅觀的彩球。教課過程：一、組織教課 檢查學(xué)生的列席狀況和工具準(zhǔn)備狀況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。二、

23、導(dǎo)入出示一些彩球作品，讓學(xué)生察看，感覺其美。三、研究學(xué)習(xí)1、依據(jù)方才的察看，剖析研究這些彩球的制作方法，說出自己的看法。2、啟迪學(xué)生說一說如何美化彩球。四、學(xué)生實踐活動，教師指導(dǎo)部署活動任務(wù)： 學(xué)生實踐操作、 練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，針對不一樣狀況進行集體指導(dǎo)和個 別指導(dǎo)。五、作品展評1、學(xué)生自評、互評；2、教師評論。六、課后拓展想想彩球還可以夠如何插接？還可以夠用哪些方法來裝修？教課反?。喝嗣腊媪昙壪聝悦佬g(shù)奇思妙想教案啊2016-05-27| 莫斯 奇思 比利牛斯六年級美術(shù)下冊教案第一課時教課目的： 1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識繪畫中奇怪組合的表現(xiàn)方法。2、技術(shù)目標(biāo)：培育學(xué)生的形象思想能力和想象能力。3

24、、感情目標(biāo)：培育學(xué)生互相溝通、合作研究的意識。教課要點：認(rèn)識繪畫中奇思妙想的內(nèi)涵。教課難點：如何將不一樣事物進行奇妙的重組。教課過程：一、組織教課檢查學(xué)生的列席狀況和工具準(zhǔn)備狀況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課二、導(dǎo)入發(fā)問：看書中兩幅作品比利牛斯山之城和莫斯科的英國人與從前見過的作品有 何不一樣之處？學(xué)生賞識、思慮、回答。三、研究學(xué)習(xí)1、指引學(xué)生剖析 莫斯科的英國人 。發(fā)問：作者用哪些物象構(gòu)成了作品？你感覺畫面 和睦嗎？學(xué)生察看、剖析、回答。2、指引學(xué)生將自己帶的物件放在桌子上拼擺，構(gòu)成風(fēng)趣的造型。小組同學(xué)議論、評論四、學(xué)生實踐活動，教師指導(dǎo) 部署活動任務(wù)：利用線描的方法，把生活物象風(fēng)趣組合。學(xué)生

25、實踐操作、練習(xí)。教師巡 回指導(dǎo)，針對不一樣狀況進行集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。五、作品展評1、學(xué)生自評、互評；2、教師評論。六、課后拓展察看其余生活物象，并想象教課反?。旱诙n時教課目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：能依據(jù)生活物件進行想象組合。2、技術(shù)目標(biāo)：提升學(xué)生的察看能力、線造型能力及創(chuàng)新意識。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教課要點：學(xué)習(xí)繪畫中奇思妙想的表現(xiàn)方法。教課難點：如何將不一樣事物構(gòu)成一幅有新意的畫。教課過程： 一、組織教課：檢查學(xué)生的列席狀況和工具準(zhǔn)備狀況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課二、導(dǎo)入指引學(xué)生介紹一些自己看到的奇思妙想的繪畫作品。 ，并說一說想法。三、研究學(xué)習(xí)1、指引學(xué)生賞識達利的公寓式

26、梅/ 維斯頭像，剖析其組合方法。2、啟迪學(xué)生總結(jié)出藝術(shù)家在奇思妙想創(chuàng)作時注意了哪些問題。四、學(xué)生實踐活動，教師指導(dǎo) 部署活動任務(wù)：依據(jù)一組靜物進行想象，奇妙的創(chuàng)作一幅風(fēng)趣的作品。學(xué)生實踐操作、 練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，針對不一樣狀況進行集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。五、作品展評1、學(xué)生自評、互評；2、教師評論。六、課后拓展：利用自己的平常累積創(chuàng)作出更多的作品教課反省 人美版六年級下冊美術(shù)添畫人像教課設(shè)計2016-05-27| 人像 人美 勤于六年級美術(shù)下冊教案第一課時教課目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識人物頭像的基本構(gòu)造和特點。2、技術(shù)目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思想能力。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生勤于思慮的好習(xí)慣。教課要點：

27、賞識和認(rèn)識人物頭像的表現(xiàn)方法。教課難點：培育學(xué)生發(fā)散和想象思想能力。教課過程：一、組織教課：檢查學(xué)生的列席狀況和工具準(zhǔn)備狀況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課二、導(dǎo)入展現(xiàn)學(xué)生優(yōu)異作業(yè)，引出課題添畫人像 ，依據(jù)作品剖析添畫人像的方法。三、研究學(xué)習(xí)1、指引學(xué)生賞識書中18 頁、 19 頁的圖片，剖析、議論人物頭像的表現(xiàn)方法。2、解說、演示增添人物頭像的方法步驟。學(xué)生察看，談出感覺。四、學(xué)生實踐活動，教師指導(dǎo)部署活動任務(wù)：溝通并添畫人像的另一半。學(xué)生實踐操作、練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，針對 不一樣狀況進行集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。五、作品展評1、學(xué)生自評、互評；2、教師評論。六、課后拓展：采集自己的頭像圖片。教課反省

28、：第二課時1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)人物頭像的畫法，運用發(fā)散思想添畫人像。2、技術(shù)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生勤于著手的好習(xí)慣。教課要點：學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)建性的添畫另一半。教課難點：發(fā)散和想象表現(xiàn)。教課過程：一、組織教課：檢查學(xué)生的列席狀況和工具準(zhǔn)備狀況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。二、導(dǎo)入指引學(xué)生賞識帶來的圖片，說一說人的五官特點。三、研究學(xué)習(xí)1、添畫游戲：發(fā)給學(xué)生一些人物頭像圖片的一半，添畫人物的另一半。2、指引學(xué)生賞識一些添畫作品，分組議論：添畫人物時應(yīng)注意哪些問題？哪些地方可 以發(fā)揮想象？四、學(xué)生實踐活動，教師指導(dǎo) 部署活動任務(wù)：藝術(shù)實踐，進行添畫人像。學(xué)生實踐操作、練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，針對 不一樣狀況進行集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。五、作品展評1、學(xué)生自評、互評；2、教師評論。六、課后拓展：還可以夠選擇其