與詩同行活動方案

1、“與詩同行”活動方案活動一 ：舉辦詩歌朗誦會活動目的：1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌，熱愛詩歌。2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒又仉y點(diǎn): 詩歌朗誦會的形式、內(nèi)容的確定。活動過程：一、在班里分組討論一下，怎樣開好詩歌朗誦會1.確定內(nèi)容，詩歌朗誦會朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩。2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演。5.組織分工，力求每個同學(xué)或小組都有任務(wù)，人人為班級朗誦會出力。二、制定一張班級朗誦會安排表主題六年級冬季

2、詩歌朗誦會時間122地點(diǎn)六一教室形式46人為一組，以小組形式參賽主持人姚一萍教師布置1小組串詞準(zhǔn)備2小組道具準(zhǔn)備3小組評委安排4小組場地清潔5小組活動報道寫報道三、主持人公布朗誦結(jié)果四、發(fā)獎品活動二 ：自己動手寫詩活動內(nèi)容：1閱讀致老鼠爸爸的鼾聲，知道生活中處處有詩歌。2嘗試寫詩?；顒幽康模哼\(yùn)用比喻、擬人、夸張、假設(shè)四種修辭手法充分發(fā)揮自己的想象力，寫出了充滿童趣的詩歌。活動過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、在大家的心目中，詩歌是那樣神奇，那樣美好，詩人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫的詩，你一定會對詩產(chǎn)生不一樣的感受。二、自讀致老鼠爸爸的鼾聲1你欣賞哪首詩？為什么？2師鼓勵學(xué)生大

3、膽想象。3讀了這兩首詩，你受到了什么啟發(fā)？4教師小結(jié)。我們的生活中處處有詩歌，只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，錘煉語言，就可以寫出有趣的童詩。三、補(bǔ)充詩歌，讓學(xué)生欣賞1、在班里讀一讀，交流交流寫作方法。2、巧用比喻：藍(lán)天像一個片海天上的白云像一條條魚兒下雨時，像龍王在發(fā)怒下雪時，像爺爺在捋胡須藍(lán)天，就是我想要去的家。等我長大，一定要去看看你！2妙用擬人：漁火 夜靜悄悄的 河水 是一個乖孩子 聽月亮媽媽的話 睡覺了 漁夫點(diǎn)亮了漁火 河水 就像睜開了眼睛 在說著夢話 3運(yùn)用夸張：交通警察世界上力氣最大的人就是交通警察因?yàn)樗小皻夤Α敝灰獑问州p輕一推幾十輛車子就一動不動了4運(yùn)用假設(shè)神奇的世界 這是

4、一個神奇的世界， 每棵樹都掛滿金子般樹葉， 金樹葉搖出一串童話， “嘩啦啦”，把我們熱情迎接。 我們快活地跑了進(jìn)去， 哈，竟忘了踢球，忘了作業(yè)， 那些所有不開心的事兒， 都一齊來和我們告別。 一千個快樂向我們跑來， 一萬個美妙在眼前排列。 想不到這迷人的世界， 讓我們看到了神奇的一切 小老鼠開著飛機(jī)， 幫助貓咪咪去找姐姐， 臨了送它一條大魚， 還招著手兒跟它告別。 小蜜蜂原本不會采蜜， 多虧那位好心的蝴蝶， 給了它一對金翅膀， 還教它去把花蜜識別。 小狐貍在這里成了大王， 大老虎再不敢隨便撒野； 狼外婆為救山羊， 不小心把腿兒摔瘸。 太陽原是個小孩子， 因?yàn)樨澦瘧杏X忘了上學(xué)， 起來一看長了胡子

5、， 從此就變成了駝背老爺爺 哈，這世界真是有趣， 我們在這里找到了幻想， 還受到真善美的陶冶。 呀，這世界真棒真棒， 給我們童年帶來多少歡悅！ 呵，真要感謝那些童話作家， 為我們創(chuàng)造出一個神奇的童話世界。 將來，我們也要用奇思妙想， 去發(fā)明去創(chuàng)造去豐富人類的科學(xué)！ 四、你喜歡哪首詩，就試著學(xué)它寫一寫，注意想象要大膽，語言要精煉，表達(dá)出自己的情感。 主題一、贊美老師的詩歌。 主題二、感恩父母的詩歌 要求：充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用所學(xué)的修辭手法，表達(dá)自己的情感。五、在小組里交流你寫的詩，聽聽同學(xué)的看法，再改一改。六、小組推薦優(yōu)秀詩作全班交流。 活動三：合作編詩集活動目的：1.通過編詩集，培養(yǎng)學(xué)生

6、編輯、合作能力，進(jìn)一步感受詩歌的魅力。2.通過詩歌知識競賽，增強(qiáng)對詩歌的興趣，加強(qiáng)詩歌的積累和理解。活動過程： 1同學(xué)們將自己收集的詩歌，自己動手發(fā)揮的詩作整理成冊。2小組合作編輯（1)準(zhǔn)備好選入詩集的詩，可以編入搜集到的詩或故事，也可以編入自己寫的詩，還可以是同學(xué)寫的詩。小詩集中還可以適當(dāng)穿插詩歌故事或相關(guān)資料。還可以配上插圖，或者輔以書法。（2）注意封面設(shè)計(jì)的精美，詩集名字的引人注目，編排好目錄3成果展示（1）同學(xué)們評一評，可從書寫、編排、美化等方面評（2)選出優(yōu)秀的詩集交流，可在學(xué)校里展示，開展六年級兩個班之間的交流?；顒铀模涸姼柚R競賽活動目的：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩歌的意識與愛好2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神活動過程：一、賽前準(zhǔn)備1根據(jù)實(shí)際情況，將學(xué)生分成幾組。2搜集競賽題目：可以是詩句接龍、詩歌常識、詩句釋義等。3出題方式：學(xué)生出一半的題，教師出一半的題。二、知識競賽1必答題每組5道題，每題10分。2搶答題。共20道題，每題10分。答對得10分，答錯扣10分。3風(fēng)險題。每組2題，分成10分、20分、