迷人的九寨溝教案設(shè)計(jì)

1、.迷人的九寨溝教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的1?學(xué)會(huì)本課的生字、詞語。2?學(xué)生在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的熏陶，激起對(duì)大自然和祖國(guó)的熱愛之情。3?能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦第二、四段。4?積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，結(jié)合在課內(nèi)外閱讀和生活中獲得的語言材料，能給風(fēng)景圖片配上一兩句講解詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者描寫九寨溝美景所用的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的思想感情。難點(diǎn)：結(jié)合在課內(nèi)外閱讀和生活中獲得的語言材料，能給風(fēng)景圖片配上一兩句講解詞。教學(xué)準(zhǔn)備九寨溝風(fēng)景的投影圖片、掛圖或多媒體照片多張，?神奇的九寨?歌曲、寫有文章重點(diǎn)句段的投影片、課文錄音。教學(xué)時(shí)間12

2、課時(shí)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、老師想請(qǐng)大家欣賞一首歌曲?神奇的九寨?播放歌曲音頻2、展示學(xué)生搜集到的關(guān)于九寨溝的資料。3、播放九寨溝的風(fēng)光課件學(xué)生用“九寨溝，你-，我-!的句式抒發(fā)自己內(nèi)心的感受。4、導(dǎo)課：這就是美麗的九寨溝,大家想不想身臨其境,體驗(yàn)這人間仙境呢?下面我們就一起走進(jìn)課文,領(lǐng)略九寨溝的美景.板書課題，齊讀二、學(xué)習(xí)第二、三段：九寨溝水美山美1 初步感知課文。師：大家想去嗎?讓我們邊看課文邊聽錄音，跟著書中的導(dǎo)游來感受一下九寨溝的美麗風(fēng)光吧!師：你讀了課文，欣賞了九寨溝的美景，有什么感受?生：九寨溝真是一個(gè)美麗的地方。生：九寨溝真像一個(gè)魔術(shù)師。生：九寨溝真是一個(gè)迷人的人間仙

3、境。板書：迷人人間仙境師：同學(xué)們聽了課文，感受可真多呀!今天這堂課，我們一起來欣賞它那迷人的風(fēng)光。師：請(qǐng)同學(xué)們邊讀課文邊想你最喜歡九寨溝哪兒的美。這些美都表如今哪兒?找到句子用直線畫下來。學(xué)生交流談體會(huì)。隨機(jī)出示圖片、出示句子、圈畫關(guān)鍵的詞語。2 感受九寨溝水的色彩斑斕。師：你覺得九寨溝美在哪里?生：我覺得九寨溝的湖水很清澈，色彩斑斕，很美。“水晶晶亮亮的，乳白色、深藍(lán)色、翠綠色、橙黃色令人嘆為觀止。出示這句話的字幕和圖片1“嘆為觀止是什么意思?2積累這類表示顏色的詞語。3學(xué)生練讀，感受九寨溝的湖水很清澈，色彩斑斕。板書：水色彩斑斕3 感受九寨溝山林的絢麗多彩。生：我喜歡九寨溝的山林?！八缮记?/p>

4、綠，椴木淺黃，朱紫的是山杏，殷紅的是楓樹，還有無數(shù)山花和野果，把溝溝嶺嶺點(diǎn)染得絢麗多彩。出示字幕和圖片1理解“絢麗多彩。2你還知道什么顏色呢?3朗讀體會(huì)樹林色彩絢麗多彩。師：同學(xué)們，九寨溝的水晶晶亮亮、色彩斑斕，山林絢麗多彩，真是美不勝收!你們想把它記下來嗎?自由練讀。齊讀。背誦。板書：山絢麗多彩三、學(xué)習(xí)第四段：深秋的九寨溝師：九寨溝山美水美，然而深秋的九寨溝更是變幻莫測(cè)，它像一位神奇的魔術(shù)師，變換著不同的天氣和感覺。讓我們一起來朗讀，感受深秋的九寨溝吧!生：齊讀。師：“天氣多變表如今哪里?生：“天氣多變，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，一會(huì)兒雨，一會(huì)兒霧，也有同時(shí)出現(xiàn)東邊云雨西邊晴的現(xiàn)象。師：“一會(huì)兒一會(huì)兒表示什么?生：變換快。師：練慣用“一會(huì)兒一會(huì)兒說話。生練習(xí)說話。師：“天氣變，感覺也變表如今哪里?生：“雨水洗過的九寨溝，像一幅水粉畫;陽光沐浴著的九寨溝，像一幅油畫;云霧繚繞的九寨溝，又像一幅國(guó)畫。出示三種情況下的九寨溝圖片看圖感受九寨溝神奇的美。練讀體會(huì)九寨溝迷人的美。用“像像又像說話。師：這么美的風(fēng)光，這么美的句子，你們?cè)敢庥涀∷鼏?自由練讀。齊讀。背誦。板書：天氣變幻莫測(cè)四、 拓展 查找資料。1九寨溝的水為什么會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色?2九寨溝為什么會(huì)出現(xiàn)東邊云雨西邊晴的現(xiàn)象?五、布置作業(yè)學(xué)做小導(dǎo)游。1我們來為旅游公