《語文園地六》(口語交際)教案_第1頁
《語文園地六》(口語交際)教案_第2頁
《語文園地六》(口語交際)教案_第3頁
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文檔簡介

1、.?語文園地六?口語交際教案語文園地六教學目的：1、掌握一系列的認字方法，學會5個生字；能區(qū)分字的平翹舌音2、積累12個詞語，理解個別詞語的意思；3、理解祖國的廣闊，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情；4、能口齒清楚、有條理地進展口語交際，能把自己的想法說清楚。5、能互相交流課外認識的字，懂得生活中識字的道理。教學重點：掌握一定的學習方法。教學準備：課前先找好一系列的字音相近的字。教學課時：3課時教學過程：一、我的發(fā)現(xiàn)1、出示“課文中的生字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。2、交流，總結(jié)1形近字2加一筆成另外的字3含有一樣部分的字歸類3、舉其他例子，四人小組選擇其中一種方法進展歸納4、師投影總結(jié)二、學習“廠、甲、申、

2、句、兄5個生字1抽讀卡片，說說怎么記住它；2拼音、卡片對號入座三、我會連1、出示我會連，學生試做題2、交流課前找出的音近字，四人小組內(nèi)學習。四、日積月累1、讀一讀這些詞語，嘗試理解詞語意思2、質(zhì)疑解疑，并在解疑過程中對個別詞語造句。3、齊讀這些詞語五、讀讀背背1、讀標題，理解“廣闊的含義；2、初讀短文，說說你有什么不懂的地方；3、討論“為什么說我們祖國多么廣闊？4、交流并進展朗讀指導(dǎo)，抓住“還在、已經(jīng)、到處這幾個重點詞進展理解，讓學生明白：在同樣的時期，每一個地方的氣候是不一樣的。從而理解祖國的廣闊。5、齊讀短文。六、口語交際1、說說“兒童節(jié)是幾月幾號，你在幼兒園是怎樣過“六一兒童節(jié)的？同桌交流。2、全班討論，說說在交流的過程中應(yīng)注意什么？小結(jié)：在說的過程中應(yīng)注意口齒清楚、說話有條理、把意思表達完好。3、交流，并評選出最正確小能手。4、小學的第一個“六一兒童節(jié)你們打算怎么過，把想法告訴老師。5、小組討論，推選出小組代表上臺交流，說得好的進展錄音。七、展示臺1、識字加油站1說說你最近在哪里認識了許多字2交流一下，并說說你是怎么認識它們的3小結(jié)：生活中處處可以識字，就看你是不是一個有心人。2、比賽：1翻書比賽，師在黑板上寫個數(shù)字，生從

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