《論語》七則李金貴(教師中心稿)論語篇目.doc

1、論語七那么 李金貴(老師中心稿)論語篇目教學(xué)目的:1、讀準(zhǔn)字音，辨析多音字、通假字的正確讀音。.2、掌握課文中主要的實(shí)詞、虛詞的意義和用法。3、理解孔子的政治倫理、哲學(xué)、教育思想及其在我國傳統(tǒng)文化中的影響。教學(xué)重點(diǎn)：掌握課文中主要的實(shí)詞、虛詞的意義和用法教學(xué)難點(diǎn)：理解孔子的政治倫理、哲學(xué)、教育思想教學(xué)時(shí)間：三教時(shí)第一教時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：理解孔子及論語學(xué)習(xí)論語前兩那么教學(xué)步驟：一、簡介孔子及著作論語：1、孔子簡介：孔子前551前479，名丘，字仲尼，魯國鄒邑人?？鬃邮侵袊糯拇笏枷爰摇⒄渭?、教育家，在民族文化的開展史上是一個(gè)極其重要的人物。孔子建立了中國古代第一個(gè)私家學(xué)派儒家，其核心思想是“仁”。

2、2、論語簡介：論語是先秦諸子散文之一，是一部語錄體散文著作，由孔子的弟子和后學(xué)者記錄孔子言行的著作。論語集中表達(dá)了孔子在政治、倫理、哲學(xué)、教育等方面的思想，是儒家最重要的經(jīng)典著作之一。是四書之一。3、課題簡介：課文中的七那么論語，選自論語的不同的篇目，意義不相連屬。二、教者范讀課文，正音正字：三、學(xué)習(xí)第一、二那么：第一那么：1、學(xué)生齊讀。2、指名學(xué)生結(jié)合注釋，翻譯課文。子貢問：“有一句可以終身奉行的話嗎？”孔子說：“那就是推己及人吧！自己不愿意要的事物，不要強(qiáng)加在別人身上?！?、重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞疏通分析p ：1文中兩個(gè)“乎”的意義和用法不同。前一個(gè)相當(dāng)于現(xiàn)漢“嗎”，表疑問語氣，后一個(gè)相當(dāng)于現(xiàn)漢“

3、吧”，句末語氣助詞。2文中的“其”，是“那”的意思，指示代詞。4、分析p 理解文中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想：這段論語包含了孔子的“克己復(fù)禮”的思想，這樣做才能實(shí)現(xiàn)“愛人”，到達(dá)“仁”的境界。第二那么1、學(xué)生齊讀。2、指名學(xué)生結(jié)合注釋，翻譯課文?？鬃诱f：“統(tǒng)治者自身行為端正，不發(fā)布命令，事情也能行得通，統(tǒng)治者自身行為不端正，即使是三令五聲，百姓也不會聽從?！?、重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞疏通分析p ：1文中的“其”，指“統(tǒng)治者”。2文中的“正”，“端正”的意思，包括思想的純粹、行為的中正。4、分析p 理解文中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想：這段論語表達(dá)了孔子對統(tǒng)治者如何施行政治，管理國家和人民的思想，要靠道德教化。三、作業(yè)：1、背誦

4、第一、二那么論語2、預(yù)習(xí)第三、四、五那么論語第二教時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)第三、四、五那么論語教學(xué)步驟：一、檢查第一、二那么的背誦情況二、學(xué)習(xí)第三、四、五那么論語第三那么1、學(xué)生齊讀。2、指名學(xué)生結(jié)合注釋，翻譯課文?？鬃诱f：“賢德啊，顏回！一竹筐飯，一瓢水，住在簡陋的居室里，別人都受不了那窮苦的憂愁，顏回卻不改變他的快樂，賢德啊，顏回！”3、重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞疏通分析p ：1“賢哉，回也！”倒裝句，主語后置。2“巷”是“居室”的意思，與現(xiàn)漢不同。3文中的“堪”，是“忍受”的意思。4文中的兩個(gè)“其”，第一個(gè)是指示代詞“那”的意思，第二個(gè)是指示代詞“他的”的意思。4、分析p 理解文中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想：這段論語是

5、孔子贊賞顏回的話語，同時(shí)也表達(dá)了孔子的“安貧樂道”的思想第四那么1、學(xué)生齊讀。2、指名學(xué)生結(jié)合注釋，翻譯課文?？鬃诱f：“看見賢人就想向他看齊，看見不賢的人就在內(nèi)心反省自己，看自己有沒有同他類似的缺點(diǎn)。”3、重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞疏通分析p ：1文中的“賢”是“賢人”的意思。形容詞活用為名詞。2文中的“內(nèi)”，是“在內(nèi)心”的意思。名詞作狀語。4、分析p 理解文中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想：這段論語表達(dá)了孔子在修身養(yǎng)性方面的思想，人要注重向古代圣賢的書本學(xué)習(xí)，還要注重向周圍的人學(xué)習(xí)、對照、反省，不斷進(jìn)步自己的道德水準(zhǔn)。第五那么1、學(xué)生齊讀。2、指名學(xué)生結(jié)合注釋，翻譯課文。顏、季路陪侍在孔子身邊?？鬃诱f：“何不各自談?wù)勀?/p>

6、們的志向呢？”季路說：“我愿意將自己的車馬衣服拿出來與朋友們共同使用，用破了也不懊悔?！鳖佌f：“我愿意不夸耀自己的長處，不表白自己的功績?！奔韭氛f：“希望聽聽先生的志愿。”孔子說：“我的志向是使老年人得到安逸，使朋友得到信任，使青年人得到關(guān)心?！?、重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞疏通分析p ：1文中的“伐”“施”是“夸耀、表白”的意思，與現(xiàn)漢不同。2文中的“善”，是“長處”的意思，形容詞活用為名詞。3文中的“安”“信”“懷”是使動用法。4、分析p 理解文中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想：這段論語反映孔子的“仁者愛人”，提倡“仁”思想。三、作業(yè)：背誦第三、四、五那么論語預(yù)習(xí)第六、七那么論語，考慮課后練習(xí)第三教時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)第

7、六、七那么論語簡要.總結(jié)課文教學(xué)步驟：一、檢查第三、四、五那么的背誦情況二、學(xué)習(xí)第六、七那么論語第六那么1、學(xué)生齊讀。2、指名學(xué)生結(jié)合注釋，翻譯課文。孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。正直的朋友，老實(shí)的朋友，見聞廣博的朋友，是有益的。餡媚奉承的朋友，當(dāng)面恭維、背后詆毀別人的朋友、花言巧語的朋友，是有害的?！?、重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞疏通分析p ：弄清“諒”“便辟”“善柔”“便佞”的意義?！罢彙笔钦\信的意思，“便辟”是餡媚奉承的意思，“善柔”是陽奉陰違的意思，“便佞”是花言巧語的意思。4、分析p 理解文中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想：這段論語表達(dá)孔子的交友之道。在他看來，結(jié)交什么樣的朋友對個(gè)人的行為、修養(yǎng)

8、有很大的影響。第七那么1、學(xué)生齊讀。2、指名學(xué)生結(jié)合注釋，翻譯課文。孔子說：“有益的快樂有三種，有害的快樂有三種。以有節(jié)制的禮樂為快樂，以贊美別人的優(yōu)點(diǎn)為快樂，以多交賢良的朋友為快樂，這是有益的。以驕奢放縱取樂為快樂，以盡情游蕩為快樂，以貪圖安逸為快樂，這是有害的?！?、重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞疏通分析p ：1弄清“樂”在不同的語言環(huán)境中兩種讀音。2“益者三樂，損者三樂”中的“樂”是“快樂”的意思。“樂禮節(jié)樂”等句中的開頭的“樂”是“以為快樂”的意思，是意動用法。3弄清“節(jié)”“道”“善”“佚”“晏”等文言實(shí)詞的意義?！肮?jié)”是節(jié)制的意思，“道”是贊美的意思?！吧啤笔莾?yōu)點(diǎn)的意思，“佚”是放縱的意思，“晏”同“宴”是安逸的意思。4、分析p 理解文中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想：人都是追求快樂的，但快樂有高尚和低俗之分，有益有害之分?？鬃诱J(rèn)為應(yīng)把快樂建立在良好的品行上，反對放縱的、不知節(jié)制的享樂。三、.總結(jié)課文：這七那么論語從不同方面闡述了做人的道理，表達(dá)了孔子的“仁者愛人”的思想。第一那么：包含了孔子的“克己復(fù)禮”的思想；第二那么：表達(dá)了孔子對統(tǒng)治者如何施行政治，管理國家和人民的思想，要靠道德教化；第三那么：表達(dá)了孔子的“安貧樂道”的思想；第四那么：表達(dá)了孔子在修身養(yǎng)性方面的思想；第五那么：反映孔子的“仁者愛人”，提倡“仁”思想；第六那么