北師大版落花生課件

1、 花生又叫落花生又叫落花生，因?yàn)榛ɑㄉ?，因?yàn)榛ㄉ幕淞?，生的花落了，子房柄就鉆到子房柄就鉆到土里長(zhǎng)成花生，土里長(zhǎng)成花生，所以又叫落花所以又叫落花生。生。二二形形成成子子房房柄柄一一開開花花三三子子房房柄柄鉆鉆入入土土里里四四形形成成果果實(shí)實(shí)許地山：我國(guó)現(xiàn)代著名的作許地山：我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺(tái)灣一家、學(xué)者。他出生于臺(tái)灣一個(gè)愛國(guó)志士家庭。許地山小個(gè)愛國(guó)志士家庭。許地山小的時(shí)候，父親曾以的時(shí)候，父親曾以“落花生落花生”作比喻教育子女，給許地山作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。留下了深刻的印象。1921年年許地山開始創(chuàng)造時(shí)，就以許地山開始創(chuàng)造時(shí)，就以“落華生落華生”作為自己的

2、筆名作為自己的筆名（在古文中，（在古文中，“華華”同同“花花”），），勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。生品格的人。走進(jìn)作者走進(jìn)作者 了解作者了解作者 m mo jin li su p ln 畝 茅 賤 榴 縮 劈 闌 hu chng fn f bin x 獲 嘗 吩 咐 辨 隙茅亭茅亭 辟辟b開辟開辟 精辟精辟 辟謠辟謠復(fù)辟?gòu)?fù)辟 辟邪辟邪 征辟征辟辨字形 分辨 辨辨 辯辯 辮辮 瓣瓣（ ）論）論 （ ）子）子 （ ）別）別 （ ）認(rèn)）認(rèn) 爭(zhēng)（爭(zhēng)（ ） 花（花（ ）辯辮辮辨辨辨辨辯辯瓣瓣 默讀課文，想想默讀課文，想想 課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容，課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容

3、， 議花生議花生嘗花生嘗花生種花生種花生學(xué)習(xí)第一段 課文中哪些詞語(yǔ)寫種花生的經(jīng)過？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？ 這些詞語(yǔ)是按種花生的順序排列的，不 能顛倒。 我們姐弟幾個(gè)都很喜我們姐弟幾個(gè)都很喜歡歡買種的買種，動(dòng)土的買種的買種，動(dòng)土的動(dòng)土，灌園的灌園；過不了動(dòng)土，灌園的灌園；過不了幾個(gè)月，幾個(gè)月，居然居然收獲了！收獲了！議一議 過了幾個(gè)月，過了幾個(gè)月，居然居然收獲了。收獲了。 “居然居然”是什么意思？寫出了什么？在這是什么意思？寫出了什么？在這里起什么作用？里起什么作用？ 居然：表示出乎意料；竟然。居然：表示出乎意料；竟然。 寫出了種花生的結(jié)果，也寫出了獲得收獲寫出了種花生的結(jié)果，也寫出了獲得收

4、獲時(shí)大家出乎意料的高興心情。時(shí)大家出乎意料的高興心情。分小組細(xì)讀3-11自然段，討論思考：1、我們兄弟姐妹是怎樣評(píng)論花生的？父親又、我們兄弟姐妹是怎樣評(píng)論花生的？父親又是怎樣說(shuō)的？是怎樣說(shuō)的？2、父親拿什么來(lái)與花生進(jìn)行對(duì)比？、父親拿什么來(lái)與花生進(jìn)行對(duì)比？3、父親通過花生告訴了我們什么道理呢？、父親通過花生告訴了我們什么道理呢？花生的味道很美?；ㄉ奈兜篮苊馈o(wú)論何等人都無(wú)論何等人都 可可以用賤價(jià)買它來(lái)以用賤價(jià)買它來(lái)吃，都喜歡它。吃，都喜歡它。這就是它的好處。這就是它的好處。 花生的用處固然很多，有一樣花生的用處固然很多，有一樣很可貴的。這小小的豆不像那好很可貴的。這小小的豆不像那好看的看的蘋果

5、、桃子、石榴蘋果、桃子、石榴，把它們，把它們的果實(shí)懸在枝上，的果實(shí)懸在枝上，鮮紅鮮紅嫩綠嫩綠的顏的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕之心。色，令人一望而發(fā)生羨慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，它只把果子埋在地底，等到成熟，人們才把它挖出來(lái)。你們偶然看人們才把它挖出來(lái)。你們偶然看見一棵花生瑟縮地長(zhǎng)在地上，不見一棵花生瑟縮地長(zhǎng)在地上，不能立刻辨出它有沒有果實(shí)，非得能立刻辨出它有沒有果實(shí)，非得等到你接觸它才能知道。等到你接觸它才能知道。父親的話父親的話：對(duì)比對(duì)比位置位置外表外表印象印象作者運(yùn)用（作者運(yùn)用（ ）的寫作方法，突）的寫作方法，突出了落花生（出了落花生（ ）的精神。）的精神。對(duì)比對(duì)比默默奉獻(xiàn)默默奉

6、獻(xiàn)“所以你們要像花生，因?yàn)樗怯杏玫?，不是偉大、好看的東西?！狈祷卦谖覀兊纳磉呉灿性S多像花在我們的身邊也有許多像花生一樣品格的人或物，讓我們來(lái)生一樣品格的人或物，讓我們來(lái)贊美花生，贊美像花生一樣有用贊美花生，贊美像花生一樣有用的事物。的事物。起早起早貪貪黑的黑的清潔清潔工人工人風(fēng)雨中的送報(bào)人風(fēng)雨中的送報(bào)人我們親愛的老師我們親愛的老師.她燃燒了自己她燃燒了自己,照亮照亮了別人了別人!具有花生品格的人：具有花生品格的人：工人工人,農(nóng)民農(nóng)民,教師教師,警察警察各各種工作崗位上的普通勞動(dòng)者，種工作崗位上的普通勞動(dòng)者，他們他們不圖虛名，默默奉不圖虛名，默默奉獻(xiàn)獻(xiàn)“這是我對(duì)你們的希望?！焙x我說(shuō)：我說(shuō)：“

7、那么，人要那么，人要做有用的人，不要做做有用的人，不要做偉大、體面的人偉大、體面的人?！薄澳銈兡銈儭敝刚l(shuí)？指誰(shuí)？“希望希望”又指什么？又指什么？對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。父親希望父親希望“我們我們”做怎樣的人？做怎樣的人？談?wù)勀愕睦斫?。談?wù)勀愕睦斫狻?我們談到夜闌才散。所有花生食品雖然沒有了，然而父親的話現(xiàn)在還印印在我的心版上。 現(xiàn)在還記記在我的心版上 父親說(shuō)的這句話實(shí)際是在父親說(shuō)的這句話實(shí)際是在教育子女要學(xué)習(xí)花生教育子女要學(xué)習(xí)花生 _的精神。的精神。不圖虛名、默默奉獻(xiàn)不圖虛名、默默奉獻(xiàn)“所以你們要像花生，因?yàn)樗怯杏玫模皇莻ゴ?、好看的東西?！?父親的話現(xiàn)在還印在我心父

8、親的話現(xiàn)在還印在我心版版上。上。父親的話現(xiàn)在還記在我心父親的話現(xiàn)在還記在我心版版上。上。“印印”：牢牢記住終生不忘。：牢牢記住終生不忘?！坝浻洝保喊咽挛锉３衷陬^腦里。：把事物保持在頭腦里。如：如：“整齊整齊”和和“非常整齊非常整齊”我們談到夜闌才散。所有花生食品雖然我們談到夜闌才散。所有花生食品雖然沒有了，然而父親的話現(xiàn)在還印在我的心版沒有了，然而父親的話現(xiàn)在還印在我的心版上。上。（許地山這樣說(shuō)，也是樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦（許地山這樣說(shuō)，也是樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落華生，這就是他筆名的由來(lái)。在抗

9、取了個(gè)筆名叫落華生，這就是他筆名的由來(lái)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來(lái)讀讀他說(shuō)是一位具有花生精神的人。讓我們一起來(lái)讀讀他說(shuō)過的這句話過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生為中華一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生為中華而貢獻(xiàn)。而貢獻(xiàn)。” 人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。處的人。P67 1、課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容？、課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容？答：課文圍繞落

10、花生講了種花生、收花生、吃花生、議花生，答：課文圍繞落花生講了種花生、收花生、吃花生、議花生，主要寫議花生。主要寫議花生。 3、下面這兩句話有什么含義，你是怎樣體會(huì)的？、下面這兩句話有什么含義，你是怎樣體會(huì)的？（1）所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。）所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。答：這句話中的答：這句話中的“不好看不好看”“”“很有用很有用”揭示了花生默默無(wú)聞、無(wú)私揭示了花生默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品格，表明父親對(duì)花生這種品質(zhì)的贊美，并希望奉獻(xiàn)的可貴品格，表明父親對(duì)花生這種品質(zhì)的贊美，并希望“我我們們”學(xué)習(xí)花生這種品質(zhì)。學(xué)習(xí)花生這種品質(zhì)。(2)那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。的人。答：這句話是答：這句話是“我我”從花生可貴的品質(zhì)和父親對(duì)從花生可貴的品質(zhì)和父親對(duì)“我們我們”的希望中，的希望中，總結(jié)出的一個(gè)道理。這個(gè)道理是做人要做有益于社會(huì)和他人的總結(jié)出的一個(gè)道理。這個(gè)道理是做人要做有益于社會(huì)和他人的人。相反，只講外