童年的發(fā)現(xiàn)(1)

1、探究2 課文最后說；“我明白了 世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?！毕日f說這句話的意思，在舉例說說你對這句話的理解。探究3 你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？先概括地說說你對他的印象，在具體地說說理由?！井?dāng)堂訓(xùn)練】一、詞語解釋： 隨心所欲： 絞盡腦汁： 一本正經(jīng)： 繁 殖：糾錯與歸納二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打“”。 胚胎 （péi pi） 懲罰 （chéng chng ） 細(xì)胞 （po bo） 潛能 （qián qin ）三、按要求寫詞語。 近義詞： 輕盈（ ） 幸虧（ ） 澄澈（ ） 迷戀（ ）反義詞： 澄澈（ ） 進化（ ） 獨立

2、（ ） 驅(qū)逐（ ）四、加偏旁組成新字再組詞。 （ ） （ ） （ ）方 （ ） 交 （ ） 鬼 （ ） （ ） （ ） （ ） 【選做題】你在學(xué)習(xí)、生活中有沒有自己的發(fā)現(xiàn)？說出來跟大家交流。 【課后反思或收獲】8 童年的發(fā)現(xiàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 學(xué)會本課14 個生字，會認(rèn)7 個生字，能正確讀寫本課的詞語。正確、流利、有感情的朗讀課文。2、 理解課文內(nèi)容，體會含義深刻的句子的意思，培養(yǎng)自己的想象能力和探究興 趣。 3、 培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識和積極關(guān)注生活的態(tài)度?！局攸c難點】重點：感悟作者童年時求知若渴、尋根究底，和大膽想象的精神培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識和積極關(guān)注生活的態(tài)度。難點：理解句子：“我明

3、白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。”【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1.請按要求認(rèn)真獨立完成導(dǎo)學(xué)案中的部分試題。2.課堂積極參與討論，并主動質(zhì)疑。3.課后在“糾錯與歸納”中整理筆記。【自主學(xué)習(xí)】1、 熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、 看拼音 ，寫詞語 。 huò huàn huá xiáng tin fù q zh （ ） （ ） （ ） （ ） lí m xìng ku q zhú suí xn su yù （ ） （ ） （ ） （ ）糾錯與歸納3、 比一比，再組詞。 淘 （ ） 絞 （ ） 愧 （ ） 癡 （ ） 陶 （ ） 跤 （ ） 槐 （ ） 疾 （ ）4、 填空。 （ ）不自（ ） 默（ ）（ ）聲 （ ）盡腦（ ）隨（ ）所（ ） 清（ ）楚（ ） zh （ ）折 zhé （ ） shé （ ）【合作探究】探究1 “我”童年的發(fā)現(xiàn)是什么？在課文中找出有關(guān)的句子