三年級(jí)書法上冊(cè)教案

1、第1課書寫用具【教學(xué)目標(biāo)】:1、了解書法中的文房四寶2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】:了解書法中的文房四寶【教學(xué)難點(diǎn)】:激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣【教學(xué)過程】:一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎?用利器刻在甲骨上,用樹枝寫在沙上,用毛筆寫在布帛上。二、介紹文房四寶的基本常識(shí)1、書寫用具主要有:筆、墨、紙、硯,即“文房四寶”。教學(xué):班班通展示圖片,分別指出筆、墨、紙、硯的位置,了解文房四寶的樣子。師簡(jiǎn)單介紹除文房四寶外的常用書寫工用具。2、如何挑選毛筆:(1)、好的毛筆具備四個(gè)優(yōu)點(diǎn):圓、尖、齊、健。圓:指筆頭周圍豐滿;尖:指筆毫聚攏后尖銳不禿;齊:指筆毫捏扁后頂端整齊;

2、健:指筆毫富有彈性,鋪開后容易恢復(fù)原狀。提示:選擇毛筆的大小要根據(jù)所寫字的大小而定,我們學(xué)習(xí)時(shí)可以選擇一支羊毫或兼毫的中楷或大楷來練習(xí)。3、墨的選擇與使用:(1) 、墨主要油煙、松煙和漆煙三種。漆煙最黑,油煙次之。(2)、墨錠(ding):須在硯臺(tái)中加水研磨。研磨時(shí)要重按緩?fù)?，保持墨錠平正所磨墨汁的濃淡根據(jù)需要而定。(3)提示:平時(shí)練習(xí)時(shí)用瓶裝墨汁,少倒多添,用完再添,比較方便。4、紙的選擇與使用:(1) 、宣紙:常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。生宣:吸水性強(qiáng),適宜寫行草。熟宣:經(jīng)礬水處理后水墨不易滲開,適宜寫小楷。半生半熟宣:吸墨在生宣與熟宣之間,適宜寫楷書。(2) 、提示:平時(shí)

3、練習(xí)可選用手邊紙、元書紙、廢舊報(bào)紙。5、硯的選擇與使用(1) 硯的選擇:最好選用有蓋的,以免染塵。(2) 提示:如果用瓶裝墨汁,可以用小碟子來代替硯臺(tái)。四、布置作業(yè)1、準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯2、向家人或朋友介紹“文房四寶”第2課執(zhí)筆與姿勢(shì)【教學(xué)目的】:執(zhí)筆姿勢(shì)教案培養(yǎng)孩子的靜、定。【教學(xué)重點(diǎn)】:執(zhí)筆和姿勢(shì)執(zhí)筆的目的是書寫,因此要從是否便于靈活書寫來看執(zhí)筆姿勢(shì)。基本功的練習(xí):(橫、豎線條)【教學(xué)課時(shí)】:(1課時(shí))【教學(xué)過程】:一、熱身準(zhǔn)備:1、靜坐5-8分鐘;搓熱雙手捂眼睛,再撮熱雙手干洗臉,拍拍腦袋和肩膀放松。2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:(1) 、上節(jié)課內(nèi)容:為什么要學(xué)習(xí)書法,培養(yǎng)綜合素質(zhì)的“五力”伏羲教育理念

4、。(2) 、今天我們學(xué)習(xí),吳教授視頻,如何執(zhí)筆(5分鐘)。二、如何執(zhí)筆(1) 、執(zhí)筆的各種方法如何執(zhí)筆,有很多說法,如雙苞(即雙鉤)、單苞(即單鉤)、回腕、撮管、握管、搦管等。還有據(jù)說傳自鍾繇、王羲之、虞世南,陸彥遠(yuǎn)等綜合而成的“五字執(zhí)筆法”(即撅、押、鉤、格、抵)。(2) 、執(zhí)筆位置要低。(3) 、注意指實(shí)掌虛。有的孩子握筆很緊,無名指、小指握進(jìn)了手掌里。這個(gè)時(shí)候要注意,先解決掌虛的問題。讓孩子輕輕捏筆,不用力,手掌自然就虛了。1、坐姿兩腳與肩同寬,腰、背、頸椎成直線,微微前傾。兩腋打開,不要夾著。有條件的,可以盤腿坐著寫、跪著寫。坐著書寫的時(shí)候,紙要擺正。2、站姿兩腳與肩同寬,腰、背、頸椎

5、成直線,微微前傾。特別要注意時(shí)時(shí)提醒、糾正書寫姿勢(shì)。四、練習(xí):畫線條。五、課堂作業(yè)1、畫出來的線條要有質(zhì)感。2、粗細(xì)大小一致。3、（輕音樂伴寫,教師巡視,給坐姿端正、執(zhí)筆正確、畫的有好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)）4、畫線條好的人臨摹字帖,（曰、）臨摹就向比著靶心打靶,臨摹好的人可以寫少字的作品。六、課堂小結(jié);第3課臨摹的方法【教學(xué)目的】:讓學(xué)生了解臨摹的方法和作用;掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。【重點(diǎn)難點(diǎn)】:掌握臨、摹的方法,了解只有繼承才有創(chuàng)新?！窘虒W(xué)過程】:一、組織教學(xué):穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課:1、摹法:(1) 描紅:小學(xué)生初學(xué)寫字,要先描“紅?！薄＜t模是印好的紅字范本,用墨筆照樣填上填得多了,手

6、就熟了,對(duì)于每個(gè)字的形體,在心中手上都能有個(gè)大概。(2) 摹書:把油紙或其他透明而不浸墨的紙,罩在碑、帖上面來摹寫,古人叫作“響拓”。2、臨法:(1) 方格臨寫:凡是臨寫楷書,要用有方格的紙來臨,這是為把字體大小、筆畫長(zhǎng)短排列勻稱有些依*。將碑、帖放在對(duì)面或旁邊,看一字,臨一字。(2) 去格臨寫:如臨行、草書,應(yīng)用無格的紙,就其行筆連接的地方,注意臨寫;所以用無格的紙,是為了免受拘束。(以上兩種方法都算作“對(duì)臨”。)(3) 分臨:就碑、帖中筆畫最清楚無缺損的字選擇一個(gè),把這一個(gè)字分拆開來,看它一點(diǎn)一畫的安頓,學(xué)它的結(jié)構(gòu);再看它每一點(diǎn)、一畫的起止轉(zhuǎn)折,學(xué)它的筆法。每天一字至多三、五字,不可貪多。

7、(4) 空臨:古人學(xué)習(xí)書法,隨時(shí)隨地都能用功,就是用一枝竹筷或用手指代筆,坐著無事,畫沙、畫地;睡在床上,畫被、畫腹;甚至?xí)兆鲃?shì),只要胸中具有碑、帖字體的筆畫結(jié)構(gòu)的印象,用指畫空臨,也可以收到效果。(5) 背臨:平時(shí)將所臨寫的碑、帖,熟記心中,臨寫的時(shí)候,將碑、帖合起來,照它的筆法、結(jié)構(gòu),背著摹仿,寫完之后,用原碑、帖來對(duì)照,如果;3、摹臨法:同時(shí)摹臨:先用透明不滲墨的紙,將所要臨寫的碑、帖摹出,然后;從前王羲之說:“始書之時(shí),不可看其形勢(shì),一遍正手;這是專指結(jié)構(gòu)而言,到了第四遍,就是應(yīng)該注意筆法的;4、讀帖法:;上面所說摹、臨的方法,是學(xué)習(xí)書法必經(jīng)的階段,決不;三、課堂小結(jié):第4課用筆方法

8、【教學(xué)目標(biāo)】:1、了解書法是中華民族一門古老的藝術(shù),是國(guó)粹。2、讓學(xué)生正確掌握毛筆書法的用筆方法中鋒行筆【教學(xué)重點(diǎn)】:教給學(xué)生在學(xué)習(xí)毛筆書法時(shí)怎樣掌握最基本的運(yùn)筆方法。【教學(xué)難點(diǎn)】:其中中鋒行筆是本節(jié)課學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】:二、新授:主要教學(xué)生學(xué)會(huì)毛筆書法的用筆方法。1、做好書寫前的準(zhǔn)備。(1) 執(zhí)筆:五指執(zhí)筆法是幾種執(zhí)筆方法中最科學(xué)的一種執(zhí)筆方法,也是從唐以后使用最為普遍的一種方法。(2) 坐姿:學(xué)生較易掌握,要注意兩臂之間要開闊。(3) 蘸墨:筆毫全部浸泡在墨汁里,然后在硯臺(tái)或瓷碟邊緣將筆里多余的墨汁宕出并理直筆毫。蘸墨不易過多也不易過少,再次蘸墨要等筆毫里的墨汁寫干,蘸一次可寫多

9、個(gè)字。2、運(yùn)筆方法:中鋒行筆:令筆鋒在筆畫中行,這是千古以來不變的規(guī)律,是書法的根本大法。中鋒行筆寫出來的筆畫圓潤(rùn)、渾厚、充實(shí)飽滿,具有很強(qiáng)的立體感,像一個(gè)健康的人充滿生命活力。要中鋒行筆,首先要逆鋒起筆,回鋒收筆。逆鋒和回鋒是起收的兩個(gè)呼應(yīng)動(dòng)作,目的都是為了更好地中鋒行筆,使線條更加圓潤(rùn)、飽滿。為了讓學(xué)生更好地掌握用筆方法,通過課件反復(fù)示范,然后學(xué)生對(duì)照練習(xí)。三、運(yùn)筆練習(xí):課件演示1、線的練習(xí):橫向線縱向線、斜向線(左右)2、點(diǎn)的練習(xí):點(diǎn)是線的濃縮,包括:橫點(diǎn)、豎點(diǎn)、左斜點(diǎn)、右斜點(diǎn)。3、折的練習(xí):兩筆對(duì)起為折。四、對(duì)貼習(xí)字1、讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書法書寫的規(guī)律是:從右向左豎著寫。2、學(xué)生對(duì)貼習(xí)字練

10、習(xí)。教師指導(dǎo),糾正不正確的書寫姿式及錯(cuò)誤的運(yùn)筆方法。讓學(xué)生對(duì)字體結(jié)構(gòu)的布白規(guī)律有初步的了解,為今后學(xué)習(xí)埋下伏筆。3、小組自評(píng),教師點(diǎn)評(píng),展示作品五、小結(jié):本節(jié)課重點(diǎn)地學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)書法的基本運(yùn)筆規(guī)律:逆鋒起筆中鋒行筆回鋒收筆。同學(xué)們依據(jù)本節(jié)的重點(diǎn),回去多做練習(xí)。要了解更多更深的書法知識(shí),有待于今后教學(xué)中繼續(xù)探討。六、作業(yè):對(duì)貼練習(xí)3遍。第5課橫（長(zhǎng)橫、短橫）【教學(xué)目標(biāo)】:1、指導(dǎo)學(xué)生寫好長(zhǎng)橫和短橫,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含橫畫的字“二”。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)漢字藝術(shù)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:認(rèn)識(shí)長(zhǎng)橫與短橫的書寫要領(lǐng)。掌握它們的書寫要領(lǐng),寫好長(zhǎng)橫和短橫以及

11、“一”二?！窘叹邷?zhǔn)備】:毛筆、粉筆、多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】、激發(fā)興趣導(dǎo)入1、同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹藘晌慌笥?你們認(rèn)識(shí)它嗎?是啊,他們就是大名鼎鼎的“長(zhǎng)橫和短橫”,也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。上課之前我想代表他們邀請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)書法的世界去瞧一瞧。2. 首先映入我們眼簾的是一幅硬筆書法作品:整齊別致的硬筆書法令人賞心悅目,不過毛筆書法也毫不遜色它風(fēng)格多樣,靈活多變:3. 同學(xué)們,咱們?nèi)ǖ氖澜鐬g覽了一下,你們有什么想說的嗎?看來,同學(xué)們都想學(xué)好毛筆字,不過學(xué)好毛筆字可不容易,需要細(xì)心地觀察字帖、用心地臨摹,還得有堅(jiān)持不懈的恒心,相信我們班的同學(xué)一定能堅(jiān)持到底,一次比一次有進(jìn)步!二、檢查課前準(zhǔn)備情況三、指導(dǎo)學(xué)生寫好橫畫(一)長(zhǎng)橫橫如橋,人們常說長(zhǎng)橫是筆畫之師,在一字之中,長(zhǎng)橫通常為主筆,是全字的關(guān)鍵所在。(1) 那么長(zhǎng)橫該怎么寫呢?誰愿意向大家介紹自己的經(jīng)驗(yàn)?(2) 在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上,教師指導(dǎo):先逆鋒起筆,右下頓筆,再向右中鋒行筆,最后頓筆下按,回鋒收筆。(3) 我們一起來念一念橫的運(yùn)筆口訣。誰愿意來說一說?自己先練一練,說給同桌聽一聽。指名說。我們一起念行筆的口訣在空中寫一寫。(4) 你們?cè)敢庥眠@個(gè)口訣來教