小學(xué)三年級下冊語文《青蛙是我們的朋友》教案_第1頁
小學(xué)三年級下冊語文《青蛙是我們的朋友》教案_第2頁
小學(xué)三年級下冊語文《青蛙是我們的朋友》教案_第3頁
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文檔簡介

1、.小學(xué)三年級下冊語文?青蛙是我們的朋友?教案教學(xué)要求：1、讀懂例文，學(xué)會發(fā)表自己的看法。2、認真觀察圖畫，結(jié)合已有的知識，說說對不良現(xiàn)象的看法，并發(fā)出合理的建議。3、在練說的根底上，把自己的想法和建議寫下來。教學(xué)重點：能發(fā)表自己的看法，并把它寫下來。教學(xué)難點：努力使別人承受自己的觀點，有理有據(jù)有情地表達自己的觀點。課前準(zhǔn)備：配套光盤教學(xué)時間：三課時教學(xué)過程：第一課時一師生談話，引出話題1、CAI：青蛙捉害蟲的情景。師：誰能用一兩句話說說誰在干什么？看誰說的準(zhǔn)確、得意。2、學(xué)生根據(jù)課件內(nèi)容說話。二情境啟思，例文引路1、讓學(xué)生觀察圖畫幾個小朋友在捉蜻蜓，蜻蜓在他們的網(wǎng)兜里撲扇著翅膀掙扎著師：同學(xué)們

2、，快看，災(zāi)難突然就降臨在正在繁忙的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎樣了？2、引導(dǎo)學(xué)生想象：蜻蜓會說什么？提供提示語：蜻蜓有的絕望地說：有的憤怒地說：有的不解地說：有的痛苦地說：3、看到這樣的情景，你們有什么想法呢？讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。1說給小組里的同伴聽。2指名發(fā)表看法。4、讀例文，再交流。1學(xué)生自由讀。2指明朗讀。3師生交流：夏志成同學(xué)發(fā)表了怎樣的看法，有什么值得借鑒之處？還想在他的根底上補充或修改什么？引導(dǎo)學(xué)生辨證地讀例文。三看圖，指導(dǎo)表達自己的看法。1、CAI：一個老頭叫賣青蛙。2、請學(xué)生就這幅圖談?wù)勛约旱目捶ā?給學(xué)生時間，讓他們構(gòu)思，形成觀點。2學(xué)生暢所欲言，發(fā)表個人的看法?；蜃l責(zé)或建議3、將話題拓展：除了例文和圖上的這兩件事，在我們身邊，你還想對什么現(xiàn)象發(fā)表一下自己的看法呢？學(xué)生交流、評議：是否說清了觀點，是否有憑有據(jù)，能不能被大家認同。4、師：假如把剛剛你們談的看法整理一下，寫出來，就是一篇你的小評論文章了。大家快試試吧，爭取讓你的看法被

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