8．月亮的心愿

1、8月亮的心愿教材分析本文以月亮的內(nèi)心變化為線索，寫了月亮的兩個(gè)心愿，借助小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽，放棄郊游的事，贊揚(yáng)了珍珍關(guān)心父母、體貼父母的美好品質(zhì)。本文既有童趣，又極富人情味，寓教育于生動(dòng)感人的故事之中。因此，教學(xué)時(shí)教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自讀自悟，從中感悟課文蘊(yùn)涵的思想感情。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“簾、另”等14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新偏旁“疒”，會(huì)正確書寫“女、氣”等6個(gè)生字。2能正確流利，有感情地朗讀課文38自然段。3結(jié)合圖片，在語境中理解“商量商量、照顧、悄悄”等詞語。4感受珍珍照顧媽媽，關(guān)心家人的美好行為。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞、有感情朗讀珍珍和媽媽的對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：讀好對(duì)話，體會(huì)關(guān)心父母

2、的美好心愿。課前準(zhǔn)備：生字詞語卡片 幻燈片教學(xué)時(shí)間： 課時(shí)。基本操作程序教學(xué)調(diào)整第一課時(shí)一、談話揭題1板書：心愿 讀一讀，說一說：你有什么心愿？2板書：月亮的連起來讀讀“月亮的心愿”，月亮有什么心愿呢？我們學(xué)習(xí)第八課。二、初讀感知1大聲讀課文兩遍，然后標(biāo)上自然段號(hào)。2檢查反饋:(認(rèn)讀字詞段)（1）窗簾 窗戶 背包 天氣 離開 小女孩 自言自語照顧 生病 郊游 悄悄地 另一家 商量商量說說“郊游”、“自言自語”、“悄悄地”的意思（2）生字：簾 背 裝 另 顧 病 累 醫(yī) 悄 離 戶（3）分自然段讀課文，及時(shí)糾正讀音。3請(qǐng)小朋友再讀課文，想一想：月亮有幾個(gè)心愿？出示課文第2.8段，讀句子，注意讀準(zhǔn)

3、多音字“得”。（1）進(jìn)行“商量”詞語教學(xué)：如果你就是月亮，你到了“太陽公公、雷公公”面前會(huì)怎么和他們商量呢？教師扮演“太陽公公”“雷公公”和學(xué)生扮演的“月亮”進(jìn)行對(duì)話。（2）讀好商量的語氣。指導(dǎo)讀好第2.8段。4.你從月亮的兩個(gè)心愿發(fā)現(xiàn)什么？為什么會(huì)有兩個(gè)不同的心愿的呢？先來看看月亮為什么想明天是個(gè)好天氣。三、學(xué)習(xí)1.2自然段1請(qǐng)小朋友讀第一小節(jié)：（1）看圖：小女孩睡著了，看她睡得多香，準(zhǔn)是做著香甜的夢(mèng)呢！她為什么會(huì)這么開心呢？（2）是啊，明天就要去郊游了，多開心哪!我們也這么開心地讀讀這段話吧。（多種形式練習(xí)朗讀）2你知道月亮為什么有第一個(gè)心愿了嗎？用上句式說話：月亮希望明天有個(gè)好天氣，是因

4、為 。3齊讀1-2小節(jié)。四、指導(dǎo)寫字女：撇點(diǎn)里的撇要直一些，撇到橫中線稍下一點(diǎn)，點(diǎn)要稍微長(zhǎng)一些。橫在橫中線上，要長(zhǎng)。太：和“大”比一比，點(diǎn)的落筆和撇、捺的落筆要相平。氣：橫折斜鉤里的橫在橫中線上，從豎中線上折下來，而后斜向右下方。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)3-8自然段1.自由讀3-8自然段，說說：月亮希望明天下雨，是因?yàn)?。2.看圖說一說：媽媽生病了，家里沒有其他人，珍珍是怎么照顧生病的媽媽的？3.學(xué)習(xí)4-7自然段：(1)自由讀課文4-7自然段。珍珍真的不想去春游嗎？那她為什么說“我不想去了”？珍珍是個(gè)怎樣的孩子？（2）練習(xí)珍珍和媽媽的對(duì)話。同桌合作讀，師生合作讀。4.假如明天是個(gè)好天氣，同學(xué)們都去春游了，珍珍會(huì)怎么樣呢？所以，月亮想（學(xué)生讀第八段）5月亮?xí)趺磳?duì)雷公公說呢？師生角色扮演進(jìn)行對(duì)話。教師要注意把學(xué)生的話引到圍繞幫助珍珍的話題上來。二學(xué)習(xí)第九段1珍珍最后有沒有和小朋友一起去春游呢？從哪里讀懂的？“一個(gè)都不少”。讀課文第九段，理解“艷陽天”。2懷著高興的心情，齊讀第九段。三指導(dǎo)寫字早：下面“十”里面的長(zhǎng)橫橫在橫中線上去：上邊先寫一個(gè)“土”，豎在豎中線上，橫在橫中線上，下面從豎中線起筆，寫上撇者和點(diǎn)。亮：禿寶