人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第9單元第4課時(shí) 復(fù)習(xí)解決實(shí)際問題》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課

1、第 4 課時(shí)復(fù)習(xí)解決實(shí)際問題教材第 108109 頁的相關(guān)內(nèi)容。1. 經(jīng)歷充分運(yùn)用情境圖中給出的信息解決一些簡(jiǎn)單的問題的過程，掌握用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的方法。2. 學(xué)生根據(jù)情境圖中給出的信息解決一些簡(jiǎn)單的問題， 培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合理利用各種信息解決問題的能力。難點(diǎn)：提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。長方體、正方體、圓柱、球、鐘表。1. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)。本冊(cè)的解決問題是部分、整體關(guān)系的實(shí)際問題(部分部分總數(shù)；總數(shù)部分部分。)，連加連減混合可能出現(xiàn)。要求能根據(jù)情境圖列出算式，解決問題；能根據(jù)括線圖給出的信息，準(zhǔn)確地找到要解決的問題，并能正確地列式解答

2、。2. 解題要求。讀明白題(至少讀 3 遍)，確定正確的計(jì)算方法，保證抄數(shù)(數(shù)數(shù))正確后再列式計(jì)算。 3基本練習(xí)形式。(1)純圖題提示：一圖四式確定部分與整體，切勿將左右兩部分割裂看圖， 四個(gè)算式是 一個(gè)角度。劃去、箭頭指向外面、用虛線圍起來都表示去掉，豎虛線整體減左或右，必須用減法。實(shí)線圈表示合起來，必須用加法解決。(2) 大括線圖提示：找到問號(hào)并弄清楚是求部分還是求整體，再確定計(jì)算方法。計(jì)算結(jié)束后， 把得數(shù)寫在問號(hào)的地方，看是否符合題意。(3) 圖文結(jié)合提示：對(duì)于文字中沒有給出的信息，要學(xué)會(huì)到圖中尋找，并把條件補(bǔ)充完整。(4) 表格提示：表格題中要注意是橫著看，還是豎著看。(5) 綜合教材第 108109 頁“練習(xí)二十五”第 7、8、10、11 題。復(fù)習(xí)回顧了什么知識(shí)？有哪些新的認(rèn)識(shí)？抓住學(xué)生年齡特征，以認(rèn)真看圖讀題為主線，把教學(xué)內(nèi)容清晰有趣地串了起來。充分利用好學(xué)具，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。課中讓學(xué)生親自說一說，理解題意，為學(xué)生提供了動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、觀察與思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí)和積極性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力