五年級語文下冊教學(xué)計劃

1、五年級語文下冊學(xué)科教學(xué)計劃 孟繁艷 2015.3一、 指導(dǎo)思想： 以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，深化課程改革，堅持嘗試教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與合作探究精神，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、 班級情況：本班共有學(xué)生41人。男生22人，女生19人。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心。從上個學(xué)期期末測試成績來看，學(xué)習(xí)成績有很大的進步，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但還是有個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，家長又疏于督促，還需加強引導(dǎo)教育。三、教材分析： 全書共分八個單元，每單元由“課文”、“快樂讀書屋”、“能說會寫

2、”、“語文七色光”四部分組成。全冊共有主體課文16篇，快樂讀書屋12篇。能說會寫板塊編有口語交際8次，習(xí)作8次，語文七色光8次。主體單元分別是；思想家、植物之美、祖國建設(shè)、文學(xué)家、祖國大地、難忘童年、祖國統(tǒng)一、高山仰止等。全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識的149個字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的190個字，至此累計寫字量為2300個。四、單元目標(biāo)：學(xué)會各單元的生字新詞。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。能通過自主學(xué)習(xí)與合作探究理解課文內(nèi)容，理清文章條理，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，能運用作者的寫作方法進行初步寫作，能進

3、養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣。在品讀中，體會作者的思想感情，體會人物的優(yōu)秀品質(zhì)，受到思想熏陶和感染，豐富自身的語文素養(yǎng)。五、單元重難點：重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，理清文章條理，在品讀詞句中，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，體會作者的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究的精神。難點：通過品詞析句和多種朗讀中，體會作者的寫作方法，揣摩作者的寫作意圖，學(xué)會作者寫作的方法，并能進行初步寫作。培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。六、教學(xué)措施：1.加強學(xué)生閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生的閱讀面，鼓勵學(xué)生課外閱讀。2、加強學(xué)生預(yù)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3、加強小組建設(shè)，注重小

4、組長的培養(yǎng)和組員之間合作能力的培養(yǎng)，使小組合作學(xué)習(xí)真正落到實處。4、不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語表達能力，激發(fā)學(xué)生與他人交流的意識。5、注重學(xué)生朗讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。附：教學(xué)進度：學(xué)進度表（2014-2015下） 五 年 語文 學(xué)科序號起 止 日 期學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容頁 碼（課 時）13.23.61、一位老共產(chǎn)黨員的情懷2、山洪一樣的掌聲623.93.13快樂讀書屋一 語文七色光一733.163.203、香山的紅葉快樂讀書屋二743.233.27能說會寫二 5、摘掉石油落后的帽子853.304.36、昨天，這兒是一座村莊祖國建設(shè)跨駿馬664.64.10家鄉(xiāng)的變化7、我的伯父魯迅先生774.134.178、流淚的托爾斯泰介紹一位文學(xué)家684.204.24推薦一本書9、黃河之水天上來794.274.3010、古詩三首談印象說感受610 5.4-5.8我了解的_11、小屋7115.11-5.1512、我和祖父的花園能說會寫六7125.18-5.22語文七色光六14、清炒小螺螄8135.25-5.29快樂讀書屋七語文七色光七6146.1-6.515、最后