作文批改要求 (2)

1、小學(xué)作文批改要求1、作文批改按等級(jí)分優(yōu)、良、及格、待及格，作文等級(jí)一律寫(xiě)在題目右邊，并結(jié)合圖章進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。2、采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，教師對(duì)學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)要做有效指導(dǎo)。3、師評(píng)采用眉批或腰批和總批的方式，批改字跡工整，一字一格，批改語(yǔ)言力求通俗、準(zhǔn)確、具體，有針對(duì)性，使學(xué)生每次習(xí)作有收獲，有提高。4、修改符號(hào)應(yīng)與指導(dǎo)學(xué)生修改病句的符號(hào)一致。指導(dǎo)學(xué)生互評(píng)要求提倡學(xué)生在草稿上進(jìn)行自改、互改、組改，要求學(xué)生從以下十個(gè)方面進(jìn)行批改： 1.格式 是否正確剛開(kāi)始，使學(xué)生感到寫(xiě)作文，批作文都不難。隨隨便便地寫(xiě)，老師只要求同學(xué)們作文的格式正確，批改作文時(shí)只寫(xiě)一條關(guān)于格式的批語(yǔ)，作文指導(dǎo)小學(xué)

2、作文批改要求。批作文的時(shí)候要抽簽，誰(shuí)都有可能抽到全班任何一個(gè)人的。抽到人家的作文本，打開(kāi)作文一看，格式?jīng)]錯(cuò)，便拿出紅筆，寫(xiě)上批語(yǔ)：1.格式正確。批文用減分法，此項(xiàng)倘不減分，此文則為滿分，然后簽上批改人的尊姓大名。 2.卷面是否整潔顯然這一條又是大家都能看得出來(lái)的。后進(jìn)學(xué)生批改別人作文，指出卷面不整潔時(shí)，下次自己寫(xiě)作文也注意卷面了。 3.錯(cuò)別字幾個(gè) 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字，要將錯(cuò)字在原文處打上標(biāo)記，并且寫(xiě)到批語(yǔ)處，再在后面寫(xiě)上正字。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，每?jī)蓚€(gè)扣1分，最多扣5分。10個(gè)以上也不再多扣，但要一一給予指正。 4.有幾處病句 挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面劃上橫線，寫(xiě)出病在何處，再在文后批語(yǔ)中，寫(xiě)清

3、病句幾處。 5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有幾處明顯錯(cuò)誤強(qiáng)調(diào)句號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用。 以上五條，都是寫(xiě)文章最低的要求，學(xué)生經(jīng)過(guò)三、四篇文章的批改實(shí)踐，就能夠掌握。再批改兩三篇，掌握得比較熟練了，再一條一條地增加新的要求。 6.看文章的中心是否鮮明、集中 這兩點(diǎn)在作文指導(dǎo)時(shí)，就具體舉例，告訴學(xué)生什么叫鮮明、集中。學(xué)生批改之前，老師先大致看幾篇文章，在進(jìn)行批改指導(dǎo)時(shí)，又簡(jiǎn)介兩篇好的文章，再舉兩篇中心不突出，不集中的例文，學(xué)生從老師舉的正反兩方面的例文，舉一反三，就能批得符合實(shí)際。 7.看文章的選材 這條批語(yǔ)提三點(diǎn)要求：是否圍繞中心。是否符合生活實(shí)際。是否具有典型性。這三點(diǎn)中最要緊的是第一點(diǎn)，隨著作文水平的提高

4、，才提出選材具有典型性的要求。 8. 看文章的結(jié)構(gòu) 就結(jié)構(gòu)而言，也要寫(xiě)清三點(diǎn)批語(yǔ)：層次段落是否清晰。過(guò)渡是否自然。開(kāi)頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。 9.看表達(dá)方式 主要看其是否符合文章體裁的要求，記敘文以記敘為主，說(shuō)明文以說(shuō)明為主，議論文當(dāng)然以議論為主。除此之外，還要看其是否符合作文指導(dǎo)的要求。 10.看語(yǔ)言是否簡(jiǎn)練、通順、準(zhǔn)確 學(xué)生自批、互批、組批的批改要求：1、格式是否準(zhǔn)確。 2、卷面是否整潔。 3、錯(cuò)別字有幾個(gè)。 并用相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)出 。 4、檢查病句。 在病句下面畫(huà)橫線，在旁邊寫(xiě)明病在何處，在文后批語(yǔ)中寫(xiě)清病句幾處。 5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有無(wú)明顯錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)逗號(hào)、句號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用。6、文章的中心。(1)中心是否鮮明;(2)中心是否集中。 7、文章的選材。(1)是否圍繞中心;(2)是否符合生活實(shí)際;(3)是否具有典型性。 8、文章結(jié)構(gòu)。(1)層次段落是否清晰;(2)過(guò)