小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)單元復(fù)習(xí)

1、小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)單元復(fù)習(xí) 第一單元1、由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。2、物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。3、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體容易（沉），體積大的物體容易（?。?、體積大、質(zhì)量小的物體容易（?。?，體積小質(zhì)量大的物體容易（沉）。5、小瓶子和潛水艇都是在體積不變下通過(guò)加減水改變（輕重）來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮的。6、物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（排開(kāi)的水量）。7、改變物體排開(kāi)的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生（改變）。8、相同重量的橡皮泥，浸入水中的部分越大越容易（?。?，它的裝載

2、量也（增大）。9、要用橡皮泥造一只裝載量比較大的船，一是（重量不變的前提下造得盡量大，使船排開(kāi)的水量大），二是（做些船艙，放物品時(shí)使船身保持平穩(wěn)）。10、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開(kāi)的水量）很大。11、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱(chēng)它為水的（浮力）。12、上浮的物體在水中都受到（浮力）的作用。13、我們可以感受到浮力的存在，可以用（測(cè)力計(jì)）測(cè)出浮力的大小。14、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時(shí)就（上?。?，浮在水面的物體，浮力（等于）重力。當(dāng)物體在水中受到的浮力（小于）重力時(shí)就下沉。15、下沉的物體在水中都受到（浮力）的作用

3、。16、物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積有關(guān)。物體浸入水中的體積越大，受到的浮力（越大）。17、液體的性質(zhì)可以（改變）物體的沉浮，一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。18、當(dāng)液體中溶解了（足夠量）的其它物質(zhì)時(shí)，如鹽、糖、味精等，有可能會(huì)使馬鈴薯浮起來(lái)。死海淹不死人就是因?yàn)楹Ｋ锶芙饬舜罅康模}）。19、不同液體對(duì)物體的浮力作用大?。ú煌?。20、比同體積的水重的物體，在水中（下沉），比同體積的水輕的物體，在水中（上?。?。21、馬鈴薯比同體積的清水重，而比同體積的濃鹽水輕，所以馬鈴薯在清水中（下沉），在鹽水中（上?。５诙卧?、衣服本身（不能）產(chǎn)生熱量，它只能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度

4、，起到（保暖）的作用。2、裝有熱水的塑料袋能浮在冷水盆中。因?yàn)橄嗤亓康乃诩訜釙r(shí)體積會(huì)（變大），加滿水的試管上面包一塊氣球皮，加熱時(shí)氣球皮（鼓起來(lái)了）。3、水受熱以后體積會(huì)（增大），而重量（不變）。4、水受熱時(shí)體積（膨脹），受冷時(shí)體積（縮?。?，我們把水的體積的這種變化叫做（熱脹冷縮）。其它的液體也具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會(huì)裝滿。5、常見(jiàn)的物體都是由（微粒）組成的，而（微粒）總在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。物體的熱脹冷縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部的（微粒）運(yùn)動(dòng)有關(guān)。6、銅球在加熱后（不能）穿過(guò)鐵環(huán)，冷卻后（能）穿過(guò)鐵環(huán)，說(shuō)明銅具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。鋼條加熱后會(huì)（變長(zhǎng)加粗）、鐵軌鋪設(shè)時(shí)分段并留有

5、縫隙，都說(shuō)明大多數(shù)金屬都有這樣的性質(zhì)。7、許多固體和液體都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，氣體也有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。8、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。如：（銻）、（鉍）、（鎵）。9、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)（熱脹冷縮），因此，鐵橋通常都架在滾軸上。10、熱總會(huì)從（溫度較高）的一端傳向（溫度較低）的一端。11、通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳遞）。離熱源越遠(yuǎn)，熱傳遞的時(shí)間（越長(zhǎng)）。12、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是（不一樣）的。13、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱(chēng)為熱的（良導(dǎo)體）；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱(chēng)為熱的（不良導(dǎo)

6、體）。14、熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱（慢），散熱（慢），可以（減慢）物體熱量的散失。15、熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱（快），散熱（快）。鐵是熱的（良導(dǎo)體），空氣是一種熱的（不良導(dǎo)體）。第三單元1、我們可以用有規(guī)律或有節(jié)奏的活動(dòng)來(lái)估計(jì)時(shí)間，如（數(shù)心跳）、（有節(jié)奏地敲桌子）等。但憑我們的估計(jì)（不能）準(zhǔn)確地知道時(shí)間。2、在一分鐘的時(shí)間里大約可寫(xiě)（ ）幾個(gè)字、看（ ）行字，跑（ ）米路等。時(shí)間以（不變）的速度在流逝，平時(shí)覺(jué)得時(shí)間有快慢是我們的感覺(jué)在起作用。3、在時(shí)鐘還沒(méi)發(fā)明之前，人們根據(jù)太陽(yáng)在天空中的（位置）來(lái)計(jì)時(shí)，日出而作，日落而息。4、我們古時(shí)把一天（一晝夜）分成（十二）個(gè)時(shí)辰，每一個(gè)時(shí)辰為現(xiàn)在（兩小時(shí)），古埃及

7、根據(jù)一年內(nèi)36個(gè)星座在天空的橫穿情況將一天劃分為（24）個(gè)小時(shí)，白天（12）個(gè)，晚上（12）個(gè)，由于白天和晚上的時(shí)長(zhǎng)隨著季節(jié)的變化而變化，所以古埃及的每小時(shí)的時(shí)長(zhǎng)也是變化的。5、（日晷）就是利用太陽(yáng)在天空中位置的變化使地面上物體的影子長(zhǎng)度和位置的變化而計(jì)時(shí)的。6、在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類(lèi)根據(jù)這一特點(diǎn)制作（水鐘）用來(lái)計(jì)時(shí)。7、古代的水鐘有（受水型）和（泄水型）兩種，都是根據(jù)水量的變化制成的。8、在滴漏實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果水是以水流的狀態(tài)往下流時(shí)，水的流速是（不固定）的，隨著水量的減少速度變（慢）。容器中水越少，則水下流的速度就（越慢）。9、同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（相同）

8、的；根據(jù)單擺的等時(shí)性，人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。10、擺在擺的過(guò)程中方向（不變）、速度（不變），幅度（越來(lái)越?。?。11、不同的擺自由擺動(dòng)時(shí)的快慢是（不一樣）的。我們通過(guò)重物的重量、拉開(kāi)的（幅度）、擺繩的（長(zhǎng)度）來(lái)研究，發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺的（長(zhǎng)度）有關(guān)，擺越長(zhǎng)，速度越（慢）。12、計(jì)時(shí)器的組成：（齒輪控制器）、（支軸）、（長(zhǎng)針短針）、（擺錘）、（齒輪）、（垂體）。齒輪控制器由擺來(lái)控制、齒輪由垂體來(lái)控制。設(shè)計(jì)一個(gè)分鐘的計(jì)時(shí)器，可以制成（水鐘）、（擺鐘）等。第四單元1、在地球上看到晝和夜不停的交替出現(xiàn)，我們可以提出這樣的幾種假說(shuō)：1、（地球不動(dòng)，太陽(yáng)圍著地球轉(zhuǎn)）。2、（太陽(yáng)不動(dòng)，地球圍著太

9、陽(yáng)轉(zhuǎn)）。3、（太陽(yáng)不動(dòng)，地球自轉(zhuǎn)）。4、（地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)）。2、地心說(shuō)：古希臘天文學(xué)家（托勒密）提出，地球是（球體）、（地球）處于宇宙中心靜止不動(dòng)、（太陽(yáng)）圍著地球轉(zhuǎn)。3、日心說(shuō)：波蘭天文學(xué)家（哥白尼）提出，著作（天體運(yùn)行論）、地球是（球形）、地球是（運(yùn)動(dòng)）的，每（24）小時(shí)自轉(zhuǎn)一周，太陽(yáng)是（不動(dòng)）的，（地球）圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。4、擺具有擺動(dòng)方向（保持不變）的特點(diǎn)。日心說(shuō)發(fā)表300年后，（傅科）利用（傅科擺）證明了地球在自轉(zhuǎn)。5、天體的東升西落是因?yàn)榈厍虻模ㄗ赞D(zhuǎn)）而發(fā)生的現(xiàn)象。地球是（自西向東）運(yùn)動(dòng)的，自轉(zhuǎn)的方向和天體運(yùn)動(dòng)的方向（相反）。6、地球在自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)的方向不同，各地迎來(lái)黎明的時(shí)間和

10、順序也（不同），東邊（早），西邊（晚）；不同地區(qū)的時(shí)差是由于經(jīng)度不同決定的。7、世界時(shí)區(qū)圖是以地球的經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分成（24）個(gè)時(shí)區(qū)。將通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼法天文臺(tái)的經(jīng)線定為（0）度經(jīng)線，0度經(jīng)線向東180度為東經(jīng)，向西180度為西經(jīng)，第隔15度為一個(gè)時(shí)區(qū)，每相鄰兩時(shí)區(qū)相差1小時(shí)。在地圖上越是東面的城市，越先見(jiàn)到太陽(yáng)。8、地球是圍繞著（地軸）進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的，因?yàn)橐雇砜刺炜毡睒O星是不動(dòng)的，它在地軸的北部延長(zhǎng)線上。9、天空中的星星圍繞北極星（順時(shí)針）運(yùn)動(dòng)，北極星相對(duì)“不動(dòng)”，是因?yàn)榈厍颍ㄗ赞D(zhuǎn)）的結(jié)果。10、地球繞地軸自轉(zhuǎn)，而且地軸始終是（傾斜）的。11、地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞（太陽(yáng)）公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的周

11、期是（365天/一年）。12、地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)是：一、人們?cè)诓煌雇淼耐粫r(shí)間觀察天空中的星座時(shí)發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會(huì)隨著時(shí)間的推移由（東）向（西）移動(dòng)，如北斗七星。二、人們?cè)谟^察遠(yuǎn)近不同的星星時(shí)產(chǎn)生的視覺(jué)上的相對(duì)位置差異，即（恒星的周年視差），也能證明地球在公轉(zhuǎn)。我們?cè)诘厍蛏嫌^看兩顆遠(yuǎn)近不同的星星時(shí)，不同的季節(jié)兩顆星之間的相對(duì)距離和位置發(fā)生了變化。13、在春夏秋冬不同季節(jié)的正午，古人發(fā)現(xiàn)在同一地點(diǎn)的桿子在地面上的影子長(zhǎng)度是（不一樣）的。其中春秋季影子適中，夏季最（短），冬季最（長(zhǎng)），這與太陽(yáng)在天空中的高度有關(guān)。14、陽(yáng)光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)（氣溫）的不同，春秋季陽(yáng)光直射點(diǎn)在（赤道

12、地區(qū)），赤道地區(qū)最熱，南北兩半球陽(yáng)光是斜射的，所以春秋季氣溫適宜。北半球夏天時(shí)陽(yáng)光的直射點(diǎn)在（北半球），南半球是斜射的，陽(yáng)光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季時(shí)陽(yáng)光的直射點(diǎn)在（南半球），北半球陽(yáng)光是斜射的，陽(yáng)光要弱，所以南半球是夏天，南北兩半球的季節(jié)正好相反。四季形成的原因是陽(yáng)光在地球上直射點(diǎn)位置的變化而形成的。15、四季的形成與地球的（公轉(zhuǎn)）、地軸的（傾斜）有關(guān)。16、在地球的南北兩極，半年時(shí)間是（白天），半年時(shí)間是（晚上），而且南北兩極正好相反。主要的原因是地球是（傾斜）的，太陽(yáng)能照亮地球的一半，地球在公轉(zhuǎn)過(guò)程中傾斜于太陽(yáng)的一端在地球自轉(zhuǎn)時(shí)一直能被太陽(yáng)光照亮。17、地球的運(yùn)動(dòng)：自轉(zhuǎn)方向是（自西向東）或（逆時(shí)針），繞著（地軸）且傾向于北方，大約（24）小時(shí)為一周期，可以用（傅科擺）來(lái)證明，