常規(guī)作業(yè)檢查記錄表(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)學(xué)科組常規(guī)（作業(yè)）檢查記錄表檢查人： _ 時間： 2013 年 9 月 27 日 檢班 查 項(xiàng) 級 目教 師檢 查 項(xiàng) 目能力訓(xùn)練（進(jìn)度與質(zhì)量）課堂本（質(zhì)量）次數(shù)計(jì)算本（質(zhì)量）次數(shù) 總體評價教師簽名一（）同步書寫工整，教師批改認(rèn)真，詳批，復(fù)批。一（）同步書寫工整，教師批改認(rèn)真，詳批，復(fù)批。一（）同步書寫工整，教師批改認(rèn)真，詳批，復(fù)批。一（）同步書寫工整，教師批改認(rèn)真，詳批，復(fù)批。一（）同步書寫工整，教師批改認(rèn)真，詳批，復(fù)批。一（）同步書寫工整，教師批改認(rèn)真，詳批，復(fù)批。一(7)同步 書寫認(rèn)真,批改仔細(xì) 一(8)同步 書寫認(rèn)真,批改仔細(xì)二（1）與課時同步教師能全批全改

2、，學(xué)生錯題有訂正。4學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，教師全批全改，訂正及時有復(fù)批。二（2）與課時同步教師能全批全改，學(xué)生錯題有訂正。4學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，教師全批全改，訂正及時有復(fù)批。二（3）與課時同步教師能全批全改，學(xué)生錯題有訂正。6學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，教師全批全改，訂正及時有復(fù)批。二（4）與課時同步教師能全批全改，學(xué)生錯題有訂正。6學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，教師全批全改，訂正及時有復(fù)批。二（5）與課時同步教師能全批全改，學(xué)生錯題有訂正。6學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，教師全批全改，訂正及時有復(fù)批二（6）與課時同步教師能全批全改，學(xué)生錯題有訂正。6學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，教師全批全改，訂正及時有復(fù)批二（7）與課時同步教師能全批全改，學(xué)生錯題有訂正。6學(xué)生作業(yè)

3、認(rèn)真，教師全批全改，訂正及時有復(fù)批二（8）與課時同步教師能全批全改，學(xué)生錯題有訂正。6學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，教師全批全改，訂正及時有復(fù)批三（1）與課時同步無有復(fù)批10書寫工整，作業(yè)有復(fù)批三（2）與課時同步無有復(fù)批10書寫工整，作業(yè)有復(fù)批三（3）與教學(xué)同步無有復(fù)批12學(xué)生作業(yè)書寫工整，教師有批改，學(xué)生有訂正，有復(fù)批三（4）與教學(xué)同步無有復(fù)批12學(xué)生作業(yè)書寫工整，教師有批改，學(xué)生有訂正，有復(fù)批三（6）與課時同步無有復(fù)批10作業(yè)及時訂正復(fù)批三（7）與課時同步無有復(fù)批，有訂正10作業(yè)及時訂正復(fù)批四（1）與教材同步題量適中，設(shè)計(jì)較好，有復(fù)批7教師批改認(rèn)真，學(xué)生書寫規(guī)范,訂正有復(fù)批。10優(yōu)四（2）與教材同步題量適

4、中，設(shè)計(jì)較好，有復(fù)批7教師批改認(rèn)真，學(xué)生書寫規(guī)范，訂正有復(fù)批。10優(yōu)四（3）與教學(xué)同步學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，教師全批全改，訂正及時有復(fù)批8批改及時，訂正及時，有復(fù)批10優(yōu)四（4）與教學(xué)同步學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，教師全批全改，訂正及時有復(fù)批8批改及時，訂正及時，有復(fù)批10優(yōu)四（5）四（6）與教材同步教師能全批全改，學(xué)生錯題有訂正6全批全改，有改正，有復(fù)批5良四（7）與教學(xué)同步教師能全批全改，學(xué)生錯題有訂正8全批全改，有改正，有復(fù)批10優(yōu)五（1）同步，教師批改認(rèn)真仔細(xì)，有指導(dǎo)性批改。教師批改仔細(xì)，作業(yè)量適中，題目有層次性。10批改認(rèn)真，個別學(xué)生沒有訂正9良五（2）同步，教師批改認(rèn)真仔細(xì)，有指導(dǎo)性批改。批改認(rèn)真、仔

5、細(xì)，有指導(dǎo)性批改9教師批改認(rèn)真，學(xué)生書寫有待規(guī)范。9良五(3)同步,全批全改批改認(rèn)真、學(xué)生有訂正9作業(yè)題量適中，有層次性，教師批改認(rèn)真。良五(4)同步,全批全改作業(yè)題量適中，有層次性，教師批改認(rèn)真。作業(yè)題量適中，有層次性，教師批改認(rèn)真。良五（5）同步，教師批改認(rèn)真，學(xué)生有訂正。批改仔細(xì)，學(xué)生書寫認(rèn)真。10批改認(rèn)真，有復(fù)批10良五（6）同步，教師批改認(rèn)真仔細(xì)，有指導(dǎo)性批改。題量適中，教師批改認(rèn)真及時。10作業(yè)題量適中，有層次性，教師批改認(rèn)真。10良六1進(jìn)度同步，全批全改，學(xué)生有訂正，復(fù)批。全批改，及時訂正，有復(fù)批11批改及時，質(zhì)量高，訂正及時，復(fù)批11良六2進(jìn)度同步，全批全改，學(xué)生有訂正，復(fù)批。

6、全批改，及時訂正，有復(fù)批11批改及時，質(zhì)量高，訂正及時，復(fù)批11良六3與進(jìn)度同步，全批全改批改及時認(rèn)真10批改及時認(rèn)真10良好六7與進(jìn)度同步，全批全改批改及時認(rèn)真學(xué)生書寫馬虎11批改及時認(rèn)真學(xué)生書寫馬虎9良六5同步，全批全改書寫規(guī)范認(rèn)真，全批全改，有復(fù)批10書寫認(rèn)真，規(guī)范，是全批全改10良六6同步，全批全改書寫規(guī)范認(rèn)真，全批全改，有復(fù)批10書寫認(rèn)真，規(guī)范，是全批全改10良負(fù)責(zé)人反饋意見備注：質(zhì)量包括學(xué)生做與老師批的質(zhì)量，評價時注意書寫、訂正、復(fù)批等項(xiàng)、總評是否詳細(xì)、有針對性。這次是本學(xué)期的第一次常規(guī)檢查，由于有很多新老師，不熟悉我校的常規(guī)工作，所以檢查有些拖拉，通過各位老師的檢查反饋老看，老教師由于熟悉基本都完成的很好；新教師由于不熟悉，還有新學(xué)生不適應(yīng)，常規(guī)工作有待改進(jìn)。具體分析如下： 1教案。每位老師的教案都能按量完成，但是質(zhì)的方面有待提高，例如板書缺失、作業(yè)設(shè)計(jì)缺失，備課重難點(diǎn)不夠突出，最主要的問題是圍繞課題備課不夠。希望各位對照自己的有則改之無則加勉。2作業(yè)。作業(yè)量都基本能按要求做到位，只是有些訂正不到位，老師的復(fù)批沒有跟上。嚴(yán)重的問題是學(xué)生的作業(yè)書寫不規(guī)范，希望下次檢查能有較大的改觀。3、巡堂。通過幾次巡堂發(fā)現(xiàn)老