鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告

1、鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。 為大家?guī)砹算Q工 實(shí)訓(xùn)報(bào)告，歡迎閱讀。鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 （一）為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很 快樂，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng) 手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周， 在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只 是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來說，它是很難忘 記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。重要的安全要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的 講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。 比如在車間 里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿

2、勢(shì)不正確，等等。 一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致 機(jī)械事故甚至人身安全事故。通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作 方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：金屬加工基本工種包括鉗工、 車工、鑄焊工等的操作。第一項(xiàng)：辛苦的鉗工在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻 套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線 ;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、 銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面 時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵， 銼削力有水平推力和垂直壓力 兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到 中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前

3、手壓力逐漸減小后 壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。 同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為： 1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線 適宜的地方 ;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。 2 ，使 用機(jī)床、工具 （如鉆床、砂輪、手電鉆等 ），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。 3 ，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái) 虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo) 準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反 復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件 上來來回

4、回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的 有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自 示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾 天之后，看著自己的加工成果， 我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老 師了。第二項(xiàng)：輕松的車工車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先 老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分， 車床主要由變 速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、 光杠和操縱桿組成。 車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的， 老師又向我 們講解了各個(gè)手柄的作用， 然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩 個(gè)大輪。老師先初步示

5、范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就 讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的 刀，一開始我們要車個(gè)銼刀把。 這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的 人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整 整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過 急，把圓弧的直徑車小了 !我痛心不已，慘啊 !最難受的是站了一整天 小腿都疼起來 .但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘 記了站得發(fā)疼得小腿 .這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感 受得到.身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告 知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的， 但我們

6、一直沒有把這句話當(dāng)真， 也沒 有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。 鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次 實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)， 離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境， 我們感受到了車間中 的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要 性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有 科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)， 熟練掌握實(shí)際能力， 包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的 不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就 是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。 這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。 通過我 們動(dòng)手， 對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。 這與傳統(tǒng)的課堂教育正

7、 好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白， 彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。 通過鉗工實(shí)訓(xùn)， 整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還 是相對(duì)落后， 書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作， 實(shí)訓(xùn)中 的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征， 科技含量較低， 但還是有一些 基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。第三項(xiàng)：危險(xiǎn)的焊工在電焊實(shí)訓(xùn)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條 的構(gòu)成 ;學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。這次為期數(shù)天的 電焊是我們參與實(shí)踐活動(dòng)的很重要的一部分， 在老師的帶領(lǐng)下通過一 定的動(dòng)手操作實(shí)踐， 掌握了某些技能， 在這數(shù)天的實(shí)訓(xùn)中我對(duì)電焊的 焊接操作等電焊常識(shí)等有了一定的了解和深

8、刻體會(huì)。 學(xué)到了很多在課 堂沒學(xué)到的知識(shí) ,受益匪淺。、實(shí)訓(xùn)目的1. 了解常見的焊接方法， 所用的設(shè)備、 材料、工藝及應(yīng)用實(shí)例2. 了解常見的焊接缺陷和焊接變形。3. 了解電焊的基本原理，焊接過程，金屬焊接的條件及電焊應(yīng) 用。4. 了解電焊的安全技術(shù)。5. 初步掌握電焊的應(yīng)用范圍總而言之，雖然在十天的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員 而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是 基本的基本， 而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 進(jìn)化 而來的。 最值得高 興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)訓(xùn)工種中受傷， 反而在 實(shí)訓(xùn)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不 開。鉗工實(shí)

9、訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂， 同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。 鉗工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會(huì)到人生的意 義 世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針 !鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 （二）上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的， 怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢 ! 但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有 些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀 !從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作， 這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。 有些東西是要自己去摸索的， 有些 東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。 從開始的打磨平面， 就讓我學(xué)到 了要想做好一件事并不是那么

10、的簡(jiǎn)單， 要用實(shí)際去證實(shí)它。 眼見的不 一定真實(shí) （平面看上去很平， 但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足 ）;這讓我想 到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)， 是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴， 學(xué)習(xí) 和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好， 同時(shí)還要讓我們 認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒 有實(shí)際的體驗(yàn)， 發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力， 這都需要理論與實(shí)際相結(jié) 合。更需要頭腦和雙手的配合。從平面打磨到劃線、打點(diǎn) ;從修整形狀到鉆孔 ;從鉸孔到攻螺紋， 每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃 線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼 刀的構(gòu)造 ;分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不 但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)， 而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng) 手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。 鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)， 同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。 老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神， 促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?- 精美的螺母。 看著這精美 的工