哈利波特與魔法石

1、哈利波特與魔法石讀書(shū)推薦課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能 讓學(xué)生初步了解人物的遭遇，感知作者筆下的魔法世界和現(xiàn)實(shí)世界的不同。2.過(guò)程與方法讓學(xué)生在與教師的交流與閱讀中，激發(fā)起強(qiáng)烈的閱讀興趣，發(fā)散奇特的想象力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀從部分片段聆聽(tīng)、閱讀和賞析中，感受哈利童年的孤苦與可憐，體會(huì)哈利、羅恩和赫敏忠貞的友誼以及全書(shū)中哈利超凡的膽識(shí)和勇氣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)多種形式的交流，了解童話故事的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話的興趣。2.教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀懂童話，掌握讀懂童話人物和道理的方法。 三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）激發(fā)情趣，揭示專題 1出示陰影圖片

2、，引導(dǎo)學(xué)生猜謎“他是誰(shuí)？”，發(fā)散學(xué)生的想象思維。2出示書(shū)中對(duì)哈利外貌的一段描寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生自讀后，揭示答案：這個(gè)小男孩叫哈利波特。并向?qū)W生推薦新書(shū)哈利波特與魔法石。 （二）閱讀導(dǎo)語(yǔ)，簡(jiǎn)介內(nèi)容請(qǐng)學(xué)生自由閱讀課文導(dǎo)語(yǔ)，再由簡(jiǎn)介哈利波特1-10歲的童年生活。1簡(jiǎn)介哈利波特的身世，感受哈利的童年生活的悲慘與可憐。（出示一個(gè)小片段，片段中將從服裝、食物、待遇幾個(gè)角度，把哈利和達(dá)力在家受到的不同待遇進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生分角色朗讀，感受哈利的童年生活。2伴隨著哈利的生活，總是常遇到奇怪的事情，比如很多路人和他握手，他從不認(rèn)識(shí)別人，但別人似乎都認(rèn)識(shí)他，人們對(duì)他很尊重（文字片段的形式出現(xiàn)），更奇怪的是去動(dòng)物園，還將關(guān)

3、在玻璃窗里的蟒蛇救了出來(lái)，更嚇壞了表哥達(dá)力（視頻出示）。讓學(xué)生感悟到哈利是一個(gè)特別的孩子，他擁有神奇的力量。 3教師小結(jié)：他是一個(gè)魔法師，他屬于魔法世界。這是一個(gè)我們意想不到的世界?，F(xiàn)在老師就帶你們走進(jìn)這個(gè)神奇的世界。教師出示媒體對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)“哈利波特這套叢書(shū)的最大貢獻(xiàn)就是讓人們重拾失落的想象力！它創(chuàng)造了很多奇跡，甚至創(chuàng)造了一個(gè)新的世界！”（三）走進(jìn)魔法世界哈利波特與魔法石這本書(shū)中的許多描寫(xiě)都充滿了想象力，比如說(shuō)：送信方式、入學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)科目、交通工具、校園環(huán)境、體育比賽、食物。（課件出示）選取學(xué)生最感興趣的某一個(gè)方面，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步閱讀和賞析。 1.預(yù)設(shè)送信方式。教師問(wèn)學(xué)生：“你收到

4、過(guò)信嗎？怎么送的？”如果是在魔法世界里，會(huì)用什么方式送信呢？學(xué)生自由猜測(cè)后解釋答案：貓頭鷹送信。想看一看嗎？出示在霍格沃茨魔法學(xué)校吃飯時(shí)，貓頭鷹送信的圖片。再出示貓頭鷹送信到姨媽家的文字，學(xué)生看后談感受。（師小結(jié)：這樣的方式太神奇了，作者擁有夸張的想象力。） 2.預(yù)設(shè)入學(xué)準(zhǔn)備。假如明天就是九月一日了，今天你和媽媽一起逛街，你會(huì)買(mǎi)些什么呢？學(xué)生自由回答。和現(xiàn)實(shí)世界一樣，魔法學(xué)校也是九月一日開(kāi)學(xué)，入學(xué)前又該準(zhǔn)備些什么？（出示入學(xué)準(zhǔn)備片段），學(xué)生自由讀后，感受不同。魔法世界的入學(xué)準(zhǔn)備真奇怪，他們會(huì)用這些道具做什么呢？學(xué)生大膽猜測(cè)想象。 3.預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)科目?？伎颊l(shuí)的記憶力好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)今天的課程表？誰(shuí)來(lái)說(shuō)

5、說(shuō)明天的課程表？記憶力真好！那么現(xiàn)在來(lái)考考誰(shuí)的想象力豐富？猜猜看，魔法世界里的學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)哪些課程呢？學(xué)生自由猜想。教師根據(jù)回答小結(jié)歸納。（咒語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)魔法歷史魔法原理初學(xué)者變形術(shù)入門(mén)指導(dǎo)一千種魔法植物和菌類魔法圖和魔法藥方神奇也沙鷗及如何找到它們黑暗的力量自我保護(hù)指引）問(wèn)學(xué)生你最想學(xué)哪一門(mén)？（當(dāng)學(xué)生想學(xué)習(xí)咒語(yǔ)的時(shí)候，加入念咒語(yǔ)的小游戲）學(xué)習(xí)念咒語(yǔ)，（動(dòng)作，語(yǔ)言），教師示范后，學(xué)生自由練習(xí)。 4.預(yù)設(shè)交通工具 想象一下，魔法學(xué)校的交通工具會(huì)是什么呢？學(xué)生猜想后，出示一段文字（摩托車(chē)在天上飛的片段）作者把我們現(xiàn)實(shí)生活中的飛機(jī)和摩托車(chē)進(jìn)行了組合，創(chuàng)造出了魔法世界的交通工具飛行摩托車(chē)！不僅如此，在魔法世界

6、還有一種交通工具，是我們平時(shí)常見(jiàn)的，看看圖，想想會(huì)是什么？學(xué)生觀察哈利波特圖片，發(fā)現(xiàn)是掃帚。所以我們現(xiàn)在看到的哈利波特的形象，都是騎著掃帚的。 5.預(yù)設(shè)校園環(huán)境 問(wèn)題式導(dǎo)入“你認(rèn)為我們學(xué)校哪兒最美？”老師請(qǐng)你想象一下，魔法學(xué)校應(yīng)該長(zhǎng)什么樣？看看書(shū)上怎么寫(xiě)的？（出示，指讀，配合圖片或視頻）看看這魔法學(xué)校，什么地方讓你們想象不到？一般情況下，蠟燭只會(huì)放在桌上，懸在空中的是電燈，作者羅琳用蠟燭替換了電燈。 房間的樓梯會(huì)自由移動(dòng)，墻上畫(huà)像原本是不會(huì)動(dòng)的，現(xiàn)在他們還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)、會(huì)說(shuō)話、會(huì)變化，這一切的一切都給人一種很神秘、很詭異的感覺(jué)。 6.預(yù)設(shè)體育比賽 你喜歡什么體育活動(dòng)？學(xué)生回答后，教師啟迪學(xué)生猜想在魔

7、法世界里，學(xué)生們會(huì)進(jìn)行什么體育比賽，引出魁地奇比賽。出示魁地奇的規(guī)則（指讀），想看一看具體怎么比嗎？（出示視頻）學(xué)生看后比較和我們的體育比賽有什么不同，進(jìn)而說(shuō)感受。感受魁地奇比賽的刺激，驚險(xiǎn)和作者豐富的想象力 其實(shí)，只要你們敢于夸張，敢于組合，敢于替換，敢于變化，想象力就在你的眼前。想讀一讀哈利波特與魔法石嗎？今天的課堂上，我們可以選取你喜歡的部分先讀讀，課下開(kāi)始閱讀。把這本透著非凡的勇氣，絢麗的魔法，奇幻的想象的書(shū)敞開(kāi)心扉的閱讀，讓你們也和他們一樣，插上想象的翅膀，在書(shū)籍的天空翱翔！哈利波特與魔法石 閱讀指導(dǎo)課 一、導(dǎo)入 1、一周來(lái)，我們共同閱讀了哈利波特與魔法石，現(xiàn)在我們統(tǒng)計(jì)一下，你已經(jīng)讀

8、了多少？（學(xué)生匯報(bào)閱讀進(jìn)度。）今天我們就一起來(lái)走近哈利波特。 二、介紹圖書(shū)及主要內(nèi)容1、拿到這本書(shū)，說(shuō)說(shuō)你首先關(guān)注了什么？（學(xué)生可以從封皮、封底、出版社、小說(shuō)的序、目錄、作者等展開(kāi)談。教師可以適時(shí)補(bǔ)充。）2、談?wù)勀闼私獾降淖髡摺?、師總結(jié)：英國(guó)女作家J.K.羅琳的哈利-波特系列小說(shuō)。該系列小說(shuō)已被翻譯成46種文字，銷(xiāo)量超過(guò)1億冊(cè),被評(píng)為最暢銷(xiāo)的4部?jī)和≌f(shuō)之一，有可能成為繼米老鼠、史努比、加菲貓等卡通形象以來(lái)最成功的兒童產(chǎn)業(yè)。描寫(xiě)11歲的哈利-波特從小被人家當(dāng)成怪胎，他一直以為自己只是一個(gè)平凡的小孩，直到他收到來(lái)自魔法學(xué)校的入學(xué)通知書(shū)，帶領(lǐng)他進(jìn)入神奇的魔法世界，他的人生才從此有了重大的轉(zhuǎn)變。

9、 4、說(shuō)說(shuō)你眼中的哈利波特。 （結(jié)合你所讀的章節(jié)中的片段。）5、這所學(xué)校叫什么？怎么進(jìn)入呢？有沒(méi)有同學(xué)知道？ 6、出示“斜角巷”文字片段，也可以播放錄象 7、進(jìn)入了魔法世界，小哈利-波特成為了霍格華茲學(xué)校的一名學(xué)生。對(duì)巫師來(lái)說(shuō)，這所學(xué)校有著牛津劍橋般的地位。同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間通過(guò)閱讀覺(jué)得這個(gè)學(xué)校怎樣？ 文字出示，穿插照片。 三、交流感受 1、 名詞解讀，相信同學(xué)們一定對(duì)這些哈利-波特專有詞匯了如直掌，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)看 ？ （麻瓜、魁地奇、厄里斯魔鏡、九又四分之三） 2、由以上詞匯帶出一系列故事，請(qǐng)學(xué)生講述，或者出示文字，再者播放錄象。 （備選：空中飛行、打魁地奇、隱行衣） 重點(diǎn)體會(huì)魔法學(xué)校的神奇

10、 3、引出人物分析，出示人物名稱，請(qǐng)學(xué)生分類，好人：壞人： （哈利波特、榮恩、郝敏、鄧不利多、斯內(nèi)普、伏地魔） 4、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣分類的原因，并在書(shū)中找出相應(yīng)段落，讀讀。 感知人物描寫(xiě)。 四、哈迷介紹和總結(jié) 1、 請(qǐng)班級(jí)里的哈迷來(lái)介紹自己搜集的紀(jì)念品 （哈迷補(bǔ)充：這節(jié)課我們重點(diǎn)介紹了哈利波特與魔法石，其實(shí)這套叢書(shū)一共7本） 2、 哈利波特不僅僅是一本書(shū)，更是一個(gè)充滿幻想的魔法世界，通過(guò)這節(jié)課，我們和小哈利的漫游，你的心情怎么樣？ 3、 和我們小時(shí)候讀莎士比亞一樣，每個(gè)人心目中都有一個(gè)哈姆萊特；每個(gè)人心里都有一個(gè)哈利波特，每個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的孩童甚至成人，在一成不變的規(guī)律步調(diào)中，多少都曾經(jīng)動(dòng)念想要跳

11、開(kāi)，在繁重的課業(yè)或是生活壓力當(dāng)中，張開(kāi)翅膀飛起來(lái)。當(dāng)哈利波特從碗櫥的灰色命運(yùn)跳脫，開(kāi)始冒險(xiǎn)歷程，大家也都跟著逃離了現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入了那個(gè)光怪陸離的魔法世界，重溫驚險(xiǎn)刺激的魔法試煉，重溫龍與地下城的世界，重溫這窮極想象的魔法電影系列中的傳統(tǒng)與現(xiàn)代、真實(shí)與幻想，甚至是對(duì)立與統(tǒng)一。只是可惜我們?cè)谧约旱?1歲時(shí)沒(méi)有收到貓頭膺帶來(lái)的魔法學(xué)校入學(xué)通知，我們至多還在做我們的“麻瓜.有一個(gè)很高調(diào)喧揚(yáng)的口號(hào)還是很激勵(lì)人的：到最后打敗妖魔的,不是魔不是神，而是人自己的勇氣！最后的勝者都是勇者！ 五、聊聊方法。1、回顧一下我們這節(jié)課用到的方法。2、希望同學(xué)們選擇自己喜歡的比較適合自己的閱讀方法繼續(xù)閱讀本書(shū)。 哈利波特與魔

12、法石閱讀交流會(huì)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入這段時(shí)間我們共同閱讀了英國(guó)作家JK羅琳的系列小說(shuō)哈利波特與魔法石。（齊讀書(shū)名，板題）這是一部關(guān)于一個(gè)神奇魔法國(guó)度的書(shū)，這也是一本講述了一個(gè)小巫師的成長(zhǎng)的書(shū)。我們?cè)诮涣髦跋葋?lái)了解一下哈利波特是怎么誕生的。（簡(jiǎn)單介紹）1990年春天，已經(jīng)工作的羅琳坐上了從曼徹斯特出發(fā)，開(kāi)往倫敦國(guó)王十字車(chē)站的火車(chē)。在所有的交通工具中，羅琳喜歡火車(chē)。羅琳心不在焉地看著窗外，熟悉的風(fēng)景從眼前掠過(guò)。她好像看見(jiàn)一個(gè)小男孩在沖她微笑，羅琳揉了揉眼睛，她看見(jiàn)了！一個(gè)戴眼鏡的黑發(fā)小男孩在車(chē)窗外對(duì)她眨了眨眼睛。羅琳剛要說(shuō)聲“嗨，你好！”，那個(gè)小男孩就像氣泡一樣消失了。 “哦，這可是個(gè)有趣的經(jīng)歷

13、。”羅琳小姐托著下巴，開(kāi)始琢磨這個(gè)瘦弱小男孩的身份。他一定是個(gè)小巫師，從魔法世界飛過(guò)來(lái)看熱鬧的。他騎著一把掃帚，那是最新的型號(hào)，就像孩子們的腳踏車(chē)，他們總想得到最好的。羅琳的面前沒(méi)有紙和筆，她在腦中天馬行空地給小男孩安排了一系列的故事。這趟晚點(diǎn)的車(chē)終于到達(dá)倫敦時(shí)，羅琳在腦子里已經(jīng)讓小男孩和蛇怪殊死搏斗一番了。坐在羅琳對(duì)面的老夫人很奇怪她面前年輕的女士時(shí)而呵呵傻笑,時(shí)而眉頭緊鎖，她不知道，七年后風(fēng)靡世界的小巫師哈利波特就在這趟火車(chē)上誕生了。該系列小說(shuō)共有七部，一股颶風(fēng)在全球刮起，在世界各國(guó)掀起了“哈利波特”閱讀狂潮。作品描寫(xiě)了十一歲的哈利波特從小被人家當(dāng)作怪胎，他一直認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的小孩，

14、直到他收到來(lái)自魔法學(xué)校的入學(xué)通知，帶領(lǐng)他進(jìn)入神奇的魔法世界。他的人生才有了重大的轉(zhuǎn)變。今天，我們就一起走近哈利波特，交流第一部哈利波特與魔法石帶給我們的感受。二、 走近哈利波特與魔法石第一本書(shū)就非常厚，長(zhǎng)達(dá)20多萬(wàn)字，詞匯量特別大，人物也特別復(fù)雜，故事也很曲折。我想知道你用了什么樣的方法？用了多長(zhǎng)時(shí)間讀完的？（一向我讀書(shū)速度較快，可這本書(shū)我卻用了很長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)于里面復(fù)雜的人物關(guān)系，有時(shí)我會(huì)再倒回去看一看想一想。）生說(shuō)自己的讀書(shū)方法。你認(rèn)識(shí)了故事中的哪些角色？哈利詹姆波特：本書(shū)主人公，霍格沃茲魔法學(xué)校一年級(jí)學(xué)生佩妮德思禮：哈利的姨媽弗農(nóng)德思禮：哈利的姨父達(dá)力德思禮：哈利的表哥，德思禮夫婦的兒子羅

15、恩韋斯萊：哈利在魔法學(xué)校的好朋友赫敏簡(jiǎn)格蘭杰：哈利在魔法學(xué)校的好朋友納威隆巴頓：哈利在魔法學(xué)校的同學(xué)德拉科馬爾福：哈利在魔法學(xué)校的同學(xué)，和哈利是死對(duì)頭阿不思珀西瓦爾伍爾弗里克布賴恩鄧布利多：霍格沃茲魔法學(xué)校校長(zhǎng)米勒娃麥格：霍格沃茲魔法學(xué)校副校長(zhǎng)，變形課教師西弗勒斯斯內(nèi)普：霍格沃茨魔法學(xué)校魔藥課教師魯伯海格：霍格沃茨魔法學(xué)校鑰匙保管員，狩獵場(chǎng)看守奇洛：霍格沃茨魔法學(xué)校黑魔法防御術(shù)課教授伏地魔：殺死哈利父母的惡魔頭，被人稱為“神秘人”小結(jié)：羅琳不僅僅為我們創(chuàng)造了這么多活靈活現(xiàn)的人物，把我們引入到了一個(gè)特殊的世界中，還創(chuàng)造了一所讓無(wú)數(shù)讀者向往的學(xué)校-霍格沃茲魔學(xué)校?；舾裎制澥且凰鶎ｉT(mén)培養(yǎng)巫師的魔法學(xué)

16、校，是歐洲最著名的魔法學(xué)校之一。學(xué)校采用七年學(xué)制，所有學(xué)生需要寄宿。圣誕節(jié)期間，學(xué)生可離校返家，也可選擇留校過(guò)節(jié)；暑假期間所有學(xué)生必須離開(kāi)學(xué)校,新學(xué)期時(shí)乘坐火車(chē)返校。三、走進(jìn)哈里波特霍格沃茲魔法學(xué)校還分為四個(gè)學(xué)院，有同學(xué)知道嗎？（格蘭芬多、郝奇帕奇、拉文克拉、斯萊特林）學(xué)生隨意交流?！緞?chuàng)辦者：戈德里克格蘭芬多學(xué)院標(biāo)志：獅子代表顏色：猩紅色和金色學(xué)院院長(zhǎng)：麥格教授幽靈：差點(diǎn)沒(méi)頭的尼克，皮皮鬼格蘭芬多城堡入口畫(huà)像：胖夫人公共休息室：格蘭芬多塔8樓，入口畫(huà)像墻洞后，為一個(gè)舒適的圓形房間，擺滿了軟綿綿的扶手椅，有兩條螺旋梯各通往男、女生宿舍。招生標(biāo)準(zhǔn)：英勇無(wú)畏，奮不顧身。大膽無(wú)畏，喜愛(ài)冒險(xiǎn)?？诹睿罕仨?/p>

17、對(duì)胖夫人說(shuō)出才能進(jìn)屋，口令時(shí)常更換。學(xué)院標(biāo)志：鷹（烏鴉）創(chuàng)辦者：羅伊納拉文克勞代表顏色：藍(lán)色和青銅色學(xué)院院長(zhǎng)：菲利烏斯弗利維教授幽靈：格雷女士，即灰夫人入口：拉文克勞塔最頂端，一塊老的光光的木版，上面有提問(wèn)的鷹狀青銅門(mén)環(huán)。公共休息室：一間很大的空靈圓形屋子，墻上開(kāi)著雅致的拱形窗戶，掛著藍(lán)色和青銅色絲質(zhì)窗簾。天花板為一穹頂，上面綴有星星，下面的深藍(lán)色地毯上也綴有星星。房間里有桌椅、書(shū)架，門(mén)對(duì)面的壁龕中放有的羅伊納拉文克勞的半身白色大理石像。塑像旁邊的一扇門(mén)通往上面的宿舍。招生標(biāo)準(zhǔn)：聰明，睿智，博學(xué)。創(chuàng)始人遺物：拉文克勞的冠冕。口令：回答由鷹狀門(mén)環(huán)提出的問(wèn)題。學(xué)院標(biāo)志：獾創(chuàng)辦者：赫爾加赫奇帕奇代表

18、顏色：黃色和黑色學(xué)院院長(zhǎng)：波莫娜斯普勞特教授幽靈：胖修士入口：赫奇帕奇的宿舍在通往家養(yǎng)小精靈廚房的通道旁，家養(yǎng)小精靈的廚房在地下一層。公共休息室：書(shū)中無(wú)詳細(xì)介紹招生標(biāo)準(zhǔn)：正直，忠貞，誠(chéng)實(shí)，不畏艱辛創(chuàng)始人遺物：金杯口令：書(shū)中無(wú)詳細(xì)介紹學(xué)院標(biāo)志：蛇創(chuàng)建人：薩拉查斯萊特林代表色；綠色、銀色學(xué)院院長(zhǎng)：西弗勒斯斯內(nèi)普幽靈：血人巴羅入口：隱藏在空蕩蕩、濕乎乎石墻后的一道石門(mén)公共休息室：一間狹長(zhǎng)、低矮的地下室，墻壁和天花板都由粗糙的石頭雕成，圓圓的，泛著綠光的燈被鏈子拴著，從天花板上掛下來(lái)。前面有一座雕刻精美的壁爐臺(tái)，常噼噼啪啪地燃著一堆火。招生標(biāo)準(zhǔn)：血統(tǒng)純正、有野心創(chuàng)始人遺物：掛墜盒口令：純種】魔法學(xué)校舉

19、行的豐富多彩的活動(dòng)每年的萬(wàn)圣節(jié)與圣誕節(jié)，霍格沃茨的大禮堂除了會(huì)布置一番外，更會(huì)舉行盛大的宴會(huì)以慶祝佳節(jié)。 魁地奇杯是四個(gè)學(xué)院之間的魁地奇比賽。（一）走進(jìn)哈利，分享精彩師：大家讀得那么投入，足見(jiàn)這本書(shū)的精彩。我來(lái)考一考大家，請(qǐng)根據(jù)我的描述回答問(wèn)題，要聽(tīng)仔細(xì)，聽(tīng)清楚了。師：這是一個(gè)寬敞、美麗的圓形房間，充滿各種滑稽的小聲音。細(xì)長(zhǎng)腿的桌子上，放著許多稀奇古怪的銀器，噴出一小股一小股的煙霧。墻上掛滿了昔日男女老校長(zhǎng)們的肖像，他們都在各自的像框里輕輕地打著呼嚕。房間里還有一張巨大的桌子，桌腳是爪子形的。在桌子后面的一塊擱板上，放著一頂破破爛爛的、皺皺巴巴的巫師帽分院帽。大家都記好了嗎？下面進(jìn)入問(wèn)題環(huán)節(jié)。1.這是一個(gè)怎樣的房間？2.房間里充滿怎樣的小聲音？3.這是誰(shuí)的辦公室？4.桌子上放著什么？5.銀器里噴出了什么？6.辦公室墻上掛滿了誰(shuí)的肖像？7.肖像們都在干什么?8.那張巨大的桌子的桌腳是什么形狀的？9.在桌子后面有什么？10.分院帽放在哪里？11.分院帽是什么樣子的。師：像這樣有趣的帶著神秘魔法的情節(jié)太多了，同學(xué)們一定會(huì)有自己獨(dú)特的感受，因?yàn)槊恳粋€(gè)讀者的感受都會(huì)不同的感受