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1、如果沒(méi)找到答案,請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào):搜搜題 免費(fèi)搜題!1. 單選題 對(duì)于行政、會(huì)務(wù)管理人員,哪一種更適合?(1.0分)J2. 單選題 從問(wèn)題解決角度理解“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,如何思考?(1.0分)用將軍的思維審視,用士兵的執(zhí)行去落實(shí)3. 單選題 即使每年有幾百多萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生,但依然有許多學(xué)生因?yàn)槭掷颫ffer太多而左右為難。這是因?yàn)?(1.0分)通過(guò)清晰的規(guī)劃人可以超越環(huán)境平均數(shù)4. 單選題
2、 面試過(guò)程中遇到難以回答的問(wèn)題時(shí),應(yīng)該:(1.0分)主動(dòng)承認(rèn)不足,并說(shuō)明隨后的補(bǔ)救與努力措施5. 單選題 “牢騷太盛防腸斷,風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”在生涯規(guī)劃的角度如何理解?(1.0分)規(guī)劃首先要有更大的視野6. 單選題 價(jià)值觀完善就是要走出“舒適區(qū)”進(jìn)入到“學(xué)習(xí)區(qū)”乃至“恐慌區(qū)”,所以:(1.0分)改變有時(shí)候是一個(gè)艱難的過(guò)程,但值得7. 單選題 區(qū)分生涯發(fā)展的階段,是因?yàn)?(1.0分)不同階段有不同的角色組合8. 單選題&
3、#160; 職業(yè)生涯規(guī)劃的“心、想、事、成”的框架中“心”的內(nèi)涵是:(1.0分)對(duì)生涯規(guī)劃形成一種全局認(rèn)知9. 單選題 大學(xué)在促進(jìn)學(xué)生能力成長(zhǎng)方面,K、S、T哪個(gè)權(quán)重最高?(1.0分)K10. 單選題 以下關(guān)于“生涯階段理論”的描述,不對(duì)的是(1.0分)未來(lái)一切都會(huì)好起來(lái)11. 單選題 沒(méi)搜到哦12. 單選題 大學(xué)期間建構(gòu)起專業(yè)的體系結(jié)構(gòu)是重中之重,因?yàn)?(1.0分)離開(kāi)大學(xué)以后很難有系統(tǒng)學(xué)習(xí)
4、機(jī)會(huì)13. 單選題 大學(xué)階段的“生涯必修課”是:(1.0分)充分的未來(lái)選項(xiàng)探索14. 單選題 投射法是探索價(jià)值觀的重要方法,它是:(1.0分)通過(guò)分析一個(gè)人在做各種事情時(shí)的獨(dú)特表現(xiàn)來(lái)反推其價(jià)值觀準(zhǔn)則15. 單選題 在求職過(guò)程中往往寫列舉自己英語(yǔ)的等級(jí),這表現(xiàn)的是?(1.0分)更多表現(xiàn)的是知識(shí)(K)而非技能(S)16. 單選題 溝通中的父母狀態(tài),往往呈現(xiàn)出來(lái)的樣子是:(1.0分)總是以標(biāo)準(zhǔn)代言者自居17.&
5、#160; 單選題 從Super的生涯發(fā)展階段理論,大學(xué)階段是什么階段?(1.0分)探索期18. 單選題 價(jià)值觀往往以一種背景色呈現(xiàn),會(huì)讓我們做的事情有某種風(fēng)格,所以:(1.0分)價(jià)值觀可以通過(guò)反思一個(gè)人的做事方式來(lái)探索19. 單選題 求職過(guò)程中,即使已經(jīng)被拒絕,也值得跟進(jìn)到底,因?yàn)?(1.0分)可能中途會(huì)有人退出20. 單選題 畜牧專家坦普·葛蘭汀是比較嚴(yán)重的自閉癥患者,她看到的世界與普通人非常不同。價(jià)值
6、觀就是類似這樣一種,獨(dú)特的看待世界的規(guī)則體系。那么,以下描述錯(cuò)誤的是:(1.0分)價(jià)值觀是完全生理決策的21. 單選題 “先就業(yè)后擇業(yè)”往往只是口號(hào),很難實(shí)現(xiàn),那是因?yàn)?(1.0分)有路徑依賴的作用22. 單選題 如果F型的人做紀(jì)檢人員,會(huì)出什么樣的問(wèn)題?(1.0分)難以堅(jiān)守原則23. 單選題 “性格決定命運(yùn)”的機(jī)制是什么?(1.0分)人的習(xí)慣化行為決定了事情成敗24. 單選題 在這個(gè)知識(shí)隨時(shí)可以基本免費(fèi)
7、獲取的時(shí)代,學(xué)校的價(jià)值是:(1.0分)內(nèi)化系統(tǒng)的知識(shí)25. 單選題 溝通中總是快速給對(duì)方所說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)劣判定,這說(shuō)明:(1.0分)缺乏傾聽(tīng)能力26. 單選題 “興趣培養(yǎng)”指的是:(1.0分)培養(yǎng)相關(guān)的能力27. 單選題 職業(yè)生涯規(guī)劃是:(1.0分)目標(biāo)認(rèn)同的腳踏實(shí)地行動(dòng)28. 單選題 拆解問(wèn)題的目標(biāo)是什么?(1.0分)讓問(wèn)題從描述變成待做事項(xiàng)29. 單選題
8、;會(huì)計(jì)人員,屬于Holland哪種類型?(1.0分)C30. 單選題 中國(guó)在冊(cè)記錄的職業(yè)有多少種?(1.0分)沒(méi)搜到哦31. 單選題 相較于職場(chǎng)未來(lái),大學(xué)起到的作用是什么?(1.0分)為職場(chǎng)發(fā)展的大廈奠定基礎(chǔ)32. 單選題 哪種職業(yè)讓人有更多“獨(dú)立性”的滿足?(1.0分)自由職業(yè)者33. 單選題 體系化的專業(yè)知識(shí),如何表達(dá)才能證明?(1.0分)能夠清晰、成體系講給別人34. 單選題
9、 工作可以提供給人的價(jià)值感與個(gè)人價(jià)值觀不吻合時(shí):(1.0分)無(wú)法有長(zhǎng)期工作的穩(wěn)定性35. 單選題 完成大學(xué)專業(yè)的體系化建構(gòu),需要的途徑是什么?(1.0分)按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)成長(zhǎng)36. 單選題 為了滿足自己“幫助他人”的價(jià)值觀,哪種職業(yè)適合?(1.0分)心理咨詢師37. 單選題 對(duì)于程序員而言,哪種類型會(huì)更有優(yōu)勢(shì)?(1.0分)S38. 單選題 以下哪些是團(tuán)隊(duì)?(1.0分)賽龍舟39.
10、 單選題 作為探索期的大學(xué)階段,生涯規(guī)劃要做的事情,不包括以下哪一項(xiàng)?(1.0分)讀萬(wàn)卷書(shū)40. 單選題 作為社會(huì)分工的職業(yè),往往有清晰的工作流程,因此:(1.0分)C型崗位最多41. 多選題 效率與效果相較,簡(jiǎn)化的思維更關(guān)注的是效率而非效果。那是因?yàn)?(2.0分)當(dāng)思維框架局限時(shí),往往只關(guān)注“苦勞”而非功勞&簡(jiǎn)化思維框架里,人們無(wú)法周全考慮&所以忙、茫、盲經(jīng)常是相繼出來(lái)的42. 多選題
11、社會(huì)上,大家對(duì)“大學(xué)老師”會(huì)想到這個(gè)職業(yè)的什么信息,會(huì)是準(zhǔn)確的嗎?(2.0分)不準(zhǔn)確,更多是想當(dāng)然&會(huì)片面地只看到表層43. 多選題 如果人的興趣與職業(yè)不吻合會(huì):(2.0分)工作的效率會(huì)受到影響&工作中比較難獲得認(rèn)同感44. 多選題 存量思維中的“簡(jiǎn)化”經(jīng)常表現(xiàn)為:(2.0分)短視&上癮行為&自動(dòng)化的情緒狀態(tài)&慣習(xí)慣45. 多選題 要提升自己的傾聽(tīng)能力,需要:(2.0分)建立專業(yè)的知識(shí)框架&掌握更多的概念
12、&專業(yè)的T型素質(zhì)提升&即時(shí)進(jìn)行反應(yīng)反饋46. 多選題 大山里放羊娃的人生理想就是更多羊、掙錢、蓋房、娶媳婦、生娃放羊。這說(shuō)明:(2.0分)視野與格局定位了個(gè)人未來(lái)可能性&環(huán)境決定人往往是通過(guò)認(rèn)知&如果想不到未來(lái),也實(shí)現(xiàn)不了未來(lái)47. 多選題 企業(yè)招聘更傾向的招人渠道是什么?(2.0分)內(nèi)部推薦&實(shí)習(xí)生中尋找48. 多選題 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常用到的討論主題有:(2.0分)開(kāi)放式問(wèn)題&操作性問(wèn)題&兩難問(wèn)題
13、&資源爭(zhēng)奪問(wèn)題49. 多選題 結(jié)構(gòu)化面試一般包括哪些環(huán)節(jié)?(2.0分)寒喧、問(wèn)候建立合適氛圍&被告知招聘流程與程序&簡(jiǎn)要表述自己的簡(jiǎn)歷&崗位勝任力相關(guān)的問(wèn)題50. 多選題 簡(jiǎn)化的思維模式,讓我們無(wú)法看到事物的全貌,那是因?yàn)?(2.0分)簡(jiǎn)化讓我們用原有的簡(jiǎn)化模型解決世界&簡(jiǎn)化讓我們忽略了更多可能性51. 多選題 角色扮演是一種非常好的情境面試方式,因?yàn)椋?.0分)它可以把地真實(shí)工作情節(jié)直接挪到面試中&可以
14、探測(cè)求職者在真實(shí)場(chǎng)景下的潛力&它可以非常靈活地使用52. 多選題 提升信心的要素有:(2.0分)成功經(jīng)歷&積極的替代經(jīng)驗(yàn)&正向的言語(yǔ)勸說(shuō)&積極的情緒狀態(tài)53. 多選題 提升信心的要素有:(2.0分)成功經(jīng)歷&積極的替代經(jīng)驗(yàn)&正向的言語(yǔ)勸說(shuō)&積極的情緒狀態(tài)54. 多選題 大學(xué)的主要舞臺(tái)在課堂,在課堂上可以磨練的技能有哪些?(2.0分)聽(tīng)講&邏輯思考&高效做筆記&創(chuàng)新55.
15、160; 多選題 決策就是一個(gè)信息綜合的過(guò)程,出問(wèn)題就表現(xiàn)為:(2.0分)缺乏準(zhǔn)備&缺乏信息&信息不一致56. 多選題 專業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,會(huì)磨煉許多方面的能力,因此:(2.0分)從專業(yè)能力來(lái)拓展職業(yè)會(huì)有更廣闊的空間&要主動(dòng)強(qiáng)化專業(yè)能力提升57. 判斷題 作為探索階段的大學(xué)生涯,需要豐富的社會(huì)體驗(yàn)來(lái)探索、定位自己。(1.0分)true58. 判斷題 面試就是證明自己是一個(gè)可信的、有潛力、崗位勝任
16、的人。(1.0分)true59. 判斷題 要有良好的問(wèn)題解決能力,需要有問(wèn)題分析的能力。(1.0分)true60. 判斷題 對(duì)一件事情只要有興趣就一定能做到最好。(1.0分)false61. 判斷題 “給日本索尼記憶棒做問(wèn)卷調(diào)查,拿到有效問(wèn)卷40份,鍛煉了吃苦耐勞的精神”這證明了勝任銷售代表這個(gè)崗位。(1.0分)false62. 判斷題 主動(dòng)在兼職、實(shí)踐/習(xí)中以雇主的立場(chǎng)思考想要雇用的人,是可以提升自己求
17、職信心的。(1.0分)true63. 判斷題 當(dāng)對(duì)問(wèn)題做出清晰描述的時(shí)候,就更容易看到關(guān)鍵點(diǎn)與解決資源。(1.0分)true64. 判斷題 我們經(jīng)常使用原來(lái)的方法,卻總想得到不同的結(jié)果。這就是簡(jiǎn)化的思維。(1.0分)true65. 判斷題 面試中所有的問(wèn)題,都是在探測(cè)與崗位的適配性。(1.0分)true66. 判斷題 對(duì)于一個(gè)真正擁有堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的人,跨領(lǐng)域換工作很容易。(1.0分)true67.
18、60; 判斷題 溝通的時(shí)候往往有表層與深層意思,因此需要主動(dòng)往深入進(jìn)行探索。(1.0分)true68. 判斷題 建立起扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),就可以較容易在學(xué)群內(nèi)遷移。(1.0分)true69. 判斷題 問(wèn)題解決能力的提升,就是讓一個(gè)人成為獨(dú)立的優(yōu)秀人才。(1.0分)false70. 判斷題 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域差別非常大,因?yàn)榘盐盏赜蜈厔?shì)也是非常重要的。(1.0分)true71. 判斷題
19、60;針對(duì)性的簡(jiǎn)歷是一個(gè)論述題,論證自己多么適合這個(gè)求職崗位。(1.0分)true72. 判斷題 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的聚集效應(yīng),將催生出獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)形態(tài),而且會(huì)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)造成巨大沖擊。(1.0分)true73. 判斷題 所有溝通中的“技巧”如果目的是為了利用對(duì)方,是很容易被識(shí)破的。(1.0分)true74. 判斷題 就像“疑鄰盜斧”,我們總是因?yàn)樾哦袆?dòng),再證明所信的。(1.0分)true75. 判斷題 未來(lái)職場(chǎng)“解決問(wèn)題能力”就是關(guān)鍵能力,因此需要及早訓(xùn)練。(1.0分)true76. 判斷題 生涯規(guī)劃的一個(gè)重要前提就是要有多個(gè)選項(xiàng)。(1.0分)true77. 判斷題 江蘇、浙江兩地連續(xù)
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