一班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案集合7篇_1

1、一班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案集合7篇一班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案 篇1 一、學(xué)情分析： 新入學(xué)的同學(xué)第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一班級(jí)同學(xué)來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的訓(xùn)練各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著自己的制造思維、想象力量和自己的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。 因此，對(duì)待這些剛進(jìn)入課堂的小伴侶，我們?cè)谇楦锌捶ㄉ弦龀龊艽蟮呐?，學(xué)校生在思維的想象力、制造力方面進(jìn)展的空間很大，所以我們要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子們能發(fā)覺美，有制造美的想法。 二、教材分析： 本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容

2、豐富多彩，特別適合一班級(jí)學(xué)校生的年齡特征和成長(zhǎng)需要；形式多樣好玩，為同學(xué)設(shè)置了很好玩味的情境，注意學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，還能讓同學(xué)開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松、開心的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)訓(xùn)練在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展中的主動(dòng)作用，關(guān)注同學(xué)健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更便利有效，在教學(xué)中依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源改善教學(xué)內(nèi)容。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好。 2、熟悉顏色，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能用法工具進(jìn)行簡(jiǎn)潔的美術(shù)活動(dòng)。 3、通過美術(shù)活動(dòng)培育同學(xué)喜愛生活的美妙情感、健康的審

3、美情趣和良好的品德情操。 4、培育同學(xué)觀看力量、想象力量、形象思維力量等 四、教法學(xué)法 1、仔細(xì)備課，細(xì)心預(yù)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前預(yù)備工作。、 2、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。 4、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在同學(xué)不知不覺嬉戲中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 5、運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 6、多示范、多鼓舞、采納多元化

4、評(píng)價(jià)手段。 7、留意同學(xué)的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要主動(dòng)鼓舞同學(xué)動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量，和制造力量。 一班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案 篇2 本學(xué)期一至六班級(jí)教材難度及敏捷性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國(guó)畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的學(xué)問等課程為課堂增加很多輕松愉悅氣氛。 特殊是五班級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了很多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過同學(xué)動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的制造天性，

5、讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進(jìn)展。 一、 同學(xué)現(xiàn)狀分析： 各班級(jí)同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。 每個(gè)班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的主動(dòng)性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。 二、 教學(xué)目標(biāo)： （一） 低班級(jí)段 、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟悉，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。 、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的手工制作，培育其動(dòng)手制作的愛好。 、能夠從優(yōu)秀的兒童

6、作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己，讓同學(xué)自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其觀賞力量及水平。 、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。 、讓同學(xué)能夠嘗試進(jìn)行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象力量及創(chuàng)作力量，給同學(xué)一個(gè)自由想象的空間。 （二）中高班級(jí)段 、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞力量，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。 、把握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)潔的小品畫，讓同學(xué)更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。 、對(duì)美術(shù)字有肯定的熟悉，對(duì)其作用有肯定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合肯定主

7、題的板報(bào)，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識(shí)。 、制造出更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)挺直接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。 （三）無論是低班級(jí)還中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。 三、 教學(xué)措施： 、區(qū)分班級(jí)差別，把握同學(xué)的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，按部就班，注意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。 、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合同學(xué)成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪

8、動(dòng)身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)同學(xué)對(duì)美的憧憬與追求。 、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長(zhǎng)的天地。 、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進(jìn)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長(zhǎng)。 、注意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力、制造力，提高審美意識(shí)、力量，增加同學(xué)對(duì)大自然和人類.的喜愛及責(zé)任感，進(jìn)展同學(xué)制造美妙生活的情愿與力量。 、留意美術(shù)

9、與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、.、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。 四、 課時(shí)支配： 低班級(jí)美術(shù) 課時(shí)周 至期中上到第10課 中高班級(jí)美術(shù) 課時(shí)周 至期中上到第8課 一班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案 篇3 一、學(xué)情分析： 新入學(xué)的同學(xué)第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一班級(jí)同學(xué)來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的訓(xùn)練各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著自己的制造思維、想象力量和自己的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩 因此，對(duì)待這些剛進(jìn)入課堂的小伴侶，我們?cè)谇楦锌捶ㄉ弦龀龊艽蟮?/p>

10、努力，學(xué)校生在思維的想象力、制造力方面進(jìn)展的空間很大，所以我們要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子們能發(fā)覺美，有制造美的想法 二、教材分析： 本冊(cè)教材共22課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，特別適合一班級(jí)學(xué)校生的年齡特征和成長(zhǎng)需要;形式多樣好玩，為同學(xué)設(shè)置了很好玩味的情境，注意學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，還能讓同學(xué)開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松、開心的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)訓(xùn)練在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展中的主動(dòng)作用，關(guān)注同學(xué)健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更便利有效，在教學(xué)中依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源改善教學(xué)容 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過美

11、術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好 熟悉顏色，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能用法工具進(jìn)行簡(jiǎn)潔的美術(shù)活動(dòng) 通過美術(shù)活動(dòng)培育同學(xué)喜愛生活的美妙情感、健康的審美情趣和良好的品德情操 培育同學(xué)觀看力量、想象力量、形象思維力量等 四、教法學(xué)法 仔細(xì)備課，細(xì)心預(yù)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前預(yù)備工作 老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語

12、，在同學(xué)不知不覺嬉戲中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 多示范、多鼓舞、采納多元化評(píng)價(jià)手段 留意同學(xué)的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要主動(dòng)鼓舞同學(xué)動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量，和制造力量 六、檢測(cè)及評(píng)價(jià)： 1.平常成果(考核實(shí)行課堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合)占30% 2.學(xué)習(xí)看法(工具的預(yù)備)占20% 3.期末測(cè)試占50% 一班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案 篇4 一、同學(xué)狀況分析： 一班級(jí)的小伴侶剛從幼兒園升入學(xué)校，習(xí)慣比較差，易失去留意力等。因此老師的教學(xué)看法和教學(xué)理念起打算作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開頭，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼

13、感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的寵愛。 二、教材分析： 本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課，以素養(yǎng)訓(xùn)練為導(dǎo)向，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展為宗旨，美術(shù)教材在分類上有著共同的特點(diǎn)：分為觀賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，既鍛練了同學(xué)的動(dòng)手力量，又鍛練了同學(xué)的繪畫力量。第一冊(cè)教材就低班級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的支配上形式比較活潑、新奇，著重進(jìn)展兒童多種形式的制造力量。在繪畫和工藝課中，突出訓(xùn)練同學(xué)形象概括力量和造型力量，教材還支配了大量的顏色課，以鍛練同學(xué)的顏色感受力，并使同學(xué)對(duì)顏色有初步熟悉。 三、教學(xué)目的任務(wù)： 1、通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好。 2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。 3、培育同學(xué)

14、健康的審美情趣和良好的品德情操。 4、培育同學(xué)觀看力量，想象力量，形象思維力量等。 四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本學(xué)問和基本技能。 2、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造力量等。 五、提高教學(xué)效率的主要措施： 1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要同學(xué)們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)同學(xué)豐富的想象力量，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。 3、加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手力量的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓同學(xué)能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。 六、平安方面： 1、對(duì)美術(shù)學(xué)具的用法和保

15、存的正確指導(dǎo)。 在美術(shù)教學(xué)過程中，尤其是美術(shù)學(xué)具的運(yùn)用和妥當(dāng)保存，在開學(xué)前以及上手工課前對(duì)同學(xué)的學(xué)具的正確運(yùn)用應(yīng)當(dāng)給同學(xué)講清晰，并且要進(jìn)行演示。 2、運(yùn)用美術(shù)課中所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行平安訓(xùn)練。 在美術(shù)課中我們可以依據(jù)一些課的內(nèi)容進(jìn)行一些平安訓(xùn)練，如：禁止煙火、禁止觸電、平安出口、禁止攀高等，再對(duì)同學(xué)進(jìn)行其它平安的訓(xùn)練，以達(dá)到美術(shù)與生活的緊密相連，達(dá)到訓(xùn)練、教學(xué)的效果。 3、通過一些美術(shù)學(xué)科活動(dòng)來進(jìn)行平安訓(xùn)練。 在美術(shù)學(xué)科活動(dòng)中，可以組織同學(xué)創(chuàng)辦平安訓(xùn)練手抄報(bào)，組織同學(xué)以平安為主題的繪畫創(chuàng)作（如消防平安、交通平安、在校學(xué)習(xí)的平安、生活中的平安等等）。 一班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案 篇5 一、學(xué)情分析： 一班

16、級(jí)的小伴侶課堂常規(guī)還沒有完全養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣還比較差，留意力簡(jiǎn)單不集中等。因此老師的教學(xué)看法和教學(xué)理念起打算作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開頭，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的寵愛。 二、教學(xué)目的，任務(wù)： 1、通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好。 2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。 3、培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。 4、培育同學(xué)觀看力量，想象力量，形象思維力量等。 三、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本學(xué)問和基本技能。 2、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造力量等。 四、個(gè)人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅

17、力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的同學(xué)情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)成長(zhǎng)久的情感看法。應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好放在首位，使同學(xué)在聽，想，說，玩，畫等。"多元化"活動(dòng)中開心地主動(dòng)獵取學(xué)問，提高審美力量。 五、主要措施： 1、細(xì)心預(yù)備，做好課前工作。 2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 3、多多實(shí)踐，多多練習(xí)，把握美術(shù)的基本學(xué)問和基本技能。 一班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案 篇6 一、 教材分析： 本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容

18、豐富多彩，特別適合一班級(jí)學(xué)校生的年齡特征和成長(zhǎng)需要；形式多樣好玩，為同學(xué)設(shè)置了很好玩味的情境，注意學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，還能讓同學(xué)開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松、開心的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)訓(xùn)練在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展中的主動(dòng)作用，關(guān)注同學(xué)健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更便利有效，在教學(xué)中依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源改善教學(xué)內(nèi)容。 二、學(xué)情分析： 剛進(jìn)入課堂的小伴侶，在情感看法上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、制造力方面進(jìn)展的空間很大，因此要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子們能發(fā)覺美，有制造美的想法。 三、學(xué)段目標(biāo)：

19、1、通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好。 2、熟悉顏色，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能用法工具進(jìn)行簡(jiǎn)潔的美術(shù)活動(dòng)。 3、通過美術(shù)活動(dòng)培育同學(xué)喜愛生活的美妙情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。 4、培育同學(xué)觀看力量、想象力量、形象思維力量等 四、教學(xué)措施： 1、仔細(xì)備課，細(xì)心預(yù)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前預(yù)備工作。 2、運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 3、多搜集資料，選擇適合同學(xué)生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、多示范、多鼓舞、采納多元化評(píng)價(jià)手段。 五、教學(xué)

20、進(jìn)度： 第一周：制定教學(xué)方案 其次周：1、大家一起畫 2、花花綠綠的糖紙 第三周：3、繞繞涂涂 4、好玩的拓?。ㄒ唬?第四周：4、好玩的拓?。ǘ?5、我的太陽 第五周：6、奇異的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?6、奇異的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?第六周：7、做拼音卡片（一） 7、做拼音卡片（一） 第七周：8、小鳥找家（一） 8、小鳥找家（二） 第八周：9鳥語花香（一） 9、鳥語花香（二） 第九周：10、小動(dòng)物蓋房子（一） 10、小動(dòng)物蓋房子（二） 第十周：11、數(shù)字變變變 12、會(huì)飛的娃娃（一） 第十一周：12、會(huì)飛的娃娃（二） 13、猜猜我是誰（一） 一班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案 篇7 一、學(xué)情分析： 新入學(xué)的同學(xué)第一次

21、接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一班級(jí)同學(xué)來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的訓(xùn)練各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著自己的制造思維、想象力量和自己的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。 因此，對(duì)待這些剛進(jìn)入課堂的小伴侶，我們?cè)谇楦锌捶ㄉ弦龀龊艽蟮呐?，學(xué)校生在思維的想象力、制造力方面進(jìn)展的空間很大，所以我們要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子們能發(fā)覺美，有制造美的想法。 二、教材分析： 本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，特別適合一班級(jí)學(xué)校生的年齡特征和成長(zhǎng)需要；形式多樣好玩，為同學(xué)設(shè)置了很好玩味的情境，注意學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，還能讓同學(xué)開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松、開心的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)訓(xùn)練在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展中的主動(dòng)作用，關(guān)注同學(xué)健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更便利有效，在教學(xué)中依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源改善教學(xué)內(nèi)容。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好。 2、熟悉顏色，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能用法工具進(jìn)行簡(jiǎn)潔的美術(shù)活動(dòng)。 3、通過美術(shù)活動(dòng)培育同學(xué)喜愛生活的美妙情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。 4、培育同學(xué)觀看力量、想象力量、形象思維力量等 四、教法學(xué)法