幼兒園中班早期閱讀：小刺猬學(xué)時髦2

1、幼兒園中班早期閱讀：小刺猬學(xué)時髦活動來源： 現(xiàn)在我們社會上各種各樣的時髦人越來越多了，我們的幼兒也越來越會模仿了，模仿各色各樣的人，各色各樣的服飾等，但是他們的區(qū)分好壞的還是不強(qiáng)，通過這堂課的學(xué)習(xí)希望他們不去隨意的亂模仿別人，不要亂學(xué)時髦。 活動目標(biāo)： 1、仔細(xì)閱讀大圖書，初步講述故事并體驗(yàn)小刺猬圓圓的心理。 2、讓幼兒懂得不能隨意學(xué)時髦的道理。 活動準(zhǔn)備：大圖書一本 活動過程： 一、師出示大圖書 教師：今天，老師給小朋友帶來了一本大圖書，我們來看封面上有誰？（小刺猬）。這本圖書的名字叫小刺猬學(xué)時髦，叫什么？幼兒說題目。那什么叫時髦呢？（理解“時髦”愛漂亮，愛打扮，喜歡化裝等）看了這個名字你們

2、猜猜看可能會講什么故事呢？ 到底講了什么我們一起來看看吧！ 二、幼兒看圖書 師提要求：我們小朋友看的時候要看在眼里記在心里?？赐旰筇釂枺盒〈题瑢W(xué)時髦，到底學(xué)了什么？ 三、分頁講述 打開圖書，圖一小刺猬和媽媽上街，看到了什么？（卷毛獅子狗） 圖二 它回到家后是怎么做的？（叫媽媽幫它燙成卷的） 圖三 它燙成卷刺后小朋友是怎么說的？ 對呀！小朋友都夸它說：“多漂亮的刺猬?。　毙〈题犃诵睦镌趺聪?？（很得意）（體驗(yàn)心理活動） 小刺猬可得意了，我們來學(xué)學(xué)小刺猬得意的樣子。（師幼共同表演，還可請個別幼兒表演） 圖四 秋天來了，果子熟了，媽媽帶著孩子們上山采果子。山里滿地是熟透了的果子，他們看見了會怎么做呢

3、？ 圖五看！怎么了？ 對?。∷滩坏焦有睦碛謺趺茨?？（很難過） 圖六 哎呀！發(fā)生了什么事?。。ㄐ∨笥岩プ綀A圓）小朋友為什么要捉它呢？這時圓圓的心理怎樣？（很著急）它會著急的說什么呢？（小刺猬著急的說：“媽媽，快來救我啊?。┪覀円粔K來學(xué)學(xué)小刺猬著急的樣子（不著急的大聲的喊媽媽是聽不到的） 圖七 看！刺猬媽媽是怎么救它的？ 發(fā)生了這么多事，圓圓心里又是怎么想的呢？（還是直的刺好） 圖八圖九 最后，它是怎么做的？（叫媽媽把刺燙直了） 那它以后還會去學(xué)時髦燙成卷刺嗎？ 對??！學(xué)時髦給小刺猬帶來了麻煩，我們一起來聽小刺猬學(xué)時髦的故事吧 四、師講述故事 五、師幼共同講述故事 六、活動延伸 小刺猬學(xué)時

4、髦給自己帶來了麻煩，我們小朋友要學(xué)時髦嗎？（不要）對呀！亂學(xué)時髦可是會給我們帶來麻煩的。 附故事： 小刺猬學(xué)時髦 有一次，小刺猬圓圓跟媽媽上街，看見一只卷毛獅子狗，她覺得卷毛很漂亮?；氐郊?，小刺猬圓圓嚷著把硬刺燙成了卷刺。小刺猬獨(dú)自上街，小朋友看見了都稱贊它說：“多漂亮的小刺猬！”小刺猬聽了心里可得意了。 秋天到了，果子熟了，媽媽帶著孩子們上山采果子。山里滿地是熟透了的果子，姐妹們學(xué)著媽媽的樣，刺了一身果子。小刺猬圓圓在地上滾了好幾次，一個果子也刺不著，心里很難過。 小男孩發(fā)現(xiàn)小刺猬圓圓的卷刺不會傷人，就捉住了她。小刺猬著急的大喊：“媽媽，快來救我啊！”刺猬媽媽連忙來救圓圓，她用刺去刺小男孩的

5、腳，圓圓得救了。 小刺猬這才懂得身上的刺還是直的好，于是懇請媽媽把卷刺統(tǒng)統(tǒng)拉直?，F(xiàn)在，小刺猬的刺全直了，小刺猬慚愧地說：“我以后再也不亂學(xué)時髦了?！?活動反思： 上完了這堂課之后，我自己總的感覺是我們小朋友這次好配合?。∥覀冃∨笥言谶@堂課上都表現(xiàn)的很好，都積極的回答問題，積極的動腦筋。在課的一開始我就提問讓他們一起來看看封面上有誰？接著和他們一起說這本圖書的名字，在這里我和幼兒重點(diǎn)的說說什么叫時髦呢？在這里幼兒說了很多，有的說時髦就是化裝，有的說是像媽媽一樣涂口紅等，他們都發(fā)揮了想象，但是在此處對與幼兒的點(diǎn)評還是太平乏了。 在第二個環(huán)節(jié)時我提要求讓我們小朋友看的時候要看在眼里記在心里。在這里我

6、到后面書翻的太快了。在分頁講述部分我們都是一步一步的提問，幼兒也能跟著我的思路來進(jìn)行。在圖三部分小刺猬的心里是重點(diǎn)，我讓幼兒用動作來表現(xiàn)小刺猬很得意的心理活動，小朋友們都興趣都很大，一個個表演的都很棒，有的昂著頭，有的插著腰，還有的笑的很得意，一個個學(xué)的有摸有樣。在小刺猬刺不到果子心理很難過時，可能我應(yīng)該也加入動作，來表現(xiàn)小刺猬的難過。在圖六哎呀！發(fā)生了什么事啊！在這里我們小朋友都說了好多，有的地方小朋友說的話我沒有進(jìn)性糾正，應(yīng)該要進(jìn)一步來進(jìn)行說的。在小朋友要去捉小刺猬時，小刺猬心理很著急，它會著急的說什么呢？小刺猬著急的說：“媽媽，快來救我?。∥覀冃∨笥讯紝W(xué)的很著急，叫的也很大聲也都很為小刺猬著急。在這之后，我應(yīng)該要問小朋友為什么要捉它呢？ 讓幼兒知道還是直刺好，可是這里在上的時候忘掉了，在后面的問題上出現(xiàn)了偏差，小