中學(xué)培優(yōu)工作方案4篇

1、中學(xué)培優(yōu)工作方案4篇中學(xué)培優(yōu)工作方案 篇1 為提高我們學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作，全面提高我們學(xué)校同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使同學(xué)轉(zhuǎn)變觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)展智力，陶冶品德，真正使老師動(dòng)起來(lái)，使同學(xué)活起來(lái)。并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓同學(xué)樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念和士氣，克服自卑的心理。在同學(xué)中形成"趕、幫、超"深厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我們學(xué)校每個(gè)同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標(biāo)，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作方案： 一、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理. 2、仔細(xì)組織相關(guān)的同學(xué)參加活動(dòng)中去，使50的同學(xué)參加到培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中去。 3、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使90的同學(xué)能

2、熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。 4、仔細(xì)做好參與同學(xué)的輔導(dǎo)工作和思想訓(xùn)練工作，培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于三次。 5、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使20xx年全部中考報(bào)考同學(xué)成果有所提升，從而提高20xx年我們學(xué)校中考總體成果。 二、詳細(xì)措施 1、教務(wù)處首先制定老師培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)責(zé)任書(shū)，讓輔導(dǎo)老師通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差明確目標(biāo)，尤其是九班級(jí)老師，必需將所在班同學(xué)進(jìn)行分包，是優(yōu)秀同學(xué)成果穩(wěn)中有升，使較差同學(xué)成果有所提高。 2、輔導(dǎo)老師仔細(xì)制訂各科培優(yōu)補(bǔ)差工作方案。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間。 3、每次輔導(dǎo)有詳實(shí)的輔導(dǎo)記錄，并把每周的輔導(dǎo)內(nèi)容在輔導(dǎo)前交教務(wù)處存檔。 4、重點(diǎn)做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)文化課的培優(yōu)補(bǔ)差工作。 5、定期對(duì)培訓(xùn)

3、的同學(xué)進(jìn)行考試和檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)了解培訓(xùn)狀況。 6、教務(wù)處定期對(duì)輔導(dǎo)狀況實(shí)施督查。 三、考評(píng)方法 1、教務(wù)處對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)實(shí)行量化考評(píng)，尤其是對(duì)九班級(jí)老師的復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行考評(píng)，對(duì)完成任務(wù)的在評(píng)優(yōu)評(píng)先中賜予體現(xiàn)。對(duì)于表現(xiàn)特殊突出的，學(xué)校將賜予公開(kāi)表?yè)P(yáng)和物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。 2、對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中敷衍了事，不仔細(xì)的老師，在學(xué)校會(huì)議中賜予公開(kāi)批判，并限期進(jìn)行改正。 召陵區(qū)試驗(yàn)二中 20xx年8月 中學(xué)培優(yōu)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 訓(xùn)練應(yīng)“以人為本”，訓(xùn)練的目的.和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于進(jìn)展智力、智能，培育人才。為了讓每個(gè)同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上得到提高進(jìn)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，進(jìn)步的樂(lè)趣，達(dá)到全面提

4、高同學(xué)素養(yǎng)的目的，依據(jù)訓(xùn)練理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)訓(xùn)練家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，采納“感化轉(zhuǎn)化優(yōu)化”是培優(yōu)補(bǔ)差工作中強(qiáng)有力的訓(xùn)練手段。實(shí)施分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘同學(xué)的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作。在同學(xué)中形成"趕、幫、超"深厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享勝利。 二、總體工作目標(biāo) 為提高我校生物訓(xùn)練教學(xué)工作，全面提高各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使同學(xué)轉(zhuǎn)變觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)展智力，陶冶品德，真正使老師動(dòng)起來(lái)，使同學(xué)活起來(lái)。 三、詳細(xì)工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理。 2、仔

5、細(xì)組織相關(guān)的同學(xué)參加活動(dòng)中去，使50的同學(xué)參加到培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中去。 3、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使90的同學(xué)能熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。 4、仔細(xì)做好參與同學(xué)的輔導(dǎo)工作和思想訓(xùn)練工作，培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于三次。 四、基本實(shí)施措施 1、首先制定老師培優(yōu)補(bǔ)差責(zé)任目標(biāo)，讓輔導(dǎo)老師通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差明確目標(biāo)。 2、輔導(dǎo)老師仔細(xì)制訂各科培優(yōu)補(bǔ)差工作方案。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間。 3、重點(diǎn)做高考、會(huì)考、統(tǒng)一考試等備考的培優(yōu)補(bǔ)差工作。 4定期進(jìn)行成果提高快的同學(xué)學(xué)習(xí)溝通會(huì)，溝通學(xué)習(xí)閱歷和心得，共同提高。 4、定期對(duì)培訓(xùn)的同學(xué)進(jìn)行考試和檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)了解培訓(xùn)狀況。 5、科組長(zhǎng)定期對(duì)輔導(dǎo)狀況實(shí)施督查。 五、考評(píng)方法 1、對(duì)此項(xiàng)

6、活動(dòng)實(shí)行，在學(xué)期末，結(jié)合期末考試，對(duì)培訓(xùn)老師進(jìn)行量化考評(píng)，對(duì)完成任務(wù)表現(xiàn)特殊突出的，賜予公開(kāi)表?yè)P(yáng)。 2、對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中敷衍了事，不仔細(xì)的老師，在學(xué)校會(huì)議中賜予公開(kāi)批判，并限期進(jìn)行改正。 我科要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去培優(yōu)補(bǔ)差的工作，真正讓同學(xué)樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念和士氣，克服自卑的心理。在同學(xué)中形成“趕、幫、超”深厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標(biāo)。 中學(xué)培優(yōu)工作方案 篇3 一、同學(xué)狀況： 通過(guò)活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)都有肯定活動(dòng)力量，能按活動(dòng)要求去做，遵守活動(dòng)規(guī)章，在活動(dòng)中培育同學(xué)合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)力量等。使跑、跳、扔力量在活動(dòng)中得到增加。但仍有部分同學(xué)身體不好，不主動(dòng)參與熬煉。針對(duì)

7、這一狀況，如何增加同學(xué)身體素養(yǎng)，有一個(gè)健康體魄，學(xué)好各項(xiàng)工作保證。怎樣做一個(gè)符合時(shí)代特點(diǎn)身心健康成長(zhǎng)好同學(xué)，特做方案如下： 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、協(xié)作體育課中學(xué)到基本技能技巧，并進(jìn)一步嫻熟把握。 2、通過(guò)一些有意義嬉戲，綻開(kāi)體育活動(dòng)。 3、通過(guò)本學(xué)期課外活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)隊(duì)形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等多方面學(xué)問(wèn)，達(dá)到熬煉身體目。 4、活動(dòng)熬煉同學(xué)吃苦精神和頑強(qiáng)毅力，培育同學(xué)集體主義觀念、合作力量以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 三、詳細(xì)措施 1、激發(fā)體育愛(ài)好。愛(ài)好最好老師，同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好挺直影響著同學(xué)學(xué)習(xí)行為和效果；同學(xué)能否通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在愛(ài)好。 2、保證活動(dòng)時(shí)間，在每周二、四、五組織二非常鐘

8、活動(dòng)，讓同學(xué)有充分時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)目。 3、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別身體素養(yǎng)差同學(xué)把握各項(xiàng)活動(dòng)基本要領(lǐng)，并使之在原來(lái)基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和熬煉。 4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)同學(xué) 潛能得到最大限度發(fā)揮 5、常常和班主任討論有關(guān)早操和課間操問(wèn)題 6、抓好常規(guī)工作。一上好兩課，做好兩操；二堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。 7、每天課間操讓同學(xué)在老師指導(dǎo)下，讓同學(xué)自由參與體育小組活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育熬煉和勝利歡樂(lè)。 8、同學(xué)訓(xùn)練課內(nèi)容、形式、節(jié)奏等支配，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與嬉戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)同學(xué)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)愛(ài)好與愛(ài)好。 9、訓(xùn)練必需以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。 10、要把訓(xùn)練和思想訓(xùn)練結(jié)合

9、起來(lái)，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，培育同學(xué)“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”品質(zhì)，加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，使同學(xué)能安心訓(xùn)練，無(wú)“后顧之憂”。通過(guò)師生共同努力.從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)動(dòng)身，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培育，為中考打基礎(chǔ)。 四、輔導(dǎo)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間 1、培優(yōu) 1）內(nèi)容：籃球田徑 2）時(shí)間：每周一、三大課間 2、輔差 1）內(nèi)容：身體素養(yǎng)熬煉，主要以踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等為主。 2）時(shí)間：每周二、四、五大課間 中學(xué)培優(yōu)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)力量，進(jìn)一步鞏固并提高中等生學(xué)習(xí)成果，關(guān)心差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在老師輔導(dǎo)和

10、優(yōu)生關(guān)心下，逐步提高學(xué)習(xí)成果，并培育較好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本力量，培優(yōu)輔潛（差）方案（適合各科）。培化方案要落到實(shí)處，發(fā)掘并培育一批尖子，挖掘他們潛能，從培育力量入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能幫助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)素養(yǎng)和成果。主要措施： 二、同學(xué)狀況分析 本班共有同學(xué)50人，從上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況及學(xué)問(wèn)技能把握狀況看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，學(xué)習(xí)目明確，上課仔細(xì)，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如肖磊、李蘭鳳、黎佳明、李果珍等，且擔(dān)當(dāng)班干部能起到較好模范帶頭作用，但也有少部分同學(xué)如等，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)薄弱，學(xué)習(xí)看法欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)有時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)

11、程中要注意同學(xué)個(gè)體差異外，我預(yù)備在提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔潛方式使優(yōu)秀同學(xué)得到更好進(jìn)展，潛能生得到較大進(jìn)步，其它教案培優(yōu)輔潛（差）方案（適合各科）。 三、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)備好每一次培優(yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程趣味性和學(xué)問(wèn)性相結(jié)合。 2、加強(qiáng)溝通，了解潛能生、優(yōu)異生家庭、學(xué)習(xí)詳細(xì)狀況，盡量排解學(xué)習(xí)上遇到困難。 3、搞好家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)家庭狀況，溝通、聽(tīng)取建議看法。 4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上困難。 5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。 6、依據(jù)同學(xué)個(gè)體差異，支配不同作業(yè)。 7采納一優(yōu)生帶一差生一幫一行動(dòng)。 8請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，差生加以學(xué)習(xí)。 9課堂上制造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)