三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案3.15制作賀卡浙江攝影版

1、 15 制作賀卡1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)制作賀卡,了解電腦繪畫(huà)的制作過(guò)程。技能目標(biāo):掌握在畫(huà)圖軟件中插入已有素材的本領(lǐng)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生審美、合作及語(yǔ)言表達(dá)能力。2學(xué)情分析孩子們?cè)诘诙卧獙W(xué)習(xí)利用“畫(huà)圖”工具進(jìn)行電腦繪畫(huà)的知識(shí),初步掌握了用“畫(huà)圖”工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的電腦繪畫(huà)的方法;在本單元前幾課的學(xué)習(xí)中,已學(xué)習(xí)了利用“金山畫(huà)王”軟件進(jìn)行電腦繪畫(huà)的相關(guān)知識(shí),初步具備用“金山畫(huà)王”工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的電腦繪畫(huà)的能力。3重點(diǎn)難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí),學(xué)會(huì)欣賞別人的作品,從而創(chuàng)作出自己有特色的賀卡。2、引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神,并學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1

2、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、課前談話1、提出要求:師:同學(xué)們,明天有個(gè)重要的節(jié)日你們知道嗎?師:對(duì),圣誕節(jié),人們都有互相送禮物的習(xí)慣,學(xué)生之間通常贈(zèng)送的是(圣誕賀卡),王老師今天和莫容小學(xué)的同學(xué)們初次見(jiàn)面,所以也帶來(lái)了幾張圣誕賀卡,想作為禮物贈(zèng)送給大家,大家想不想要?不過(guò)想拿到老師贈(zèng)送的賀卡,也有一定的要求,老師想把這些賀卡送給在課堂上表現(xiàn)最出色的同學(xué),希望大家在課堂上積極表現(xiàn),好嗎?2、討論圣誕元素:師:同學(xué)們,我們來(lái)看這些圣誕賀卡上通常會(huì)有哪些元素?(出示:圣誕樹(shù)、圣誕老人、雪人、禮盒、馴鹿、雪花、祝賀語(yǔ))下面,我們準(zhǔn)備開(kāi)始上課了,準(zhǔn)備好了嗎?眼睛注視老師就說(shuō)明你準(zhǔn)備好了。活動(dòng)2【講授】二、

3、導(dǎo)入激趣師:如果逢年過(guò)節(jié)人們都送這樣紙制的賀卡,就會(huì)造成巨大的浪費(fèi),現(xiàn)在的人們講究環(huán)保生活,低耗、低碳生活,所以一種新型的賀卡就出現(xiàn)了,它就是電腦制作的賀卡,這種賀卡不用紙張、不用顏料,只要用電腦中的軟件就可以制作,通過(guò)電子郵件或者移動(dòng)媒介贈(zèng)送給對(duì)方,非常方便,成本也很低,很環(huán)保。1、出示課題:師:今天,老師就來(lái)教大家用電腦制作圣誕卡。(板書(shū):圣誕卡)那你們想不想學(xué)這種本領(lǐng)?2、明確軟件:師:你們想想什么軟件可以制作電腦賀卡?金山畫(huà)王、畫(huà)圖軟件。師:老師今天重點(diǎn)教大家用畫(huà)圖軟件來(lái)制作賀卡。如果用畫(huà)圖軟件徒手作畫(huà),像圣誕樹(shù)、圣誕老人這些,我想大家都能畫(huà),但是很費(fèi)時(shí)間,一節(jié)課就很難完成了,所以老師

4、這里就給大家準(zhǔn)備了一些素材。這些素材有的可以從金山畫(huà)王中拿出來(lái),有的可以從網(wǎng)上找到,那么怎樣將這些素材用到我們正在制作的賀卡當(dāng)中呢?看老師來(lái)示范一下?；顒?dòng)3【活動(dòng)】三、演示操作（一）：1、設(shè)定用畫(huà)圖軟件打開(kāi)圖片找到素材一選中右鍵單擊打開(kāi)方式選擇程序畫(huà)圖軟件始終使用選擇的程序打開(kāi)文件確定2、調(diào)整畫(huà)布大小3、復(fù)制粘貼素材選擇選定按鈕拉一個(gè)框,選中對(duì)象(框的大小要將整個(gè)圖形包括進(jìn)去)右鍵單擊,復(fù)制再回到正在制作的賀卡,右鍵單擊,粘貼調(diào)整大小放好位置虛線框外單擊一下確定。4、調(diào)整素材大小5、調(diào)整素材位置活動(dòng)4【練習(xí)】四、學(xué)生嘗試，教師巡視。師:百看不如一練,下面同學(xué)們自己試一試。教師在巡視過(guò)程中提示性

5、語(yǔ)言:1、這位同學(xué)很聰明,他已經(jīng)打開(kāi)了桌面上的素材,一邊用滾動(dòng)條查看素材,一邊思考把哪些素材用到自己的賀卡當(dāng)中。2、你學(xué)得也很棒,已經(jīng)在程序的附件當(dāng)中重新打來(lái)了畫(huà)圖軟件,開(kāi)始復(fù)制粘貼素材了。3、同學(xué)們,復(fù)制過(guò)來(lái)的素材,你要思考一下,放在什么位置,你先要有個(gè)構(gòu)思。4、老師看到有個(gè)同學(xué)遇到了個(gè)問(wèn)題,復(fù)制過(guò)來(lái)的素材不想要了怎么辦,其實(shí)同學(xué)們可以用選定工具將整個(gè)圖形選中,然后右鍵單擊,清除選定內(nèi)容。5、同學(xué)們,如果你想重新調(diào)整一下賀卡當(dāng)中素材的大小,可以用選定按鈕重新選定后調(diào)整。活動(dòng)5【活動(dòng)】五、操作演示（二）。1、展示范例:師:王老師教的學(xué)生,知道老師要來(lái)我們XX班級(jí)上課,他們很想結(jié)識(shí)我們XX班的小

6、朋友,所以也特意制作了幾張電腦賀卡,祝大家圣誕節(jié)快樂(lè),我們一起來(lái)欣賞一下。(1)這張賀卡上雪花飛舞,泰迪熊正在飛快地往家里趕,因?yàn)樗吹今{著雪橇的圣誕老人剛剛經(jīng)過(guò)他的家,不知道送給了他什么禮物。賀卡上還有手寫的祝福語(yǔ):祝同學(xué)們圣誕快樂(lè)!每個(gè)字的顏色都不一樣。(2)這張賀卡上圣誕老人爬上了一戶人家的屋頂,正準(zhǔn)備將禮物從煙囪里塞進(jìn)去,沒(méi)想到這時(shí)候煙囪里冒起了黑煙,圣誕老人只好將禮物放在了屋頂上,不知道這算是悲劇呢,還是喜劇。同樣,賀卡上寫有帶給你們的祝福語(yǔ):祝大家圣誕快樂(lè)!2、演示添加背景:看了剛才的這幾張賀卡,有的同學(xué)肯定要問(wèn)了,這些賀卡中藍(lán)色的天空是怎么畫(huà)出來(lái)的啊?其實(shí)很簡(jiǎn)單,先畫(huà)一條線將賀卡

7、分成天空和雪地,線條從左邊畫(huà)起的時(shí)候,我們可以先向左畫(huà)一條短線,然后接著這條線往右畫(huà),有時(shí)候這條線要穿越一些素材,我們可以將線條稍微穿入素材,這樣就將賀卡分成了兩部分,再選中這個(gè)像油漆桶一樣的按鈕,選擇好顏色,天空什么顏色?在里面一倒。3、演示添加文字:寫字也很簡(jiǎn)單,選中刷子按鈕,選擇筆形,然后就可以寫了。師:看同學(xué)們都躍躍欲試了,同學(xué)們繼續(xù)好嗎?同學(xué)們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中如果碰到了問(wèn)題怎么辦?師提示:可以問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、在座聽(tīng)課的各位老師可都是電腦高手,同學(xué)們可千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)向他們請(qǐng)教的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)6【練習(xí)】六、學(xué)生制作賀卡，教師巡視并指導(dǎo)。教師巡視過(guò)程中提示性語(yǔ)言:1、這位同學(xué)素材的大小調(diào)整得很合適

8、,小鳥(niǎo)是小塊頭,泰迪熊就大塊頭一些很符合我們的審美觀。2、這位同學(xué)素材擺放的位置很合理,沒(méi)有那種有的地方素材堆放在一起,有的地方又是一大片空白,這種情況。3、有的同學(xué)顏色搭配很有一套,圣誕節(jié),有三種經(jīng)典顏色,紅色、綠色、和白色,在他的賀卡中都有體現(xiàn)。白色的雪人,綠色的圣誕樹(shù)、紅色的圣誕老人。4、這位同學(xué)的作品,非常有趣,很有故事性,泰迪熊正在向跳跳虎贈(zèng)送圣誕禮物,圣誕老人駕著鹿車從天空經(jīng)過(guò)也向他們投去了贊許的目光。5、你的作品也很有故事性,漫天雪花,小矮人在房子門口欣賞自己堆好的雪人,這時(shí)圣誕老人從遠(yuǎn)方駕著鹿車來(lái)給他送禮物了。6、同學(xué)們,一節(jié)課的時(shí)間有限,請(qǐng)同學(xué)盡快在制作的賀卡上寫上祝福語(yǔ),不

9、然有可能就完不成了。7、同學(xué)們,我們的祝福語(yǔ)每個(gè)字都可以用不同的顏色來(lái)寫,這樣就顯得活潑一些?；顒?dòng)7【練習(xí)】七、欣賞賀卡，交流提高。1、欣賞、評(píng)價(jià)作品:老師看到同學(xué)們的賀卡都已經(jīng)制作得差不多了,下面我們一起來(lái)交流一下。他這張賀卡制作得怎么樣?我大家一起來(lái)評(píng)價(jià)一下。(顏色搭配得很漂亮,素材大小很合適,結(jié)構(gòu)布局很合理,而且有故事性,你看這張賀卡很成功,大家給點(diǎn)掌聲,做得這么出色,老師送給你一張賀卡,從他寫的祝福語(yǔ)中可以看出這張賀卡是送給)2、情感提升:你準(zhǔn)備把這張賀卡送給誰(shuí)?(不錯(cuò),你爸爸收到這張賀卡,一定會(huì)很開(kāi)心的。)(如果你的同學(xué)收到這張賀卡一定會(huì)很開(kāi)心你們的友誼一定會(huì)更深一步。)(送給哪位老

10、師的,老師如果收到你的這份賀卡,明白了你的這份心意一定會(huì)非常感動(dòng)。)3、教師小結(jié)提示:同學(xué)們,評(píng)價(jià)一張賀卡,我們可以從三個(gè)方面來(lái)著手:其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。1、色彩搭配和諧2、素材大小合適3、版面設(shè)計(jì)

11、合理要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高?；顒?dòng)8【活動(dòng)】八、小結(jié)：這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章