部編版六年級(jí)上冊(cè)語文 19青山不老（24頁）公開課課件

1、你看到了什么？你看到了什么？想到了什么？想到了什么？ 風(fēng)沙四起、黃沙風(fēng)沙四起、黃沙漫天、飛沙走石、荒漫天、飛沙走石、荒無人煙、窮山惡水、無人煙、窮山惡水、土地沙漠化。土地沙漠化。你能用一個(gè)詞來形你能用一個(gè)詞來形容這幅山林圖嗎？容這幅山林圖嗎？樹木茂密、樹木茂密、生機(jī)勃勃、生機(jī)勃勃、綠樹成蔭綠樹成蔭1919 青山不老青山不老* *初讀課文初讀課文閱讀提示：閱讀提示：1.1. 默讀課文，說說文中的老人創(chuàng)造了怎樣默讀課文，說說文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的。的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的。2.2. 課文為什么以課文為什么以“青山不老青山不老”為題？為題？粼粼粼粼 肆虐肆虐 盤

2、踞盤踞 記載記載擎天擎天 鐵鍬鐵鍬 拐杖拐杖說說課文的主要內(nèi)容。說說課文的主要內(nèi)容。 一位老農(nóng)面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和艱苦的一位老農(nóng)面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林工作生活條件，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用中，用1515年的艱苦奮斗和不懈努力，將原來年的艱苦奮斗和不懈努力，將原來狂風(fēng)肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠意狂風(fēng)肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠意蕩漾的青山。蕩漾的青山。 默讀課文，想一想：這位老人創(chuàng)造了默讀課文，想一想：這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？是在怎樣的情況下創(chuàng)造的？怎樣的奇跡？是在怎樣的情況下創(chuàng)造的？在文中找出相關(guān)的句子。在文中找出相關(guān)的句子。小組合作

3、小組合作 老人創(chuàng)造的奇跡老人創(chuàng)造的奇跡 十五年啊，綠化了八條溝，造了七條十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。不起的奇跡。 一畝約六百六十七平方米，普通教室一畝約六百六十七平方米，普通教室一般六十平方米，那三千七百畝林網(wǎng)相當(dāng)一般六十平方米，那三千七百畝林網(wǎng)相當(dāng)于多少個(gè)教室的面積？于多少個(gè)教室的面積？ 十五年十五年啊，綠化了八條溝，造了啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，七條防風(fēng)林帶，三千七百畝三千七百畝林網(wǎng)，這是多林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。么了不起的奇跡。 十五年如一日的執(zhí)著，憑一己之力，十五年如一日的執(zhí)著，憑一己

4、之力，綠化面積竟如此廣闊！綠化面積竟如此廣闊！談?wù)勀愕母惺堋Ｕ務(wù)勀愕母惺堋?窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 兩個(gè)兩個(gè)“全全”字讓人感受到了樹木郁字讓人感受到了樹木郁郁蔥蔥，綠意盎然。郁蔥蔥，綠意盎然。 楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋山腰?？床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳?/p>

5、截，樹卻勇敢地頂住了它的住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。層層的樹形成一層層的梯。樹：茁壯、頑強(qiáng)、勇敢。樹：茁壯、頑強(qiáng)、勇敢。 環(huán)境環(huán)境 這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方常來肆虐的地方竟創(chuàng)造了這塊綠洲。竟創(chuàng)造了這塊綠洲。 閱讀課文第閱讀課文第2 2自然段，說說你從哪些詞自然段，說說你從哪些詞語中體會(huì)到了環(huán)境的險(xiǎn)惡。語中體會(huì)到了環(huán)境的險(xiǎn)惡。 大風(fēng)肆虐、干旱、霜凍、沙塵暴、風(fēng)大風(fēng)肆虐、干旱、霜凍、沙塵暴、風(fēng)吹沙起、逆吹牛馬使倒行。吹沙起、逆吹牛馬使倒行。晉

6、西北風(fēng)沙防治刻不容緩晉西北風(fēng)沙防治刻不容緩 山西地處沙漠化擴(kuò)展前沿，而晉西北山西地處沙漠化擴(kuò)展前沿，而晉西北土地沙漠化日趨嚴(yán)重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，土地沙漠化日趨嚴(yán)重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有素有“一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬。無風(fēng)三一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬。無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天尺土，風(fēng)起土滿天”的說法。這些主要分的說法。這些主要分布于大同、朔州、忻州三市的布于大同、朔州、忻州三市的1616個(gè)縣（區(qū)）個(gè)縣（區(qū)）的風(fēng)沙帶，土地沙漠化面積每年都在增加。的風(fēng)沙帶，土地沙漠化面積每年都在增加。右玉縣老城右玉縣老城1212米高的城墻如今已被黃沙埋米高的城墻如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許沒，人可

7、以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊，由于風(fēng)沙侵害，每一二十年就被多村莊，由于風(fēng)沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次，風(fēng)沙已經(jīng)成為當(dāng)?shù)厝俗畲蟮钠劝徇w一次，風(fēng)沙已經(jīng)成為當(dāng)?shù)厝俗畲蟮臄橙?。敵人?說說你對(duì)說說你對(duì)“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜倒行，或擎之高二三丈而墜”的理解。的理解。 閱讀課文第閱讀課文第3 3自然段，說說老人生活的自然段，說說老人生活的小環(huán)境條件怎么樣。小環(huán)境條件怎么樣。 生活條件簡陋，生活簡樸、單調(diào)，吃生活條件簡陋，生活簡樸、單調(diào)，吃住簡單。住簡單。再讀課文再讀課文 這樣一位平凡的山野老農(nóng)，為什么能這樣一位平凡的山野老農(nóng)，為什么能放棄與兒女的團(tuán)

8、聚、放棄享清福的日子，放棄與兒女的團(tuán)聚、放棄享清福的日子，而選擇屋后的青山作為自己生命的歸宿呢？而選擇屋后的青山作為自己生命的歸宿呢？ 作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。月同輝了。思考：思考： “與山川共存、與日月同輝與山川共存、與日月同輝”是什么意是什么意思？思？ “另一種東西另一種東西”指的是什么？老人真的指的是什么？老人真的能與山水永遠(yuǎn)同在嗎？他能像日月一樣能與山水永遠(yuǎn)同在嗎？他能像日月一樣發(fā)出光輝嗎？發(fā)出

9、光輝嗎？思考：課文為什么以思考：課文為什么以“青山不老青山不老”為題？為題？ “ “青山青山”指蒼翠的高山，指蒼翠的高山，“不老不老”指永指永遠(yuǎn)不會(huì)老。這里運(yùn)用了擬人的手法，表面上遠(yuǎn)不會(huì)老。這里運(yùn)用了擬人的手法，表面上說青翠的高山永遠(yuǎn)不會(huì)老，實(shí)際上是暗指老說青翠的高山永遠(yuǎn)不會(huì)老，實(shí)際上是暗指老人種樹的精神與世共存。以人種樹的精神與世共存。以“青山不老青山不老”為為題，直接點(diǎn)明了文章的主題。題，直接點(diǎn)明了文章的主題。 小結(jié)：只要老人的精神長存，我們的小結(jié)：只要老人的精神長存，我們的青山怎么會(huì)老呢？它將萬古長青。青山怎么會(huì)老呢？它將萬古長青。升華情感升華情感 如今這位老人已離開了我們，看著這如今這位老人已離開了我們，看著這一片青山，你想對(duì)老人說些什么？一片青山，你想對(duì)老人說些什么？板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)