中山區(qū)十三五教育科學(xué)規(guī)劃2019年度課題立項(xiàng)初審?fù)ㄟ^(guò)名

1、個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用1 / 2中山區(qū) 十三五”教育科學(xué)規(guī)劃年度課題立項(xiàng)初審?fù)ㄟ^(guò)名單序 號(hào)申報(bào)單位課題負(fù)責(zé)人課題名稱第九中學(xué)趙海英初中數(shù)學(xué)發(fā)展幾何直觀的策略研究第九中學(xué)劉沖小組合作模式中提咼學(xué)生參與度的方法研究第九中學(xué)楊嬌微課在初中化學(xué)教案中的應(yīng)用研究第九中學(xué)彭湃初中地理圖表的分析方法研究第九中學(xué)謝昭杰初中道德與法治課落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的策略研究第九中學(xué)劉艷霞初中生物課堂提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)踐研究第九中學(xué)張丹初中生物教案中培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力的研究第九中學(xué)鄒月衛(wèi)創(chuàng)客打印與課程設(shè)計(jì)與實(shí)施研究第十六中學(xué)劉麗麗翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)閱讀教案中的應(yīng)用研究第十六中學(xué)劉旭東新咼考下普通咼中學(xué)生寫(xiě)作

2、技能培養(yǎng)方法研究第十六中學(xué)于晨咼中生物教案中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力途徑方法的實(shí)踐 研究第十六中學(xué)劉舸洋“情知”教案模式在英語(yǔ)閱讀教案中應(yīng)用的實(shí)踐研究第十六中學(xué)杜宇新高考英語(yǔ)短文續(xù)寫(xiě)教案策略研究第三十三中學(xué)孫天嬌初中道法課堂中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷的實(shí)踐研究第三十九中學(xué)咼小琛立德樹(shù)人視閾下初中心理健康教育課程實(shí)施的問(wèn)題及對(duì) 策的實(shí)踐研究第三十九中學(xué)李明霞初中歷史學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施策略實(shí)踐研究第三十九中學(xué)王健初中生英語(yǔ)作文失分原因分析及解決策略的實(shí)踐研究第三十九中學(xué)朱靜靜基于初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題診斷的有效課堂練習(xí)設(shè)計(jì)研究第三十九中學(xué)蘇丹基于問(wèn)題化學(xué)習(xí)的初中地理綜合思維培養(yǎng)的策略研究第三十九中學(xué)劉愛(ài)華初中物理

3、教案有效練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用2 / 2第三十九中學(xué)王璐初中英語(yǔ)運(yùn)用思維導(dǎo)圖式學(xué)案提高閱讀能力的實(shí)踐研究個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用3 / 2第四十四中學(xué)孫云穎核心素養(yǎng)下問(wèn)題鏈的設(shè)計(jì)與運(yùn)用對(duì)于初中英語(yǔ)閱讀教案 的效用研究第四十四中學(xué)郭健思維導(dǎo)圖在初中信息技術(shù)教案中的應(yīng)用研究第四十四中學(xué)王丹應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯繉?shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部檀凱初中體育單元結(jié)構(gòu)化教案提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)認(rèn)知能力的實(shí)踐 研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部王曉妍初中不同數(shù)學(xué)課型自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略應(yīng)用研究山屏小學(xué)陳雪思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教案中應(yīng)用的實(shí)踐研究春德小學(xué)王巧珍小學(xué)數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生圖表分析能力的實(shí)踐研究桃源小學(xué)張德靜小學(xué)低段群文閱讀教案中評(píng)價(jià)策略的研究人民路小學(xué)王嚴(yán)小學(xué)美術(shù)線描裝飾畫(huà)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐研究人民路小學(xué)宋軍小學(xué)低段體育教案中趣味游戲的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的實(shí)踐研究人民路小學(xué)