2016-2017年長春版四年級上冊語文期末試卷

1、.小學四年級語文期末試卷 2016.12線訂裝線訂裝線訂裝姓名： 班級： 學校： 同學們，你已經(jīng)升入四年級了，相信你通過這學期的學習，一定有很多的收獲。做一做下面的試卷，只要你細心審題，認真答卷，一定會獲得滿意的成績。努力吧，你一定行！一、看拼音寫詞語。8分wèi zhì hng piàn jì mò qng róu zhì huì gng tíng zh zh gun shng 二、劃去不正確的讀音或字。5分復述sù shù 掙扎zhèng zhng 樸素sù s

2、hù 潛水qián qin 亞軍 y yà 子彈 dàn tán 聯(lián) 連系 快弟 遞 三、組詞。4分聯(lián) 曼 宮 志 連 漫 官 稚 四、照樣子寫詞語。6分四年級語文第1頁共8頁例：葡萄葡萄溝 練習 例：圈套 套圈 馬鞍 五、把下面的成語補充完好。6分 然而生 走 觀花 目不轉(zhuǎn) 自相矛 耳盜鈴 刻 求劍六、用帶點的詞語寫句子。4分1、老奶奶感到很孤單，她在思念老爺爺。 2、“爺爺，我長大了也要來農(nóng)場，種莊稼！我興致勃勃地說。 七、找出下面句子中的錯別字，并改正過來。3分1、牛犢的模樣向貴夫人，意態(tài)端莊。 2、底地上還有成群的駿馬，剽悍強狀。 3、

3、運河之中，裝滿奶捅的船只舒緩平穩(wěn)地行使。 八、古詩詞填空，并寫出加點詞的意思。7分欲窮千里目， 。欲： 。 無限好，只是近黃昏。 ，疑是銀河落九天。兩岸猿聲啼不住， 萬重山。四年級語文第2頁共8頁 ，萬里長征人未還。未： 。九、閱讀。29分一課內(nèi)閱讀16分威尼斯的小艇 威尼斯是世界出名的水上城市，河道縱橫穿插，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。 威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈敏，仿佛田溝里的水蛇。 我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們翻開窗簾，望望屹立在兩岸的古建筑，跟來往的船只

4、打招呼，有說不完的情趣。 船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新穎空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾了圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。四年級語文第3頁共8頁半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和辭別的聲

5、音。水面上漸漸寂靜，只見月亮的影子在水中搖擺。高大的石頭建筑屹立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都?？吭诖a頭上。靜寂覆蓋著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1、聯(lián)絡上下文理解詞語的意思。2分操縱自如：屹立：2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：4分 的河道 的石頭建筑 地穿過 地入睡3、填一填：這篇文章是這樣連段成篇的。4.5分小艇是威尼斯的主要交通工具 第1自然段 第2自然段 坐小艇的感受 第3自然段 第4自然段 第5、6自然段4、讀第四自然段，注意加點的詞，從中能體會到什么？2分四年級語文第4頁共8頁5、劃出文中一個打比方的句子1.5分線訂裝線訂裝線訂裝姓名： 班級： 學校： 請你也寫一個

6、打比方的句子。不得寫書中的。2分二課外閱讀13分加了一句話一天中午，在巴黎的街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝gu僂lóu著腰，衣衫襤lán褸l，蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前 俯下身子問道 老人家 今天給您錢的人多嗎 聽到有人詢問，老人先是一愣，接著長嘆一聲，說：“我今天什么也沒有得到。詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話“春天到了。他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了。晚上，這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行

7、人經(jīng)過這塊木牌時，大都停了下來。無論是穿著華美的紳shn士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人的手里，就連穿著寒酸的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠遠地看著，露出欣慰的神情。四年級語文第5頁共8頁“春天到了，我什么也看不見！詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個字，竟產(chǎn)生了這么大的魔mó力！是啊，春天多么美妙。但是，對于雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風燭殘cán年的老婦人呢！詩人的語言，用美妙襯托出不幸的人更加不幸。這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情之心呢？1、聯(lián)絡上下文理解詞語的意思。2分木然：風燭殘年：2、課文第二自然段主要寫了什么？請用一兩句話概括。2分3、根據(jù)課文內(nèi)容答復以下問題：5.5分1本文題目是?加了一句話?，詩人在老婦人的木牌上加了一句什么話？1分2加了這句話后產(chǎn)生了怎樣的效果？2分3請你認真閱讀文章后，也提一個有價值的問題，并解答。2.5分問題：解答：四年級語文第6頁共8頁4、請在文中空白處加上標點。2.5分5、課文最后一句話的意思是 。1分這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，沒人產(chǎn)生同情之心。這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰都會產(chǎn)生同情之心。十、習作。28分你的家鄉(xiāng)有美麗的風光嗎