202_幼兒園保教工作計劃幼兒園班級202_保教工作計劃.doc

1、2022幼兒園保教工作方案幼兒園班級2022保教工作方案保教是指在托幼園所、社會福利機構(gòu)及其他保育機構(gòu)中，對嬰幼兒進展保健、養(yǎng)育和教育。下面是關(guān)于20_幼兒園保教工作方案，希望對你有所幫助。20_幼兒園保教工作方案班級根本狀況分析p ：這學期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班群眾生活，其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒進步自我效勞潛力，根本上可以自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。保教要求：身體開展方面1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，理解他們的用處，明白要

2、保護好自己的身體，掌握一些自我保護的根本方法。2.引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈敏學會一些玩具的根本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。認知開展方面1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，明白自己是和睦幼兒園的小朋友。2.引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，明白一人一物，不能隨意使用別人的東西。3.引導幼兒掌握一些根本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。社會性開展方面1、引導幼兒熟悉喜歡草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一齊活動，能交到一兩個知心的好朋友。2、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的

3、性格。針對措施：教育教學：(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園群眾生活、緩解幼兒由于和家人別離而產(chǎn)生的心理焦慮。(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶著幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。(3)透過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸理解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃重的興趣。保育保健：(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。(2)透過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢的好習慣，不帶小物品入園。(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，進步幼兒免疫潛力。家長工作：(1)讓家長全面理解本

4、學期的教學資料，用心地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。(2)建立與家長聯(lián)絡(luò)的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。透過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長理解一些與時代相符的教育思想觀念。(3)透過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、群眾活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，構(gòu)成家園聯(lián)絡(luò)的良好氣氛。20_幼兒園保教工作方案一、指導思想：本學年我們將認真學習幼兒園教育指導綱要，深化貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓綱要的精神落實到我們的一日生活教育中，以進步老師教育教學程度和促進幼兒開展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題

5、研究、園本課程，努力進步本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面開展。二、工作目的1、以“手拉手”為途徑，引導老師向?qū)I(yè)研究型開展。2、加強老師理論學習與反思，總結(jié)教學點滴與體會，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。3、建立用心、互助、互學的研究氣氛和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。三、主要工作重點與措施：因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學年我們的教研中心就放置于最根底、最本質(zhì)的研討中-常規(guī)的建立;家園共建等。(一)、標準管理，緊抓教學質(zhì)量1、抓一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)對照幼兒一日活動常規(guī)要求老師強化訓練，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌行為、規(guī)劃意識、交往潛力及社會

6、性行為等，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。2、抓教學常規(guī)工作的檢查與指導園長堅持隨堂聽課，深化班級觀察并指導教育活動，加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。3、確保戶外活動時間嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。4、注重環(huán)境的教育功能根據(jù)綱要精神，結(jié)合本園實際、本班幼兒特點進展調(diào)整，融興趣性和教育性為一體，并表達師幼合作資料。(二)、開展活動，表達教研價值1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度在綱要精神的引導下，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級

7、開放活動”等途徑，用拉手的形式來進展“傳、幫、帶”促進老師互幫、互學、互研，鼓勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新。透過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師互相理解、互相學習、互相商討、互相進步，從而實現(xiàn)老師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)歷的專業(yè)老師走向科研化;有經(jīng)歷的老師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新老師走向經(jīng)歷化。2、合理制定課程方案根據(jù)幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動方案，其目的和資料務(wù)必科學、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的浸透，合理安排五大領(lǐng)域資料，持續(xù)課程的平衡性。3、嘗試小課題研究工作的開展開展小課題語言教育生活化幼兒生活自理潛力的養(yǎng)成和園本教研如何抓好一日活動常規(guī)怎樣與家長溝通

8、有效戶外的研究工作。透過開放、評價、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深老師的根底開展，拓寬老師的研究渠道，為每個老師帶給表達自己觀點、思想的時機，鼓勵老師加強自身的學習，豐富自己的知識、經(jīng)歷，交流集思廣益，進步自身教育教學程度和研究、分析p 的潛力。(三)、深化教育，提升隊伍素質(zhì)1、加強業(yè)務(wù)學習，進步老師專業(yè)素質(zhì)開展各類講座和培訓，滿足老師的各種要求，透過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。鼓勵老師園內(nèi)、園外聽課，虛心學習別人經(jīng)歷，逐漸進步認識，改善教育教學手段，繼續(xù)對新老師進展引導培訓，進展指導性聽課和評估性聽課，同時進展有針對性的指導。加強新教育理論的學習與研究，理解敏感期、最近開展區(qū)

9、、多元智能、課程建立、預成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細的教育實際，靈敏地、有選取地、恰當?shù)剡M展引用。逐步讓老師明白新形勢下對老師的新要求：學會選取、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創(chuàng)新。鼓勵并引領(lǐng)老師開展經(jīng)常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長學識。2、強化老師根本功，進步老師自身素質(zhì)加強老師專業(yè)化的引導，鼓勵老師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，老師們透過精心設(shè)計與準備，創(chuàng)造出了許多集興趣性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為老師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的時機。四、月份安排：七-八月：1、對老師進展教育法律法規(guī)、制度、職責等的培

10、訓。2、召開期初家長會，簽訂家長職責書，介紹幼兒園一日活動狀況。3、各班制定教育教學常規(guī)、方案等，并準備早操。九月：1、做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。2、結(jié)合“老師節(jié)”開展“我愛老師“系列活動3、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動4、組織老師學習“各崗位職責”、“幼兒園規(guī)章制度”、“老師職業(yè)道德”5、開展“周四教研日”并落實每聽必評6、加強落實對一日活動常規(guī)的培養(yǎng)7、幼兒學習新操8、制定保教、年段、班級、常規(guī)方案、課題方案。十月：1、慶賀“十.一”國慶節(jié)，對幼兒進展愛國教育2、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

11、評比檢查4、開展每師一課，嚴格做到每聽必評5、一日活動常規(guī)檢查6、園級幼兒講故事比賽7、防震減災(zāi)平安疏散演練以及家長知識宣傳十一月：1、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動2、園級老師卡拉OK比賽3、保育員技能比賽4、一日活動常規(guī)檢查5、平安知識講座并啟動“平安教育周”活動6、檢查各班幼兒開展狀況7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動十二月：1、開展園內(nèi)觀摩活動2、園所平安檢查、一日活動常規(guī)檢查3、平安疏散演練4、做好各項防寒保暖工作一、二月1、檢查學期幼兒開展狀況2、開展慶元旦活動系列親子活動3、家長開放活動3、組織寒假平安教育工作4、寫好各類總結(jié)和幼兒評語，評選好孩子等工作5、期末工

12、作小結(jié)、經(jīng)歷小結(jié)、財產(chǎn)清點以及工作考評6、總結(jié)20_年秋季工作，制定20_年春季工作意見7、老師業(yè)務(wù)考核20_幼兒園保教工作方案一、指導思想始終以綱要和指南為指導，認真學習0-6歲兒童學習和開展指南精神，更新老師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨厚的豐富的社會和自然資，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學條件，堅持保教結(jié)合的原那么，努力進步老師的各項潛力程度，進一步優(yōu)化幼兒的生活、學習環(huán)境等，真正開展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，透過各種渠道促進幼兒身心和諧開展。二、現(xiàn)狀分析p (一)老師現(xiàn)狀：1.我園共有6個班級，本學期老師隊伍又進展了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦老師5名，自聘老師

13、2名，合同老師1名，實習老師1名，原有老師公辦老師3名，共12名。以據(jù)目前的狀況，對二期課改的推進和開展存在較大的問題。因此加強新老師隊伍建立，個性是常規(guī)的保教工作知識學習顯得更為重要。老師隊伍開展不平衡，思想教育和教育教學潛力應(yīng)努力抓緊。2.進一步進步教研工作質(zhì)量，進步對老師的理論指導潛力。教研組活動雖保證學習時間，但老師參與不強，學習、討論氣氛不熱，老師本身不擅長進展批評與自我批評，群眾意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。3.從書面材料來看，存在個體差異較大，書寫的標準性不夠，逐步完善。4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析p ，老師對“指南”“綱要”的理解還是比擬缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正表達為孩子效勞，孩子

14、自主參與性不夠。(二)幼兒現(xiàn)狀：1.本學期招收的新生大多是本地貼合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有局部外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性、潛力的參差不一。2.孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進一步進步，行為習慣有待于轉(zhuǎn)變。3.增強幼兒的探究意識，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探究不感興趣。三、主要工作目的1.落實新的保教常規(guī)制度，標準一日保教活動，堅持保教并重。2.圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。3.進步老師綜合潛力，培養(yǎng)一專多能的老師;培養(yǎng)幼兒富有個性的開展。4.加大對外宣傳力度，增強家長的育兒觀念，親

15、密家園聯(lián)絡(luò)。四、詳細工作資料及措施(一)樹立終身學習的理念，進步自身素養(yǎng)加強理論學習，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。上學期大局部老師對新頒發(fā)3-6歲兒童學習與開展指南不重視、不熟悉，本學期將深化學習貫徹、新理論結(jié)合實際，真正到達學于致用，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W化”傾向，保障兒童身心安康、快樂成長。(二)標準管理，促進教學質(zhì)量的進步1.注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓練，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌行為、規(guī)劃意識、交往潛力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。2.確保戶外活動時間。嚴格執(zhí)行一日生活作息制

16、度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上。3.注重環(huán)境的教育功能。及時理解幼兒所需進展墻面調(diào)整，并表達師幼合作資料。室內(nèi)布置集興趣性和教育性于一體。注意資料的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時更新、定期更換。4.開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著全員參與的原那么，讓每一個孩子成為活動的主人。本學年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉OK、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒個性開展，進步幼兒素質(zhì)。(三)開展有效教研，鉆研課程改革1.扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學理論和課題活動，開

17、展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新。透過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師互相理解、互相學習、互相商討、互相進步，從而實現(xiàn)老師專業(yè)素質(zhì)的提升。2.合理制定課程方案。各班要詳細認真地制定好幼兒園周活動方案表，合理安排教育教學活動，其目的和資料務(wù)必科學，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的浸透，合理安排五大領(lǐng)域資料，持續(xù)課程的平衡性。3.發(fā)揮骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新老師快速成長。(本學期：構(gòu)造游戲、科學、語言)4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進步教研實效。為新老老師的成長搭建平臺。本學期

18、教研重點：科學領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、指南解讀、幼兒園保育教育活動常規(guī)等主題教育活動等進展研討。5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學效勞。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力開展需要，有方案、有目的、有層次地投放游戲材料，進步區(qū)域游戲活動程度，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。(四)重視家園聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)一致教育。1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。2.透過家教園地、QQ、 、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家狀況，讓家長理解本園、本班狀況、幼兒在園學習資料、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，到達家園教育的一致。3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進一步親密家園聯(lián)絡(luò)。4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步理解我園的工作狀況。四.月份安排八、九月份1.各班進展墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。2.小班段召開新生家長會。3.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，開展平安、常規(guī)教育。4.周方案、區(qū)域、半日方案等各項書面材料的調(diào)整。5.加強對幼兒進展平安意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。6.各段組織早操的編排、學習，并出操。7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動。8.制定并開展老師