《職業(yè)生涯規(guī)劃》試卷(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014學(xué)年職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試一、 單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1、 職業(yè)生涯規(guī)劃管理、是對(duì)計(jì)劃的（ ），高效率的完成既定目標(biāo)。A實(shí)行、組織 B指揮C協(xié)調(diào)、控制 D實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制2、（ ），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。A善于請(qǐng)人督促 B和老師搞好關(guān)系C定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況 D每天飯后、睡前，閉目反思3、中職生必須樹(shù)立（ ）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。A勤學(xué)好問(wèn) B終身學(xué)習(xí)C樂(lè)于助人 D刻苦鉆研4、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀(guān)念，從（ ）做起，盡早規(guī)劃人生。A入學(xué) B就業(yè)C現(xiàn)在 D積蓄一定實(shí)力

2、時(shí)5、中職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一變化，很可能是（ ）的變化。A經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 B行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)變化和技術(shù)、工藝更新C就業(yè)市場(chǎng)需求 D所在單位人際關(guān)系等情況的變化6、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（ ）。A工作兩、三年 B畢業(yè)前夕C初入工作崗位的第一年 D規(guī)劃制定后7、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（ ）A“我為什么干” B“我干得怎么樣？”C放棄原有規(guī)劃 D選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)8、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮（ ）因素。A個(gè)人、家庭因素 B企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)C自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià) D個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面9、職業(yè)生涯的成功，不但意

3、味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（ ）作出貢獻(xiàn)。A自我發(fā)展 B家庭發(fā)展C推進(jìn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展 D小團(tuán)隊(duì)發(fā)展10、中職生在評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的（ ）進(jìn)行。A可持續(xù)發(fā)展 B目前利益C目的性 D落實(shí)11、國(guó)家對(duì)達(dá)到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的勞動(dòng)者頒發(fā)的證明是 （ ）A學(xué)歷證書(shū) B職業(yè)資格證書(shū)C就業(yè)資格證書(shū) D開(kāi)業(yè)資格證書(shū)12、我國(guó)的職業(yè)資格證書(shū)制度將職業(yè)資格證書(shū)的級(jí)別分為 （ ）A一至五級(jí) B初、中、高三級(jí)C業(yè)余和專(zhuān)業(yè)兩種 D從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格13、國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的發(fā)證機(jī)構(gòu)是 （ ）A國(guó)務(wù)院勞動(dòng)、人事行政部門(mén)及其委托的機(jī)構(gòu)B權(quán)力機(jī)關(guān)人民代表大會(huì)C教育機(jī)

4、構(gòu)職業(yè)學(xué)校D社會(huì)上的各類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)14、“雙向選擇，競(jìng)爭(zhēng)上崗”已成為就業(yè)的現(xiàn)實(shí)。在市場(chǎng)就業(yè)中，不僅要有學(xué)歷證書(shū)，而且還要有多個(gè)職業(yè)資格證書(shū)，有這些證書(shū)，求職者在選擇職業(yè)時(shí)就會(huì)有優(yōu)勢(shì)。這說(shuō)明 （ ）A只要有職業(yè)資格證書(shū)就能找到好工作B職業(yè)資格證書(shū)是提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要條件C職業(yè)資格證書(shū)越多說(shuō)明專(zhuān)業(yè)性越強(qiáng)D職業(yè)資格證書(shū)是勞動(dòng)者的能力證明。15、一輛小公共汽車(chē)，車(chē)廂內(nèi)擠滿(mǎn)了人。大家嚷嚷說(shuō)：“別再上了，都擠成肉餅了！嚴(yán)重超載了！”司機(jī)說(shuō)：“不要吵了，再上一個(gè)就走，我們要想群眾之所想，急群眾之所急。”你認(rèn)為司機(jī)的話(huà)是 （ ）A體現(xiàn)了熱情周到、滿(mǎn)足需要的服務(wù)群眾的精神B與服務(wù)群眾的精神相

5、違背C為了方便他人，不惜犧牲自己利益，值得提倡D合法經(jīng)營(yíng)16、俗語(yǔ)說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，行有行規(guī)。”這里的行規(guī)指的是 （ ）A各行各業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范B適用于各個(gè)行業(yè)的法律條文C各單位的規(guī)章制度D行會(huì)制定的法律條文17、“一團(tuán)火精神”是北京市王府井百貨大樓的經(jīng)營(yíng)理念，這句話(huà)來(lái)自全國(guó)著名勞動(dòng)模范張秉貴。張秉貴的“一抓準(zhǔn)”至今聞名遐邇。他說(shuō)：“我對(duì)顧客就像一團(tuán)火，讓人感到溫暖?！闭?qǐng)問(wèn)：“一團(tuán)火精神”充分體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是 （ ）A廉潔奉公 B愛(ài)崗敬業(yè)C服務(wù)群眾 D誠(chéng)實(shí)守信18、某公司在招聘時(shí)提出，能夠攜帶以前所在公司的商業(yè)秘密的應(yīng)聘者將優(yōu)先考慮。你覺(jué)得 （ ）A該公司的做法非常值得提倡B該公司的做法有違

6、職業(yè)道德和法律C我若有商業(yè)秘密，我愿應(yīng)聘D商業(yè)秘密可以成為交換條件19、在將來(lái)的職業(yè)活動(dòng)中，假如你是一位服務(wù)員，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A不要粗俗無(wú)理，要微笑服務(wù)B不要懶惰，不負(fù)責(zé)任，要勤奮，有責(zé)任心C不要轉(zhuǎn)工跳槽，要安守本分D不要欺騙顧客，要誠(chéng)實(shí)守信20、廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道：南京冠生園用陳餡制作月餅后，最終倒閉，結(jié)束了40多年的品牌歷史。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A冠生園唯利是圖，結(jié)果害人害已B企業(yè)不講究產(chǎn)品質(zhì)量，是自毀前途C沒(méi)有良好的職業(yè)道德，企業(yè)不能產(chǎn)生良好的社會(huì)影響和經(jīng)濟(jì)效益D在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，冠生園用陳餡是為了節(jié)約成本。三、判斷題（每題2分，共20分）1、把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)只要憑直覺(jué)就可以了。（ ）2

7、、創(chuàng)業(yè)需要機(jī)遇，我們現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有機(jī)遇。（ ）3、如果不具備與所從事的職業(yè)相適應(yīng)的綜合能力，就難以勝任工作。（ ）4、隨著科技的迅速發(fā)展，職業(yè)的技術(shù)性越來(lái)越低。（ ）5、隨著時(shí)代的發(fā)展，有的職業(yè)可能會(huì)消失，但也會(huì)產(chǎn)生新的職業(yè)。（ ）6、質(zhì)量和信譽(yù)密不可分。（ ）7、無(wú)私奉獻(xiàn)精神作為一種道德追求，不可能與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)相容。（ ）8、只要遵守職業(yè)道德規(guī)范，就可以成就一切。（ ）9、在人生旅途中，職業(yè)是幸福生活的源泉。（ ）10、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有高學(xué)歷的人才是有前途的。（ ）四、簡(jiǎn)答題： （每題6分，共30分）1、職業(yè)的內(nèi)涵包括哪四個(gè)要點(diǎn)？（6分）2、職業(yè)生涯有哪些特點(diǎn)？（6分）3、職業(yè)素質(zhì)包括哪些素質(zhì)？它們之間有何關(guān)系？（6分）4、什么是性格？包括哪三大類(lèi)型？（6分）5、什么是職業(yè)能力？職業(yè)能力可分為哪九類(lèi)（6分）五、材料分析題（共10分）1、有這樣一個(gè)故事：三個(gè)工人在砌一堵墻，有一個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，在砌墻?！钡诙€(gè)人笑了笑說(shuō)：“我們?cè)谏w高樓?！钡谌齻€(gè)人邊