《冰花》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、冰花第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)商州城關(guān)第二小學(xué)王娟教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,了解和認(rèn)識(shí)冰花的一些特征.2.理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和段落.3.指導(dǎo)學(xué)生正確美觀地書(shū)寫本課生字.4.通過(guò)有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感.教學(xué)重點(diǎn)：1.通過(guò)語(yǔ)言文字,去了解冰花的美.2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)：1.冰花的成因.2.引導(dǎo)學(xué)生想象說(shuō)一說(shuō)冰花的其他形態(tài).教學(xué)準(zhǔn)備：冰花及窗戶等教具 、課件教學(xué)過(guò)程：一、動(dòng)態(tài)情境  趣味揭題1. 今天這節(jié)課，老師帶著小朋友們繼續(xù)去欣賞冰花。（出示課題  齊讀課題）2. 瞧，老師給大家?guī)?lái)了這么多好看的冰花（課件：冰花），老師告訴大家哦，冰

2、花會(huì)變魔術(shù)哦！看?。ㄕn件  冰花上出現(xiàn)詞語(yǔ)）冰花變出來(lái)的詞語(yǔ)你能正確的響亮的讀出來(lái)嗎？（復(fù)習(xí)生字詞）（提醒生字讀音）（設(shè)計(jì)意圖：“趣”字當(dāng)頭，老師送冰花  讀詞語(yǔ)，有效利用多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）二、設(shè)置情境   走入文本1.大家讀的很好！現(xiàn)在啊，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)一段優(yōu)美的音樂(lè)，先閉上小眼睛，一會(huì)呀，老師會(huì)有驚喜的禮物要送給你們喲！放音樂(lè)，并描述：大雪下了整整一夜，樹(shù)枝白了，屋頂白了，路面也白了，清晨，太陽(yáng)公公從東方升起來(lái)了，人們漸漸地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，從玻璃窗上向外望去，（老師貼畫），快睜開(kāi)你們的小眼睛！你看到了什么？）（指名學(xué)生說(shuō)&#

3、160;  看到了玻璃窗上結(jié)了.）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生理解冰花只有在夜晚才能凝結(jié)而成，有效激發(fā)學(xué)生讀文的興趣）2.小童和我們一樣,他看到了-(出示第一段)他看到了什么呢?(看到了玻璃窗上結(jié)了一朵朵晶亮的冰花)3.讀著讀著,哪個(gè)詞引起了你的注意? (一朵朵  晶亮 )(課件出示一朵)小朋友們,這是一朵朵嗎?(出示兩朵)這是一朵朵嗎?(出示很多朵)看!這下出現(xiàn)了那么多冰花，這就叫-（一朵朵）哦，小朋友，現(xiàn)在我們知道了，一朵朵就是-（很多很多  一朵一朵又一朵  數(shù)也數(shù)不清）對(duì)！我們就可以用這樣一什么什么這樣的詞語(yǔ)來(lái)表示事物的數(shù)量很多，

4、例如，很多很多條魚(yú)我們可以說(shuō)-（一條條魚(yú)），你還能說(shuō)出一些像這樣的詞語(yǔ)嗎？ 生及時(shí)反饋（設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)反饋穿插其中，老師通過(guò)看圖片，聯(lián)系生活實(shí)際等方法讓學(xué)生能對(duì)文本中的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行理解，并能拓展延伸，在理解語(yǔ)言文字的同時(shí)也聯(lián)系了生活的經(jīng)驗(yàn)，從而有感情的朗讀課文） 4.小童第一次看到了這樣漂亮的冰花，于是他-讀！出示（驚奇的喊著-學(xué)生讀）你覺(jué)得他是小童嗎？你覺(jué)得他把小童第一次看到冰花時(shí)的心情讀出來(lái)了嗎？（指名生評(píng)議）5.對(duì)呀!驚奇就是-（驚訝和奇怪）,誰(shuí)再來(lái)做一做驚奇的小童?（指名學(xué)生再讀）小朋友們，喊和我們平時(shí)說(shuō)話一樣嗎?有什么不一樣?-（聲音是很大的?。┠切⊥癁槭裁匆澳?(很驚奇,他很想讓

5、媽媽知道看見(jiàn)冰花)現(xiàn)在我就是媽媽,你就是小童,能驚奇地喊一喊嗎？（指名學(xué)生讀）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的方法是讓學(xué)生自己讀文體會(huì)，學(xué)生看到黑板上的冰花已經(jīng)有了驚訝的感受，所以理解詞語(yǔ)并不困難，老師以引導(dǎo)為主）6.過(guò)渡：那玻璃窗上冰花到底是什么樣子的呢？能讓小童感到這樣驚奇呢?接下來(lái)就請(qǐng)大家自己讀一讀課文的第二段，把描寫冰花樣子的句子畫下來(lái)，（出示自讀要求）課件出示：它像寬大的樹(shù)葉，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，潔白。這里的“它”是指誰(shuí)呢？（冰花）想看一看這樣的冰花嗎？A（PPT出示）：像寬大的樹(shù)葉的冰花 欣賞，指導(dǎo)朗讀。B小草給你什么樣的感覺(jué)？對(duì)呀，這樣的小草真想摸一摸，軟軟的

6、，細(xì)細(xì)的，嫩嫩的。  看，這樣的冰花像小草嗎？你能美美地讀一讀嗎？（PPT出示：像小草的冰花）C牡丹花見(jiàn)過(guò)嗎?想看嗎？（牡丹圖片）你看，這么大的花瓣，一層層，一片片，又多又密，開(kāi)的非常旺盛，這就叫“豐滿”,（PPT出示像牡丹的冰花）看，多像那豐滿的牡丹?。《喾N形式朗讀第三句(男生讀，女生讀，齊讀)    7.師：這些冰花各式各樣，千姿百態(tài)，它們結(jié)在玻璃窗上像 是啊！一束束，一朵朵，冰花  好多??！    8.冰花不僅多而且還非常地晶亮，潔白，是那么的美啊！師;又多又美的冰花真是惹人喜愛(ài)，我們趕緊把這美麗的

7、文字和畫面記在心里吧？看圖片背誦 三、自由想象，練習(xí)說(shuō)話    小童的眼里，冰花像寬大的樹(shù)葉，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，小朋友，在你的眼里冰花又會(huì)像什么呢？小朋友們用心的看，大膽的想吧，也許有一天，你真的會(huì)看到你想象中喜歡的冰花。（PPT展示千姿百態(tài)的冰花圖片）（小組討論）學(xué)生舉手自由說(shuō)（老師注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言的豐富性和藝術(shù)性）小結(jié);我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小朋友的想象力都開(kāi)花了，只要你留心大自然，我相信有一天你一定會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你想象中的冰花。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生有獨(dú)特的視角和充滿想象力的思維，在這里給學(xué)生練習(xí)說(shuō)話，激發(fā)想象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性

8、，培養(yǎng)其說(shuō)話的能力。）四、童趣對(duì)話 巧妙解疑    過(guò)渡;這么美麗的冰花哪里來(lái)的？哦！原來(lái)善于思考，敢于提問(wèn)題的小童也和我們一樣產(chǎn)生了疑問(wèn)?？斓秸n文第三段找找答案吧。（指名讀）（PPT出示小童和媽媽的對(duì)話）（請(qǐng)男同學(xué)讀小童的話  女同學(xué)來(lái)讀一讀媽媽的話）    那冰花到底是不是冬爺爺送給我們的禮物呢？你知道嗎？    冬爺爺有個(gè)秘密告訴你（PPT:冰花是由于冬天夜晚寒冷，將玻璃窗上的水氣凝結(jié)成冰，這些冰就形成冰花了。）（齊讀）    冰花的出現(xiàn)其實(shí)是冬季的

9、一種自然現(xiàn)象，媽媽這樣說(shuō)是不是很幽默有趣，我們平時(shí)說(shuō)話也要這樣說(shuō)得有意思些。（比如：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫。那么我們可以說(shuō)：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌。）    老師這里還有一句話，你能說(shuō)得有趣些嗎？（蜜蜂在花叢中采蜜。蜜蜂在花叢中跳舞） （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師練習(xí)說(shuō)句子，讓學(xué)生不但明白了課文中要讓我們了解的科普知識(shí)，也從一方面知道了應(yīng)該用什么樣的表達(dá)方式，這是一種老師對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)）五、配樂(lè)朗讀 感知全文   冬爺爺送給我們這么多，這么美的冰花，讓我們用美妙的聲音來(lái)感謝冬爺爺吧，我們一起來(lái)讀讀看文吧！六、教學(xué)生字 指導(dǎo)書(shū)寫  

10、   冬爺爺還送給了小朋友許多禮物，如果你走進(jìn)大自然，留心觀察，你就會(huì)收到大自然送給我們各種各樣的禮物。今天，我想送給小朋友一個(gè)禮物，字，比比誰(shuí)最會(huì)觀察，能寫好字。    1豐：（學(xué)生說(shuō)讀音，說(shuō)字形，說(shuō)在田字格中的位置和關(guān)鍵筆畫）老師范寫說(shuō)口訣;一橫中，二橫短，三橫長(zhǎng)，一豎豎中線。（學(xué)生書(shū)空，在習(xí)字冊(cè)上描兩個(gè)寫兩個(gè)）    2他：要寫好“他”這個(gè)字，兩筆很關(guān)鍵，豎彎鉤和橫折鉤，橫折鉤要斜一點(diǎn)，左低右高，不能高也不能太低，要恰到好處。豎彎鉤豎要短，彎要有弧度，頓筆再勾。筆畫寫的舒展    注意左窄右寬，寫得略為緊湊。區(qū)分（他  她  它）八、總結(jié)全文 深化主題    小朋友們通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們欣賞了晶亮潔白又多又美的冰花,感受到了大自然的神奇和美妙。