《三字經(jīng)》閱讀心得體會范文五篇閱讀三字經(jīng)的心得體會.doc

1、三字經(jīng)閱讀心得體會范文五篇_閱讀三字經(jīng)的心得體會心得體會是指一種讀書、理論后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會，工作體會，教學(xué)體會，觀后感。以下是WTT整理的三字經(jīng)閱讀心得體會范文五篇，參考!三字經(jīng)閱讀心得體會(一)從一年級開場，爸爸就讓我朗讀三字經(jīng)了。雖然我那時不明白其中的含義，但是讀起來依依呀呀的倒是別有一番韻味，朗朗上口。在不知不覺中，我已能將其背得滾瓜爛熟。隨著年齡的增長，我逐漸從中悟出了些道理，也漸漸明白了爸爸一向鼓勵我背三字經(jīng)的一片苦心。三字經(jīng)中有很多讓人感人的故事呢!其中令我印象最深化的故事是“曾子殺豬傳千古”。有一日，曾子和他夫人要一塊去趕集，曾子的兒子死活不讓自己母親走，母親

2、就哄孩子說：“回來給你吃豬肉!好不好!”。兒子聽了母親的話，就松開了拉著母親的手。趕集回來后，曾子磨刀霍霍，準(zhǔn)備殺豬。其妻望見了說：“我是哄孩子的!”“哄孩子?以后孩子長大了哄你、我，怎樣辦?如何了得!”說完曾子一刀便把豬殺了。曾子是大學(xué)的作者，也是孔子的得意門生。他言而有信，即使是對一個小小的孩子。這讓我很感動。讓我感悟甚深的是這一段：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”一塊玉在工匠的雕琢下，才能盡現(xiàn)它的光榮，成為一塊稀世美玉。人也一樣，不經(jīng)歷磨練，很難成才。所以呢，從小就要刻苦讀書，長大才能成為一個有作為的人?！盀槿俗樱缴贂r，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨

3、。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文?！蔽覐倪@段話中明白了自己做為兒女的要孝順和親愛長輩，盡自己的潛力。所以我此刻已經(jīng)開場為媽媽分擔(dān)家務(wù)活了：擦席子、擦家具、拖地，晚上睡前給媽媽敲腿，按摩肩膀。讓媽媽睡得香香的，我才開心。三字經(jīng)閱讀心得體會(二)在暑假里，我做了一件錯事，媽媽就讓我看三字經(jīng)，讓我懂得多一些道理，不再做這些愚蠢的事情。一開場，我就想：“看這本書有什么用呀?”看了之后，我真的學(xué)到的了許多道理。比方：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。這句話。意思是：小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不就應(yīng)的。一個人倘假設(shè)小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢?從那以后，

4、我就發(fā)奮起來，對自己說：“務(wù)必要好好學(xué)習(xí)，不要做個沒用的人?！边€有這句：勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。意思是：但凡勤奮上進(jìn)的人，都會有好的收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好光陰是務(wù)必要懊悔的。所以，我就又對自己說：“務(wù)必要勤勞，讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費(fèi)時間，否那么，就會懊悔，世界上沒有懊悔藥吃的?！彼m然短小的篇幅，卻蘊(yùn)含著許多深化的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動搞笑的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，三字經(jīng)確實(shí)是一個人人生路上的良師益友。不管是在道德、歷史、地理.文化上內(nèi)

5、外都會受益非淺。每看一篇，我都會被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。中國古代禮貌所做的切是無可抹滅的，這為中國古禮貌也留下了光芒的一頁。三字經(jīng)，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧!三字經(jīng)閱讀心得體會(三)隨著錢文忠教授在百家講壇節(jié)目中講解三字經(jīng)，學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也悄悄興起。于是，我對照講解，開場認(rèn)真閱讀起三字經(jīng)這本古老卻經(jīng)典的著作。三字經(jīng)是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝。三字經(jīng)一經(jīng)問世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國通用的兒童教材，在和百家姓、千字文合稱的“三百千”中，只有三字經(jīng)被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于

6、傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。這天學(xué)習(xí)三字經(jīng)對于我們來說同樣有著重要的好處，即學(xué)知識之前必先學(xué)道理。反映在這天的學(xué)習(xí)中，成績固然重要，德育教育更是重中之重。三字經(jīng)采用敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用超多的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，資料包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅。三字經(jīng)也啟發(fā)了我們，當(dāng)今家庭都只有一個獨(dú)生子女，很多青少年社會問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的，三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！边€有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)

7、，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！钡榷颊f明了為人父母為人師的職責(zé)和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性。另外，此刻的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而三字經(jīng)教誨人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。此刻好多家長只看重學(xué)習(xí)成績，而無視了教誨孩子如何做人。假如我們能從小好好學(xué)習(xí)三字經(jīng)，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)讀了三字經(jīng)，我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了，進(jìn)展中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操，進(jìn)步修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺得讀三字經(jīng)、習(xí)三字經(jīng)，把三字經(jīng)融入到我們的生活中、課堂中是非常有好處的，它既是民族知識的傳承、又是民族精神

8、的發(fā)揚(yáng)。三字經(jīng)閱讀心得體會(四)自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著三字經(jīng)之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理?！拔裘夏?，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！敝v的是：從前，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，又是給我買點(diǎn)讀機(jī)，又是給我買寫字桌，星期六星期天還送我去教師家補(bǔ)課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不明白珍惜，當(dāng)我貪玩的時候，父母說一下我，我還會不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。學(xué)了三字經(jīng)后，我最后明白父母為什么這樣，是期望我好好學(xué)習(xí)，

9、做一個對社會有用的人?！叭谒臍q，能讓梨，弟于長，宜先知?！敝v的是：孔融四歲的時候，就懂得把大的梨讓給兄長，尊敬兄長的道理。而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買，沒買到就不快樂。這樣是不對的，我們就應(yīng)向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓，我們也要懂得孝敬父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔?總之，學(xué)了三字經(jīng)后，我的收獲真不少。三字經(jīng)閱讀心得體會(五)初會三字經(jīng)，是剛?cè)胄W(xué)時的事。那時的我只是一個懵懂無知，踏入校園不久的孩童，哪里懂得那些文字后蘊(yùn)藏的深沉哲理，但是是應(yīng)對校園布置下的經(jīng)典誦讀的任務(wù)，不得已而為之。所以，雖是記得個滾瓜爛熟，卻根本不明白其中的含義，能

10、博得教師的一兩句表揚(yáng)也就滿足了。再讀三字經(jīng)，仍然是不得已而為之。開場本以為只要會背就行，心中還暗自雀躍了一番，默默感謝了荷花池小學(xué)的啟蒙教育，幫我省卻了再次背誦的時間?？山處熃酉聛硇枰斫獾囊笞屛议L嘆一聲，不得不無奈的又拾起這部當(dāng)初讓自己頭痛至極的奇文怪字。但是，畢竟是年長了七歲，隨著時間的流淌，我的人生閱歷已早已大大超越了七年前的自己，對古文字也有了必須的理解潛力，再加之是在假期，時間上更為充裕，重拾這部著作，不必如同當(dāng)年那般囫圇吞棗。細(xì)細(xì)品味后，我開場漸漸明白當(dāng)中所蘊(yùn)含的深化哲理，領(lǐng)略到那些三字短句的魅力所在，徹底顛覆了我原有的對三字經(jīng)所下的定義。這看似一個個短小精煉的語句，卻上有天文，下有地理，博古通今，字字含義深化，句句深化人心，凝聚了古人在修身、齊家、治國、平天下等等各個領(lǐng)域的思想精華，展現(xiàn)了中華文化的博大精深，真可謂“半部論語治天下”!開學(xué)之后，在博通古文的胡教師的指引下又讀三字經(jīng)，更是有了不一樣的驚喜，不一樣的收獲。讀三字經(jīng)，方知