2022年大班專題計劃小結

1、高品質(zhì)文檔2022年大班專題計劃小結 隨著時間的推移，XX學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼巯職g樂成長。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際，我們班級全體老師坐在一起，對比本學期初制定的班級工作方案，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，詳細總結如下: （一） 班組工作 幼兒人數(shù)：全班總人數(shù)28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年齡在五歲半左右。本學期，學前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變

2、動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的，其他都是新轉(zhuǎn)來的，其中有四個是大班留下來的。三位老師觀看到，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。本學期插班新生整體素養(yǎng)較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。 （二）老師狀況分析及分工合作 班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注意家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系，注意班級幼兒語言智能、

3、數(shù)學規(guī)律智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：語言拼音、計算規(guī)律訓練嬉戲、音樂鋼琴訓練。配班老師：性格開朗，服務意識強，能主動參加思索討論主題活動，注意幼兒的個別差異，鼓舞幼兒參加體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，注意身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有：幼兒聽讀識字嬉戲、美術手工、社會與科學，英語嬉戲。保育老師：工作急躁、細致，樂觀鉆研幼教閱歷，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注意培育幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健狀況進行觀看記錄。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。故而在學期初，開展工作有肯定的難度。但無論是新老老師，都非

4、常團結，刻苦奉獻。新老師勤勤懇懇學習，老老師樂觀發(fā)揮“傳幫帶”作用，努力關心新老師提高業(yè)務水平。在老師們的共同努力下，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規(guī)差的狀況，結合心理健康訓練，對班中幼兒強化常規(guī)的培育，促進了幼兒的進展。 （三） 訓練與保育 本學期主要實施新教材并結合老教材中的教學內(nèi)容進行教學。同時，更是聯(lián)系了常規(guī)訓練開展了話題活動。另外，在訓練過程中，我們充分顯示孩子的能動性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動的仆人。我們在環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域布置、活動內(nèi)容的選定中都給了孩子機會，讓他們參加其中，提高孩子的樂觀性。一學期以來，孩子們在學習愛好、學習方法、自制力、觀看力、想象力、

5、合作意識等方面有了很大的進步。 班中的保育老師也樂觀參加到日常教學中來，協(xié)作班中的教學老師培育幼兒的良好常規(guī)。她們也學著給孩子們示范各種生活常規(guī)，關心孩子訂正不良習慣，提高了孩子的自理生活力量?，F(xiàn)如今，這些剛入園時什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能“自己的事情自己做”，還很愿意幫大人們做事呢！ （四） 教研教學任務 a、科學地開展音樂學問的學習，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不同風格的音樂觀賞各不同風格的樂曲，精確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作，學習嘗試制造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。 b、在拼音教學中重點開發(fā)教學的直觀性和趣味性，以達到調(diào)動幼兒的學習愛好和營造活躍歡快的課堂氣氛的目的，讓幼兒

6、在一絲不茍的學習方式中樂觀開心地把握漢語拼音。 c、科學的開展嬰幼兒聽讀嬉戲識字活動，提高幼兒的口語表達力量。本學期我班級的教研任務之一，就是開展好聽讀嬉戲識字活動，為了進一步提高幼兒對漢字的愛好，促進幼兒口語力量的提高，為他們?nèi)蘸笳Z言（包括口語和書語）力量的全面和諧進展奠定良好的基礎，我們不是單純地讓孩子熟悉多少個漢字，而是通過為孩子創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境，更好地全面進展孩子的語言力量，使孩子入學前具有口語表達力量和初步的閱讀力量，并通過閱讀使孩子早日走上自我訓練的道路，從而促使孩子各方面力量協(xié)調(diào)進展。 d、能樂觀地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。學會20以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算

7、，學會自編應用題，嘗試運用手指速算的方法進行運算。 （五）家長工作 本學期的另一大挑戰(zhàn)就是家長工作。由于班中的孩子初次入我園且往往去過幾個幼兒園，所以，家長們對幼兒園尤其關懷，甚至更為挑剔。所以，班中的幾位老師堅持微笑服務，定期針對每位幼兒的狀況填寫家園聯(lián)系本，依據(jù)每周班中狀況編定家園欄。在平常，我們非常注意與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也準時尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度。尤其在本學期進行了各項大型家園活動如：家長會、開放日、秋游、圣誕游園、新年音樂會等等都受到了家長的全都好評。 （六） 不足及努力方向 本學期，我們雖然取得了肯定成果，但還存在有不少不足： （1） 班級幼兒