現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室建設規(guī)劃201211

1、現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室建設規(guī)劃一、總論大連工業(yè)大學機械工程與自動化學院，始建于 1971 年，現(xiàn)設有機械工 程與自動化、機械電子工程、工業(yè)工程、材料成型及控制工程等 4 個系；我 校機械工程與自動化學院于 2003年申請設立工業(yè)工程專業(yè)， 2004 年開始招 生，招生規(guī)模為一個班， 2007 年開始招收二個班。目前在校班級 7 個，共 有學生 210 人。自工業(yè)工程系成立以來， 就開始有計劃地進行師資隊伍、 實驗室、 課程 體系等各項專業(yè)建設工作。 但是由于起步時間比較晚， 截至目前為止， 只有 一個專業(yè)實驗室 ，即人因工程實驗室， 設備總額不超過 0.5 萬元，隨著時代 的發(fā)展，社會越來越需

2、求更加專業(yè)、更具實踐能力的高素質工業(yè)工程人才， 而由于我校工業(yè)工程實驗設備極其簡陋， 根本無法給工業(yè)工程專業(yè)的本科生 和研究生提供良好的實驗平臺， 極大影響了我校對工業(yè)工程人才的培養(yǎng)， 為 了滿足社會需求， 加強我校工業(yè)工程人才的培養(yǎng)， 提高工業(yè)工程畢業(yè)生在社 會的實踐工作能力，迫切希望組建現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室。近年來越來越多的企業(yè)開始追求精益生產(chǎn) （JIT 及時生產(chǎn) ） ，而信息技術 的發(fā)展為精益生產(chǎn)帶來了可能， 企業(yè)開始逐步進入后時代現(xiàn)場管理。 于此同 時，工業(yè)工程專業(yè)也面臨著挑戰(zhàn)， 其培養(yǎng)出的學生需要適應企業(yè)現(xiàn)代化工業(yè) 工程人才的需求， 掌握現(xiàn)代化管理的理念以及信息化管理技術。 現(xiàn)代工

3、業(yè)工 程綜合實驗室是一個以精益生產(chǎn)為核心理念的硬件與軟件相結合的綜合實 驗室，該實驗室主要由人因工程實驗室、 基礎工業(yè)工程實驗室和現(xiàn)代工業(yè)工 程綜合實驗室組成。人因工程實驗室 開設人因工程系列實驗的目的在于培養(yǎng)學生能夠以人 的生理、 心理特性為依據(jù)來分析人一機一環(huán)境三者之間的相互關系， 加深對 人因工程學的相關理論知識的理解， 建立人因工程分析和設計理念， 為將來 在工作實際中優(yōu)化人一機一環(huán)境系統(tǒng)組合提高生產(chǎn)率、 安全性、舒服性 和有效性?；A工業(yè)工程是工業(yè)工程專業(yè)最核心、 最經(jīng)典的一門專業(yè)必修課， 其中 講授的時間研究和動作研究 （亦即“工作研究” ） 是工業(yè)工程專業(yè)最經(jīng)典的理 論和知識，

4、也是最傳統(tǒng)的工業(yè)工程研究內容， 是整個工業(yè)工程理論大廈的基 石所在，所以 基礎工業(yè)工程實驗室 不可或缺。 基礎工業(yè)工程實驗室的構建有 側重于經(jīng)典工業(yè)工程理論和內容， 包括時間研究和動作研究， 可稱作“經(jīng)典 基礎工業(yè)工程實驗室” 。增購的儀器可供進行如下實驗：手指靈活性測試實 驗、鏡畫實驗、追蹤實驗、動作穩(wěn)定實驗、雙手調節(jié)實驗、動作判斷實驗、 動覺方位辨別實驗、 反應時運動時測試實驗、 自行車功率與速度測試實驗等。現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室 模擬現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)環(huán)境，類似一個微型工廠， 兼有商業(yè)物流， 具有綜合性、 現(xiàn)代性和開放性的特點。 有助于培育學生綜合 知識技能、現(xiàn)代IE技術和系統(tǒng)工程意識。此實驗

5、室由 ERP企業(yè)資源管理系 統(tǒng)、MES言息管理系統(tǒng)、安東（ANDON電子看板系統(tǒng)、SPC質量控制分析系統(tǒng) 和基于MES勺柔性生產(chǎn)裝配線教學系統(tǒng)四部分組成。 其中ERP企業(yè)資源管理 系統(tǒng)實現(xiàn)了現(xiàn)代化企業(yè)資源優(yōu)化配置，促進整個企業(yè)的供應鏈的有效管理， 其中包括了主生產(chǎn)計劃、物料需求計劃、能力計劃、采購計劃、銷售執(zhí)行計 劃、利潤計劃、 財務預算和人力資源計劃等， 這些計劃功能與價值控制功能 已完全集成到整個供應鏈系統(tǒng)中。MES言息管理系統(tǒng)實現(xiàn)了現(xiàn)代化訂單式生 產(chǎn)勺需求，實時顯示裝配指南，驗證裝配物料，監(jiān)控質量數(shù)據(jù)，顯示機床狀 態(tài)，設備報警，全部生產(chǎn)過程在 MES 信息系統(tǒng)管理下高效協(xié)調運行，生產(chǎn) 過

6、程數(shù)據(jù)通過信息系統(tǒng)分析軟件進行全員追溯。安東 （ANDON電子看板系統(tǒng) 實現(xiàn)了現(xiàn)代化生產(chǎn)看板管理， 系統(tǒng)收集生產(chǎn)線上設備運行、 產(chǎn)品質量和物料 需求等生產(chǎn)信息， 加以處理后， 控制分布于車間各處勺顯示看板及聲音、 燈 光報警系統(tǒng)， 實時監(jiān)控生產(chǎn)過程勺產(chǎn)品質量、 設備運行和物料需求狀況， 確 保產(chǎn)品質量和物料的適時供應。SPC質量控制分析系統(tǒng)實現(xiàn)了現(xiàn)代化生產(chǎn)質 量管理，通過對采集勺質量數(shù)據(jù)系統(tǒng)勺分析， 從而達到產(chǎn)品質量勺控制， 保 證產(chǎn)品質量，提高生產(chǎn)效率。基于MES勺柔性生產(chǎn)裝配線教學系統(tǒng)實現(xiàn)了現(xiàn) 代化柔性化共線生產(chǎn)的先進生產(chǎn)方式， 該柔性生產(chǎn)線能夠進行多品種混合生 產(chǎn)，在一定勺時間內， 能夠

7、生產(chǎn)出多種不同型號勺產(chǎn)品 （同一產(chǎn)品族 ），產(chǎn)品 勺品種可以隨顧客需求勺變化而變化。 該實驗室將具備現(xiàn)代化管理勺追蹤功能，監(jiān)督功能，控制功能以及管理功能，進而可實現(xiàn)柔性化共線生產(chǎn)、精益 制造技術的先進生產(chǎn)方式。目前，建設現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室已經(jīng)具備實現(xiàn)現(xiàn)代化企業(yè)精益生產(chǎn) 的理論技術水平以及創(chuàng)新團隊， 其創(chuàng)新團隊已在國內外多家有名的汽車發(fā)動 機以及變速器制造企業(yè)成功實現(xiàn)了后現(xiàn)代生產(chǎn)現(xiàn)場管理模式 （精益生產(chǎn) ），為 企業(yè)帶來了巨大的利益。 但是由于資金缺乏和現(xiàn)有實驗條件的限制， 我校工 業(yè)工程團隊所具備的管理技術、 經(jīng)驗以及開發(fā)軟件的技術無法實施， 無法為 工業(yè)工程專業(yè)人才的培養(yǎng)提供一個實用、

8、有效的實訓平臺， 極大的影響了我 校對現(xiàn)代化工業(yè)工程管理人才的培養(yǎng)。 因此，本著培養(yǎng)現(xiàn)代化工業(yè)工程管理 人才，滿足學生學習新知識， 新技術的需要， 滿足現(xiàn)代化企業(yè)對人才的需求， 同時為現(xiàn)代化工廠提供高水平、 高質量的服務， 急需政府的大力支持， 實現(xiàn) 我校工業(yè)工程專業(yè)實驗條件的根本改善， 實現(xiàn)現(xiàn)代化工廠應用型人才的培養(yǎng) 目標，培養(yǎng)更多合格人才和優(yōu)秀人才， 為大連工廠智能化發(fā)展和東北老工業(yè) 基地的振興服務。為了建設高水平的工業(yè)工程專業(yè)教學實驗室 , 我們進行了精心的規(guī)劃和 反復論證。我們對國內外多所名校的工業(yè)工程系實驗室進行了調查和網(wǎng)上查 詢,此外還重點請教了多位國際知名的工業(yè)工程專家。 目前,

9、 各學校工業(yè)工程 系由于各自的研究側重點不同 , 實驗室建設側重情況都有所不同?？紤]到我 系學生的培養(yǎng)需求以及今后的學科發(fā)展方向 , 以及我們現(xiàn)有的情況 , 發(fā)揮工 科背景的后發(fā)優(yōu)勢 ,取其它學校之長 , 制定了比較符合時代發(fā)展要求和我校 特點的建設方案。二、指導思想以需求為導向的工業(yè)工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式， 要求建立工程技術 與管理科學比例協(xié)調、 理論與實踐緊密聯(lián)系的技術管理結合、 素質能力協(xié)調 的現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室，其實踐教學的指導思想如下： ，1. 作為工業(yè)工程專業(yè)實踐教育的主要平臺之一使學生能夠體驗工業(yè)生產(chǎn)的基本特性，深化學生對工業(yè)工程理論的理 解，提高綜合運用多種 IE 技術

10、、手段解決實際問題的能力，為企業(yè)培養(yǎng)知 識面寬、創(chuàng)新能力強的高素質應用型工業(yè)工程人才。2. 成為生產(chǎn)工程領域創(chuàng)造性思維的實驗基地 開展本科與研究生課程系列實驗， 實踐課程， 專題課程設計， 學生研究訓練（Student Research & Training, SRT和綜合論文訓練等，同時柔性、 可組合、 可重構的實驗系統(tǒng)與裝置， 激發(fā)學生們的主觀能動性， 鼓勵原創(chuàng)設 想，大膽實踐，探索新一代的先進生產(chǎn)模式。旨在為學生提供的實訓平臺， 同時本著資源共享，提高效益的原則，將現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室對外開發(fā)， 吸收更多的學生前來實踐學習， 為學校帶來利益的同時， 也為企業(yè)培養(yǎng)更多 的應用型人

11、才。三、建設的意義和必要性1. 滿足工業(yè)工程專業(yè)發(fā)展的需要 工業(yè)工程是企業(yè)轉變內部經(jīng)營機制， 挖掘內部潛力， 提高生產(chǎn)率與經(jīng)營 效益的實用管理工程技術， 是一種內涵式提高企業(yè)素質， 促進企業(yè)與國際接 軌，增強企業(yè)整體競爭力的有效方法。國家“十五” 863 計劃指出：“現(xiàn)代 集成制造系統(tǒng)將現(xiàn)代信息技術、 現(xiàn)代管理技術與制造技術相結合， 在全球化 制造環(huán)境下集成企業(yè)內外部相關的活動和資源， 實現(xiàn)優(yōu)化運行， 提高企業(yè)創(chuàng) 新能力與綜合競爭力。 ”工業(yè)工程理論與技術就是其中的現(xiàn)代管理技術的重 要研究內容。2. 實現(xiàn)以需求為導向的工業(yè)工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 隨著高校的擴招，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻， 一方

12、面大學生找不到工作， 另一方面企業(yè)感嘆招聘不到合適的人才。 出現(xiàn)這種局面的根本原因是我們培 養(yǎng)的學生同企業(yè)的要求有差距， 需要我們進行教學改革， 培養(yǎng)適合企業(yè)需求 的人才， 為地方經(jīng)濟建設服務。 遼寧省教育廳在 “教育為振興遼寧老工業(yè)基 地服務行動計劃” 文件中指出， 振興遼寧老工業(yè)基地， 不僅需要科技開發(fā)的 研究型、 設計型人才， 更需要大批在生產(chǎn)、 建設和服務第一線既懂專業(yè)知識 又懂科學管理的應用型人才。 建立現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室， 符合我校以需 求為導向的工業(yè)工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。3. 資源的綜合利用與共享按照專業(yè)組群建設實驗平臺， 避免了重復建設， 達到資源共享， 提高實 驗設備

13、利用率， 同時擴大其他專業(yè)學生的知識面。 將有限的資源， 通過整合 優(yōu)化，依托構建的實驗室平臺， 使專業(yè)建設水平和工業(yè)工程方面的科研水平 和技術創(chuàng)新能力穩(wěn)步提高。四、建設目標和主要建設內容1、建設目標工程教學和實踐環(huán)節(jié)是工業(yè)工程人才培養(yǎng)極其重要的必修環(huán)節(jié)。 通過現(xiàn) 代工業(yè)工程綜合實驗室建設為加強教學實驗和項目訓練提供基本條件 , 通過 大量的實踐訓練 , 使工業(yè)工程專業(yè)的學生能夠加深對基礎理論和工程基礎知 識的理解 , 提高綜合運用多種工業(yè)工程手段 （工程的或管理的 ） 解決實際問 題的素質和能力，掌握成為工業(yè)工程師的基本知識、技能 , 使學生懂技術、 懂經(jīng)濟、懂管理、能應用計算機，寬基礎、高

14、素質，具有創(chuàng)新精神和實踐能 力，以適應培養(yǎng)現(xiàn)代高層次應用型、 復合型人才的要求。 現(xiàn)代工業(yè)工程綜合 實驗室建設目標如下：（1）加強實驗室教學體系建設，使實驗室所承擔的實驗能夠滿足課程教學 需要，與工業(yè)工程具體課程相結合， 用最實際的東西指導學生更好的學習課 本的理論知識，做到即學即用的效果； 。（2）參觀、展示、實習的功能，通過仿真的柔性生產(chǎn)線同時配備工位工控 機、ANDO大屏幕電子看板系統(tǒng)等硬件設備，使學生在學校就能實現(xiàn)去工廠 實習的效果， 通過培訓，學生還可以自己模擬整個工廠的運營模式， 掌握最 實際的現(xiàn)代企業(yè)業(yè)務流程和工業(yè)工程管理思想；（3）課程設計、課程實驗的功能，通過拆分出難易程度不

15、同的模塊，讓學 生在課程設計中完成的是國內行業(yè)中最先進的技術范本， 為相關專業(yè)學生掌 握專業(yè)技術提供堅實技術基礎；（4）工業(yè)工程創(chuàng)新團隊將針對該實驗室的各個模塊結合經(jīng)典工業(yè)工程教材 以及多年的實踐經(jīng)驗和技術， 自主編制教材和講義， 幫助學生更好的掌握最實用的技術，也為未來進行新的開發(fā)提供有力的技術支持（5）本著“資源共享，對外開放”的原則，實驗室將向所有的校內外相關 學科、專業(yè)及企業(yè)開放，實現(xiàn)資源共享，提升培養(yǎng)工業(yè)工程領域高級管理人 才的水平，加強現(xiàn)代化企業(yè)管理技術的研究，為企業(yè)提供有力的技術支持， 服務于地方經(jīng)濟建設。2、建設任務及主要內容立足學科特點、面向管理工程實際、注重操作能力、提高綜

16、合素質、培 養(yǎng)創(chuàng)造力。結合本校工業(yè)工程專業(yè)特點，建設現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗教學體 系（圖1）。程實驗理論與實驗技術ERP系統(tǒng)模擬物流配送模擬生產(chǎn)系統(tǒng)仿真庫存控制仿真等生產(chǎn)線組織設計MES系統(tǒng)設計物流系統(tǒng)設計設施規(guī)劃設計倉庫設計等動作時間研究研究程序分析人因工程等圖1.現(xiàn)代工業(yè)工程實驗教學體系以完成上述實驗體系為目標，開展如下 7點建設方向。2.1增加基礎訓練型實驗（1）人因工程實驗室現(xiàn)有人因工程實驗室建成 于2006年，共投資不足5千元。投資少, 實驗儀器較少，完全不能滿足實驗教學需要。通過規(guī)劃需增加的新設備主要 有：功率自行車、心率發(fā)射機、電子秒表、大氣壓力計、人工光源及控制器、 數(shù)碼攝像頭、

17、數(shù)字聲級計、肺功能測定儀、人體稱、身高坐高計、照度計、 計算器、反應時測定儀和跑臺等。開設人因工程系列實驗的目的在于培養(yǎng)學 生能夠以人的生理、 心理特性為依據(jù)來分析人一機一環(huán)境三者之間的相互關 系，加深對人因工程學的相關理論知識的理解， 建立人因工程分析和設計理 念，為將來在工作實際中優(yōu)化人一機一環(huán)境系統(tǒng)組合提高生產(chǎn)率、 安全 性、舒服性和有效性。此實驗室主要承擔的是與人因工程學理論教學相 應的實驗教學任務，包括：人的形體尺寸的測量實驗、人體血壓測量實驗；視覺反應時測試實驗；閃光融合頻率實驗； 光亮度辨別實驗、光的照度測量實驗；聲級的測定實驗；注意分配實驗；注意力集中能力測定實驗； 空間位置記

18、憶廣度測試實驗；記憶廣度測試實驗；空間知覺測試實驗；深度知覺測試實驗；定時記時計數(shù)實驗。另外，還需采購幾套 人因軟件 ，包括 CATIAV5 的 Ergonomics Design & Analysis (人因工程設計和分析)和IEEAS人因工程軟等，主要用于課程教 學和科研需要。( 2)基礎工業(yè)工程實驗室基礎工業(yè)工程模塊利用計算機進行分析， 該實驗室計劃購建增加 中高檔 及低檔數(shù)碼攝像機和計算機 ，為滿足正常的實驗教學， 計算機的配置必須具 有較強的圖形處理功能。該實驗室主要為完成 基礎工業(yè)工程 專業(yè)核心課程的實驗教學環(huán)節(jié)而 規(guī)劃建設的。 結合新建設的現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室， 讓學生

19、通過觀察生產(chǎn) 現(xiàn)場或攝像進行分析， 旨在掌握主要的基礎工業(yè)工程技術和方法， 樹立工業(yè) 工程意識，為后繼課程的學習奠定實踐基礎，并為日后應用 IE 技術和方法 解決生產(chǎn)實際問題打下基礎。開設的10個基礎工業(yè)工程實驗，必做實驗 5個：流程程序分析、人機 操作分析、模特法應用實驗、工時評價實驗、學習曲線實驗等；其中選做實 驗：聯(lián)合操作分析、雙手操作分析、時間研究實驗、工作抽樣實驗、標準資 料法實驗等。同時需配備IEMS動作分析軟件、LEANGLEE指定標準時間軟件 完成相 關實驗的分析和科學研究。（3）現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室搭建全新的可用于多門課程實驗的 柔性生產(chǎn)裝配線（圖2）。圖2.現(xiàn)代工業(yè)工程綜

20、合實驗室柔性生產(chǎn)裝配線a.硬件配置該裝配線設備包括變速器柔性裝配線中的輸送線及輸送設備、轉位設 備、停止器及托盤、工藝吊掛架，線體主要采用機動摩擦棍道的非同步輸送 線組成和帶式傳動。共30個工位（包括自動工位，半自動工位，手動工位）， 每個工位配備工控機實現(xiàn)工位電子看板，利用PLC采集各個工位的數(shù)據(jù)和控 制機床設備，配備ANDO電子大屏幕看板，實現(xiàn)生產(chǎn)過程、故障處理的實時 顯示，配備音響發(fā)出現(xiàn)場音樂和報警，在管理后臺通過二臺電腦分別實現(xiàn)生 產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)和對An don系統(tǒng)的操作，放置二臺服務器，分別用于IIS服務器 和數(shù)據(jù)庫服務器。b.軟件配置針對所搭建的柔性生產(chǎn)裝配線，配置相應的功能軟件：ER

21、P信息系統(tǒng)（MRPt理信息系統(tǒng)，采購管理信息系統(tǒng)，車間生產(chǎn)管理 信息系統(tǒng)，工藝管理信息系統(tǒng)， 人力資源管理信息系統(tǒng)， 設備管理信息系統(tǒng)， 外協(xié)管理信息系統(tǒng)等）；MES執(zhí)行制造系統(tǒng)（MES信息系統(tǒng)，An don信息系統(tǒng)，柔性裝配線信息 系統(tǒng)，生產(chǎn)計劃信息系統(tǒng)，質量分析信息系統(tǒng)，生產(chǎn)線監(jiān)控信息系統(tǒng)等） ；CAD機械設計系統(tǒng)等。c .柔性生產(chǎn)裝配線實現(xiàn)機制依靠現(xiàn)代化企業(yè)的管理方式以及硬件設備結合信息化技術， 實現(xiàn)智能化 工廠。實驗室上層實現(xiàn)了精益生產(chǎn)與 ERP的集成，學生通過運行該系統(tǒng)了解 現(xiàn)代化企業(yè)如何利用信息化手段規(guī)劃企業(yè)資源， 同時利用信息化技術實施企 業(yè)資源管理。實驗室下層實現(xiàn)了精益生產(chǎn)與

22、MES勺集成以及與An don的集成，從ERP 企業(yè)資源管理系統(tǒng)下達生產(chǎn)訂單，利用MES系統(tǒng)進行排產(chǎn)，柔性生產(chǎn)裝配線 進行多品種混合生產(chǎn)，同時通過PLC采集生產(chǎn)線各個工位的情報數(shù)據(jù)，同時 顯示到各個工位的工控機電子看板指導生產(chǎn)， 利用掃描槍驗證物料， 電子看 板上還顯示裝配指南，通過 Moby實時追蹤裝配產(chǎn)品，及時掌握具體位置以 及情況，各個工位配備一定數(shù)量的物料呼叫以及求助開關，利用Andon大屏幕實時顯示工位呼叫， 求助以及生產(chǎn)情報， 讓運輸人員和管理者及時看到現(xiàn) 場信息，并且利用音響設備發(fā)出音樂或者警告， 交予Andon看板管理軟件處 理事務，于此同時，在現(xiàn)場管理層面，配備二臺電腦分別用

23、于監(jiān)控現(xiàn)場、操 作Andon軟件或運行動作分析軟件。通過WE方式進入SPCt理系統(tǒng)實現(xiàn)生產(chǎn)質量管理，及時對生產(chǎn)過程進 行分析評價， 根據(jù)反饋信息及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)性因素出現(xiàn)的征兆， 并采取措施消 除其影響， 使過程維持在僅受隨機性因素影響的受控狀態(tài)， 以達到控制質量 的目的從而達到產(chǎn)品質量的控制?，F(xiàn)代IE實驗室旨在完成設施規(guī)劃與物流分析、生產(chǎn)計劃與控制、先 進制造系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)和質量管理和可靠性分析等專業(yè)核心課 程的實驗教學 , 實驗過程中教師可以發(fā)布生產(chǎn)指令、監(jiān)控生產(chǎn)狀態(tài)、控制裝 配線的運轉 ,讓學生直觀地看到企業(yè)實際加工的裝配生產(chǎn)線 , 讓學生了解和 熟悉企業(yè)內物流。 同時可以進行產(chǎn)品的功能

24、結構分析與裝配流程規(guī)劃、 裝配 線配置與布局、裝配線平衡、裝配作業(yè)動作分析 P時間研究、在線庫存管理 與生產(chǎn)現(xiàn)場物流、MRP與J IT生產(chǎn)模式對比、J IT方式下停線實驗、裝配 質量控制、基于MES實時計劃調度等實驗。五、資金來源和年度資金安排建設現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室累計資金總需為 156 萬元人民幣，學校自 籌配套資金 30萬元，還需政府資助 130萬元人民幣。費用主要用于購置實 驗設備、改善實驗條件、購置相關軟件、師資隊伍建設等（費用使用情況見 參見附表）。1規(guī)劃總資金預算及年度預算： 該項目計劃投入資金總數(shù)為 156 萬元， 項目計劃二年內完成。2中央專項資金及主要用途：中央專項資金計

25、劃投入 ？萬元， 用于 購置儀器設備。3地方財政配套資金及主要用途： 地方財政配套資金為 ？?萬元 ，用于 儀器設備、軟件購置。4學校自籌資金來源及主要用途：學校自籌資金 ?萬元 ，主要來源于 政府性基金收入，用于設備購置和環(huán)境條件改造、師資隊伍建設等（ 參見附表 共計 156 萬元 ） 。六、資金建設項目實施組織及進度安排在學校統(tǒng)一領導下， 依托機械學院， 建立項目組織和專人負責制度。 項 目負責人由專業(yè)教授擔任， 在設備購入、 安裝和調試等方面嚴格把關， 保證 自上而下的監(jiān)督和責任制。進度安排：2013.012013.03 完成項目規(guī)劃和申報2013.042013.10 設備購置和環(huán)境條件

26、改造，人因工程實驗室、基礎 工業(yè)工程實驗室驗收、開放2013.11 2013.12 設備、軟件安裝調試2014.01 2014.05 軟件編寫、配置、調試2014.06項目驗收、現(xiàn)代工業(yè)工程實驗室開放七、預期效益分析（ * 沒改完呢） 圍繞工業(yè)工程專業(yè)實驗課程教學質量的提高， 突出學生企業(yè)實踐能力和 創(chuàng)新能力培養(yǎng)，加強實驗教學體系建設、新實驗開發(fā)和創(chuàng)新設計實踐建設， 并取得突破性的成果。 同時，將大幅度提高我省承擔重大科研項目和企業(yè)的 技術攻關能力，為振興遼寧工業(yè)基地起到積極的促進作用。1 、提升工業(yè)工程急需人才的培養(yǎng)質量經(jīng)過 130萬元的資金投入，使現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室的儀器設備在東 北地

27、區(qū)處于一流水平， 在全國處于先進水平， 可以大大提升該學科的人才培 養(yǎng)質量， 使本科層次的培養(yǎng)質量和數(shù)量在全國同類高校中處于先進水平， 同 時為培養(yǎng)制造業(yè)更高層次的研究生人才服務， 使之真正成為遼寧省及東北地 區(qū)高級技術人才的培養(yǎng)中心。2、畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)明顯優(yōu)勢通過實驗室建設， 培養(yǎng)以需求為導向的工業(yè)工程專業(yè)創(chuàng)新型人才， 提高 我校工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。3、支持學科研究水平的提高由于工業(yè)工程專業(yè)實驗室條件的限制， 使我院相關學科的科研水平受到 影響，國家級重大項目的數(shù)量還很少， 獲獎的項目也不多， 該資金項目實施 之后，可以大大提高我校工業(yè)工程及相關學科的科研水平和技術創(chuàng)新能力。4、提高

28、為大連及東北地區(qū)生產(chǎn)制造業(yè)服務的水平由于我院工業(yè)工程專業(yè)實驗水平和條件的限制，其服務的領域還不夠 寬，水平也不夠高，該資金項目實施之后，將使我院完全可以在實驗、產(chǎn)品檢測、技術咨詢、人員培訓等方面為東北制造業(yè)的振興做出自己更大的貢獻。5、高水平人才的吸引和穩(wěn)定高水平的科學研究與技術開發(fā)基地， 才能吸引高水平的技術人才，并可 以穩(wěn)定現(xiàn)有的技術人才隊伍，提高學科的建設水平和辦學特色，對我院工業(yè) 工程專業(yè)實驗爭創(chuàng)國內一流的研究中心目標起到積極的推進作用。八、保障措施 （*沒改呢）現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室歸屬于機械工程與自動化學院，實行學術委員會指導下的主任負責制。學術委員會是實驗室的學術指導機構，負責審

29、議實 驗室的建設目標、任務和研究方向；審議重大學術活動、年度總結，審批開 放性課題。實驗室將嚴格執(zhí)行教育部和學校實驗室管理條理。并針對本實驗特點， 建立和完善自己的安全管理規(guī)章制度。實驗室儀器設備采用集中統(tǒng)一管理的 方針，加強對數(shù)據(jù)、資料、軟件等保護工作，確保設備的完好。學校和機械學院將確保新增項目所需的用房和環(huán)境， 積極和組織好設備 的購入、安裝和調試。實驗室項目自籌資金將保證全部到位。實驗室將支持學生開展高水平實驗教學活動， 并對外開放，實現(xiàn)資源共 享，同時進一步完善師資隊伍建設。在完成教學的專業(yè)實驗外，還將積極開 展國內外學術交流與科研合作，促進學科交叉，適時保持學科與技術研究發(fā) 展的前

30、沿。九、子項目論證報告十、設備購置清單（見附表）附件1項目：現(xiàn)代工業(yè)工程綜合實驗室擬購置設備表（單位：萬元）序 號儀器設備名稱規(guī)格、型號數(shù) 量單 位單價金額備注人 因1雙手調節(jié)器BD-II-3025臺0.10.5北大青鳥儀器有限公司2手指靈活性測BD-II-6015臺0.080.4北大青鳥儀器有限公司工程實驗室試儀3動作穩(wěn)定器BD-II-304A5臺0.060.3北大青鳥儀器有限公司4跑步機JDB-1300D5臺0.63.0北京瀚文達經(jīng)貿有限公司5視覺反應時測 試儀BD-II-5125臺0.31.5北大青鳥儀器有限公司6疋時計數(shù)器BD-II-3085臺0.060.3北大青鳥儀器有限公司7鏡畫儀

31、BD-II-3125臺0.21.0北大青鳥儀器有限公司8深度知覺儀BD-II-104A5臺0.10.5北大青鳥儀器有限公司9記憶廣度測試 儀BD-II-4075臺0.21.0北大青鳥儀器有限公司10動作判斷儀BD-II-5075臺0.31.5北大青鳥儀器有限公司11反應時運動時 測試儀BD-II-5125臺0.21.0北大青鳥儀器有限公司12注意力集中測試儀BD-II-3105臺0.31.5北大青鳥儀器有限公司13數(shù)字式照度計TES-1332A5臺0.050.25泰仕電子股份公司14數(shù)位式溫濕度 儀TES-13605臺0.080.40泰仕電子股份公司15注意分配實驗 儀BD-II-3145臺0.180.9北大青鳥儀器有限公司16動覺方位辨別 儀BD-II-3015臺0.10.5北大青鳥儀器有限公司17空間知覺測試 儀BD-II-1125臺0.180.9北大青鳥儀器有限公司18r粉塵取樣儀FC-3A2臺1.32.6上海宏宇環(huán)保研究所19肺功能測定儀FGC-A+2臺1.002.0安徽灘溪實驗廠20功率自行車P0W-B-12臺0.150.3北京龍?？涤邢薰?1電子微風儀EY3-2A2臺0.080.16天津氣象儀表廠22精密脈沖聲級 計HS5660A5臺0.301.5紅聲器材廠嘉興分廠23目鏡測微尺C45臺0.0040.02上海珊科儀器廠24聽覺