校園之星評選方案

1、校園之星評選方案一、指導思想鼓勵學生全面發(fā)展，啟發(fā)學生德育。增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索 貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的 實際需要出發(fā)，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校在同學中開展評選 “班級之星”“校園之星”活 動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真 實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的 合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！二、活動目的關注每一個學生的成長，引導

2、全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關 注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現自己的閃光 點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心， 使學生生動、活潑、 健康、 主動、全面發(fā)展。三、評選方法和程序：第一階段 ：班級之星評選 。1 各班班主任組織本班學生學習評選條件，要求全體學生會背記牢。 2 每月 20 至 26 日內班級學生自薦或推薦候選人，并組織班委認定候選人。 3 班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后， 由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為 “班級之

3、星” 。 4、各班級將班級之星于 25 日前報年級處。年級處審批后， 28 日前以班為單位報政教處。第二階段 ： 校園之星評選 每學期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學，學校政教外分兩輪進行審評后確定 為該名稱的校園之星。第一輪：由學生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票。 第二輪：團委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說?？蛇M行投票。第三階段：獎勵 每學年 5 月份、 12 月份下旬，學校校務處、政教處、后勤處，聯合對班級之星、校園之星進行 表彰和獎勵。 1.在校園內懸掛 “校園之星 ”匾牌，對個人頒分證書，或星牌。2. 學期內得五星以上或被評為校園之星的同學，該生本期綜

4、合素質評定可直定 A 級，3. 某生一學期內被評為 3 個以上校園之星，可直推校級及以上三好學生，或優(yōu)秀干部。四、注意事項及所交材料：1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機， 加強對全體學生的正確引導，真正把最優(yōu)秀的學生推薦上來。2、要實事求是地總結推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標，嚴禁弄虛作假，評選活動要堅持嚴肅、 認真、公正、自愿的原則。3、學校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環(huán)節(jié)的時間要求，以確保評選工作如期完成。4、推薦表各項目要填寫完整、真實。五、評選條件及各星標準凡申報“班級之星”“校園之星”的學生都必須遵守學校的一

5、切規(guī)章制度，思想品德好、學習態(tài)度端正，能 符合申報該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。一、全能之星1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實的基本功。在?；蜞l(xiāng)級以上的教育行政主管部門組織 的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵。2、具備藝術才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。3、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發(fā)表。4、 熱愛文學創(chuàng)作，有較高的文學基本功、在縣市以上報刊上曾發(fā)表1 篇以上的作品。5 積極參與班級或學校運動會。有一個或一個以上的體育特長項目（乒乓球、武術、籃球、足球、田徑）。在校級以上的體

6、育比賽中獲得名次。二、管理之星1、擔任班干部或班干部，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強。2、曾獲校級以上優(yōu)秀指揮、優(yōu)秀領隊、優(yōu)秀學生干部（含團隊、學生會、班級、寢室、伙管委等）稱號。三、學習之星1、學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。2 、自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)秀。3、學科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉(xiāng)以上的獎勵。4、學習上或學習習慣上有明顯進步的。四、禮儀之星1 、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作。2 、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度。3、在待人接物時

7、經常使用禮貌用語 "您好""謝謝"、 "對不起 "等。4、能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。5 、有典型的事跡，并得到大家一致好評。五、誠信之星1 能真誠的對待老師、同學、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。2 自己力所能及的事能自己做，答應的事要言而有信，知錯能改、勇于承認。3 能主動、真誠的幫助他人。六、勤勞之星1 熱愛勞動，能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累。2 自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學校的事情熱心做。3 有典型的事跡，并得到大家一致好評。3 見到不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸

8、阻。七節(jié)約之星1個人儀容儀表樸素大方，節(jié)約各種用品，不亂花零錢，不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比。2節(jié)約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學校、家庭材物保護做出貢獻，受到班任、校領導及、家 長及同學好評。八、服務之星1 熱愛集體，有為班級，為學校，為他人服務的思想。2 經常為班級，為學校，為他人服務，為同學公認。3 有典型事跡。九、守紀之星1 自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和學校規(guī)章制度，放學持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀律， 并協助老師維護秩序。2 在校外能自覺遵守公共場所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負弱小。3 在同學中起表率作用。十、環(huán)保之星1 講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。2 講究公共衛(wèi)生，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰 撿起。3 積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。4 為班級或學校綠化、美化做出貢獻者唐莊初中“校園之星”申報表：1、學生個人可自薦，也可推薦他人。2、班級可組織評星小組或由班委兼任。3、評星可選學生突出的一點；可以