2022年學(xué)校人力資源主管年終總結(jié)模板

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)校人力資源主管年終總結(jié)模板 一、人力資源部崗位職責解讀： “人力資源部”對于企業(yè)是一個特別重要的部門，但對于學(xué)校來是個新生事物，一般學(xué)校是不會設(shè)立這個部門的。對于我來說也是一個完全生疏的行當，經(jīng)過近一學(xué)年的工作，才慢慢進入角色，明白它的功能和職責范圍。它就是一個服務(wù)于教職員工，服務(wù)于學(xué)校各部門的部門，說大了是為學(xué)校儲存人力資源，盤活人力資源，建設(shè)專業(yè)老師隊伍;說小了就是為教職員工建立檔案、簽訂合同、辦理五險一金、申報職稱評審等等。這項工作對于每個教職員工個體來說應(yīng)當是至關(guān)重要的。因此也就有了與全校教職員工以及各個部門打交道的機會，也就要求我們?nèi)魏螘r候都要保持一顆糊涂的頭腦

2、，保有一份愉悅的工作熱忱，更要有一顆寬容人理解人的心，因為總有一些老師對許多文件或要求不閱讀，而通過不停的電話詢問達到理解的目的。也總有一些老師對要求上交的資料推三阻四，不準時，這就需要我們急躁解釋和等待并不停督促。 二、學(xué)年工作回顧： 1、老師聘請工作：雖然今年與往年不同，少了學(xué)校老師的大面積聘請，但我們也去師范高校和師范高校各一次，收到簡歷近100份，經(jīng)過篩選，確定來校面試二三十人，但由于應(yīng)屆畢業(yè)生的求職心態(tài)波動較大，最終能來或被錄用的寥寥無幾。倒是校長通過各種渠道聘請了幾名特別優(yōu)秀的學(xué)校各高?？评蠋熀脦酌?，為學(xué)校的師資隊伍注入了一股新奇的力氣。 2、做好校本培訓(xùn)各項工作： 對老師的校本培

3、訓(xùn)，自己更多的做得是方案的制訂等文字工作，實施在學(xué)部，自己還應(yīng)當有督促的職責。從假期的校本培訓(xùn)學(xué)分認定和師德培訓(xùn)總結(jié)開頭，自己組織和收集材料，撰寫總結(jié)材料和自評報告(2萬多字)，審定215位老師的學(xué)分，順當通過訓(xùn)練局審核，并打了98分。另外，依據(jù)學(xué)校詳細狀況制訂了老師學(xué)科素養(yǎng)提升若干規(guī)定，用各種數(shù)據(jù)對老師在專業(yè)素養(yǎng)提升做出規(guī)定，現(xiàn)已收到老師專業(yè)素養(yǎng)提升盤點表格。浙江省老師培訓(xùn)平臺上的學(xué)分認定，有200人次的資料需要輸入并且確認。上學(xué)年結(jié)束，由于對于這項培訓(xùn)的不重視，導(dǎo)致報名以及參訓(xùn)率都不高，但經(jīng)過多次的宣揚動員，明顯感覺老師們對這項工作的重視，本學(xué)期的參訓(xùn)率已明顯提高。 3、做好學(xué)科素養(yǎng)考試工

4、作：由于自己剛接手人力資源部工作，許多事情都不清晰，加上學(xué)科素養(yǎng)考試是實行360學(xué)時培訓(xùn)以來的第一次考試，報名、支配考場、落實監(jiān)考人員、督促大家復(fù)習(xí)等等，都顯得很不順暢，后來在許多同事的關(guān)心下(史柏華老師、易燎鑫老師)幾乎是對我有求必應(yīng)。最終使得學(xué)科素養(yǎng)考試得以圓滿完成，每位參與考試的老師都取得了良好的成果。 4、做好校本培訓(xùn)評估工作：每年的九月份是訓(xùn)練局對各校進行校本培訓(xùn)狀況調(diào)查評估的時間。在史老師的教導(dǎo)下，我樂觀地做著各項預(yù)備，首先是對比評估考核表逐項進行材料的收集和整理，從各部門找來一些資料進行編排，接著對比學(xué)校每一位老師在xx學(xué)年中所接受的校本培訓(xùn)一一計分，生怕漏掉了某項或某個人，而影

5、響到大局或個體的利益。在做好各項預(yù)備后又請有閱歷的老師關(guān)心審核，9月29日，最終等到了訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的評估考核的時間，他們一看到桌子上排得整整齊齊的五盒資料和一些校本教材，就專心地查看起來，邊看邊不停地贊揚我們學(xué)校的校本培訓(xùn)所取得的成果。他們還饒有愛好的問起了我們學(xué)校關(guān)于校本培訓(xùn)工作中他們所觀賞的地方。最終圓滿的通過了考核評估，為每位老師爭取到了22到24分不等的學(xué)分。 5、做好老師管理平臺選課審核工作：老師培訓(xùn)管理平臺的操作雖然并不簡單，但對于一個新手卻也是存在肯定的難度。首先不了解狀況，不知道在什么時間怎么樣對老師的報名進行審核。經(jīng)過史柏華老師急躁指導(dǎo)，才弄懂操作流程，并依據(jù)要求一一通知全校老

6、師，督促大家上平臺查看報名，然后根據(jù)規(guī)定時間對報名狀況一一進行審核，為了削減工學(xué)沖突，把報名狀況進行統(tǒng)計，然后科學(xué)地支配老師參加培訓(xùn)，接著對老師參訓(xùn)狀況進行統(tǒng)計并上報。最終準時通知參訓(xùn)老師對平臺進行評價以及按時把發(fā)票、學(xué)分送交老師個人手中。 6、做好人事代理工作：隨著1+9政策在溫州的進一步推動，我校已取得老師資格證書的老師急需解決人事代理以及社保問題。這關(guān)系著老師切身利益，我校從上到下都特別重視，特殊是校長特殊關(guān)懷這項工作的進展狀況，常常催問。為了做好這項工作，部門人員根據(jù)訓(xùn)練局以及校長要求，仔細做好報名、審核各項工作，從個人基本狀況登記表、資格審核表到最終的考察表，光要求老師填寫的表格就有

7、三份，另外還有上報各種匯總表以及到訓(xùn)練局開具調(diào)檔函等等，工作量很大，但通過努力，現(xiàn)已在訓(xùn)練局進行人事代理的老師已達到182位。對于原來沒有取得老師資格證書的老師，經(jīng)過校長以及人力資源部的多次宣揚動員，現(xiàn)只有6位老師尚未考取老師資格證書。這項關(guān)乎民生的政策出臺，對促進我校老師的工作樂觀性以及隊伍的穩(wěn)定性起著樂觀的作用。 7、做好老師五險一金辦理工作：為新增老師辦理五險一金是人力資源部的工作重心之一，為了準時調(diào)整有關(guān)老師的五險一金，我們在財務(wù)室的要求下，對已調(diào)離的老師的五險一金準時停止，對加盟的老師準時辦理。由于業(yè)務(wù)的不熟識，我本著多問多跑的原則，每周二、四下午來回于有關(guān)部門和學(xué)校之間，因此此項工

8、作也能做到準時處理。 8、做好老師職稱申報評比工作：職稱評比已被我校越來越多老師重視，本學(xué)期隨著訓(xùn)練局對已取得老師資格證書老師人事代理的辦理，老師們除了樂觀參與老師資格證書考取外，并樂觀辦理初級職稱和高一級職稱晉級。為了為全體老師供應(yīng)便利，我們不斷以短信形式提示相關(guān)老師準時辦理，并關(guān)心大家領(lǐng)取表格。特殊是關(guān)心參與高一級職稱評比的老師做著相關(guān)預(yù)備，各類表格填寫、學(xué)分統(tǒng)計以及各類證書供應(yīng)等等供應(yīng)這個應(yīng)當供應(yīng)的關(guān)心，使參與評比的老師都能如期通過(除一人由于個人緣由沒有通過外)。xx年職稱申報工作業(yè)已結(jié)束，經(jīng)過多次動員，最終申報學(xué)校一級老師13名，學(xué)校高級老師10名。 9、做好新一屆帶頭人評比工作：為

9、了激發(fā)廣闊老師工作樂觀性，集團、學(xué)校每兩年一屆的學(xué)科帶頭人以及品牌老師、名星老師評比工作也是本學(xué)期的重心工作之一。從方案設(shè)計、宣揚、報名、資料審核以及課堂考核等等經(jīng)受了整整兩個月，自己參加聽課達28節(jié)，并都能公正公正地做出評價，使很多老師在此項評比中脫穎而出，最終評出集團學(xué)科帶頭人3名，班主任帶頭人2位，;學(xué)校品牌老師31位，名星老師36位。集團的學(xué)科帶頭人、班主任帶頭人考評工作由于各種緣由一拖再拖，但為了協(xié)作他們工作，我們部門一再根據(jù)他們的要求督促我校的相關(guān)老師上交資料，關(guān)心他們打印資料并進行第一輪審核并上報集團，在接待他們考評時，我們更是全力協(xié)作，并做好匯報工作，使得考評工作比如期完成，雖

10、然留下許多圓滿，但也為以后的工作積累了許多閱歷。 三、教學(xué)工作盤點： 教學(xué)工作是每一個老師必需緊緊抓在手里的工作，為了更快適應(yīng)從低段教學(xué)向高段教學(xué)的轉(zhuǎn)型，在開學(xué)初做足功課，仔細學(xué)習(xí)課標，并對五上教材仔細閱讀，搜集相關(guān)誦讀資料，訂閱適合的學(xué)生閱讀的課外讀物，然后對本班學(xué)生進行分析，把握第一手資料，最重要的是制定好本學(xué)期的寫作方案。把培育學(xué)生寫作愛好當做本學(xué)期的重要功課來做，通過一個學(xué)期的努力，學(xué)生除背誦教務(wù)處規(guī)定的古詩50首外，增加背誦古詩12首、宋詞6篇、論語12則、小古文6篇。平均每個學(xué)生寫隨筆100多篇，利用雙休日打字上傳空間，最多的學(xué)生達到了兩萬多字。每個學(xué)生的寫作力量都在原有的基礎(chǔ)上了

11、上了一個新的臺階，并為學(xué)生寫作愛好的培育做好工作。 四、存在問題 1、人力資源部工作是重要而不緊急的工作，需要部門工作人員的主動工作，但是由于本人對人力資源工作的不熟識，人力資源部工作還沒能在原有基礎(chǔ)上有所推動。 2、人力資源管理是一門淺顯的學(xué)問，需要長期的運作和沉淀，我校人力資源部雖成立已有幾個年頭，但還未能系統(tǒng)規(guī)劃，未能為學(xué)校的進展和決策供應(yīng)專業(yè)的參考意見。 3、部分老師對于360學(xué)時培訓(xùn)沒有足夠的理解，因此不管是報名還是參訓(xùn)都不是很樂觀，從而影響了學(xué)校的參訓(xùn)率。 4、學(xué)校教職員工的入職離職手續(xù)不規(guī)范，無法同步進行五險一金的相關(guān)手續(xù)辦理，雖沒有造成肯定的影響，但卻給財務(wù)室造成肯定的麻煩。 5、缺乏系統(tǒng)的、長期的培訓(xùn)體系規(guī)劃：培訓(xùn)工作雖然在長