實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

1、第六單元碳和碳的氧化物教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳課程類型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能1、了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理；2、了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置確定的基本依據(jù)。3、通過探究能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，了解二氧化碳的收集、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法。過程方法1、通過氧氣和二氧化碳性質(zhì)和制取方法的比較，確立實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法；2、讓學(xué)生在探究過程中體驗(yàn)和反思，培養(yǎng)觀察與分析、歸納與總結(jié)的能力。情感態(tài)度1、體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；2、讓學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是、一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置，并制取二氧化碳教學(xué)難點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)室制二氧

2、化碳的裝置，并制取二氧化碳教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)過程（一次備課）教師導(dǎo)學(xué)過程（二次備課）知識(shí)點(diǎn)一：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理 閱讀教材113-114頁(yè)： 1、在實(shí)驗(yàn)室里，二氧化碳常用 與 反應(yīng)來制取。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。2、實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括 和 兩部分。二、探究：實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置及制取步驟：【閱讀】教材113-114頁(yè)1、 制取二氧化碳的裝置：（1） 發(fā)生裝置：（2） 收集裝置：2、 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟：（1）檢查裝置氣密性：（2）裝藥品：（3）收集氣體：（4）驗(yàn)滿方法：（5）驗(yàn)證方法：【跟蹤練習(xí)】二氧化碳的性質(zhì)信息：(從生活經(jīng)驗(yàn)和已有事實(shí)推測(cè))（1）把燃燒的木條放入二氧化

3、碳中，木條熄滅，說明 。（2）打開汽水瓶蓋可觀察到 ，這個(gè)事實(shí)說明二氧化碳在水里的溶解性為： ，且二氧化碳能與水反應(yīng)。（3）向石灰水中吹氣，現(xiàn)象 ，說明二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣Ca(OH) 2反應(yīng)，以此來鑒定二氧化碳?xì)怏w。小結(jié)：通過已學(xué)習(xí)過的氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取，歸納出氣體實(shí)驗(yàn)室制取的設(shè)計(jì)思路及方法，必須明確制取氣體的順序是：1.了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需藥品及相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。2.根據(jù)反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇合適的反應(yīng)裝置。3.根據(jù)氣體的物理性質(zhì)（尤其是密度及其在水中的溶解性），選擇合適的收集方法及驗(yàn)滿方法。自我測(cè)評(píng)1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，常用的藥品 ( )A. 木炭和

4、氧氣反應(yīng) B煅燒石灰石C大理石跟稀鹽酸反應(yīng) D大理石跟稀硫酸反應(yīng)2檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳是否已收集滿，應(yīng)該采用的正確方法是（ ）A注入紫色石蕊試液  B將燃著的木條放在集氣瓶口C注入澄清的石灰水  D將帶火星的木條放在集氣瓶口3、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào))(1)寫出指定儀器的名稱：； (2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式 ；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是；實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)先_，后_，否則可能_ _。(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是，利用該裝置還能收集的一種氣體是；(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的試劑是_ _，制備并收集二氧化碳選用的裝置為_（填代號(hào)）。反應(yīng)的方程式為_。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意_必須伸