小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊加減法的驗算教案

1、小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊加減法的驗算教案設(shè)計                                               

2、;                                 【教學(xué)目標(biāo)】1在具體的情境中初步學(xué)會加法的驗算，并通過對加法驗算方法的交流，體會驗算方法的多樣化。2通過觀察、思考、討論，滲透加法交換律以及加減法各部分間關(guān)系，掌握用多種方法驗算加法。3養(yǎng)成自覺驗算的學(xué)

3、習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)流程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，你們與爸爸、媽媽一起去超市買過東西嗎？2根據(jù)信息，提出問題。師：（出示課本27頁情境圖）小明和媽媽去超市買東西，從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？師：根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生可能提出加法或減法計算的問題，如：一套運動服和一雙運動鞋一共多少元？媽媽給售貨員200元，應(yīng)找回多少元？運動服比運動鞋貴多少元？學(xué)生提出這些數(shù)學(xué)問題老師都給予肯定，然后引導(dǎo)學(xué)生計算第一個問題。3選擇問題，獨立解決。讓學(xué)生獨立計算、解決第一個問題：一套運動服和一雙運動鞋一共多少元？板書：13548183（元）4提出問題，揭示課題。

4、師：我們剛才的計算到底對不對呢？怎樣檢驗加法計算的結(jié)果？今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)加法的驗算方法。（板書：加法的驗算）二、合作學(xué)習(xí)，探究新知1引導(dǎo)學(xué)生獨立思考。師：請同學(xué)們想一想，可以用什么方法來檢驗剛才的計算結(jié)果？2小組合作，交流討論。師：和小組里的同學(xué)說說你的想法，共同研究怎樣檢驗加法計算的結(jié)果。3全班交流，反饋方法。師：哪個小組的同學(xué)愿意把你們驗算的方法介紹給大家？教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言說出驗算方法和結(jié)果，鼓勵學(xué)生采用不同的方法驗算，并說明理由。4師：同學(xué)們真聰明，驗算方法這么多！請同學(xué)們翻開課本第27頁，看看這些小朋友想出了哪些驗算方法？哪些是我們想到的？哪些是我們沒有想到的？你最喜

5、歡哪種驗算方法？5引導(dǎo)小結(jié)，歸納方法。師：大家討論一下，加法的驗算有幾種方法？將三種驗算方法歸納為兩種情況：交換加數(shù)的位置再加一遍，看和是否相同；用和減去其中一個加數(shù)，看差是否等于另一個加數(shù)。三、鞏固練習(xí)，提高技能。計算下面各題，并用自己喜歡的方法進(jìn)行驗算。746219      637268     84307     5123942數(shù)學(xué)門診部數(shù)學(xué)門診部來來了許多“患者”，請同學(xué)們來當(dāng)小大夫為“患者”治病。   1 7 5  

6、;           3 2  9               2 5 9          6 2          4 6  4   

7、          1 4 8    1 3 7            7  8  3               3 9 7