2022年實驗幼兒園托班教研組工作總結(jié)_2

1、高品質(zhì)文檔2022年實驗幼兒園托班教研組工作總結(jié) 試驗幼兒園托班教研組工作總結(jié) 匆忙忙忙一個學期又將過去，在這個學期中，我們托班教研組依據(jù)縣教研室的工作要求和指導思想，結(jié)合我園的實際工作，依據(jù)托班幼兒的身心特點，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了進展。詳細工作如下： 一、學習理論，切實轉(zhuǎn)變訓練觀念。 理論是一切訓練行為的基礎(chǔ)，因此，我們教研組很注意理論的學習。這一學期，我們 學習了新綱要指導用書，對2-3歲幼兒的年齡特點逐一進行分析，對比找出理論和實際之間的交叉點，同時，我們又逐一學習了組織與實施中的內(nèi)容，使理論與實踐相結(jié)合起來。除了學習綱要用書以外，我們還通過各種途徑如上學前訓

2、練網(wǎng)，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對那些對我們的訓練實踐有關(guān)心的文章，大家相互溝通，學習，服務于我們的訓練實踐。比如：我們共同學習過黃瓊老師所寫的文章走進2歲兒童，對我們熟悉2、3歲幼兒的心理、生理的特點是很有關(guān)心的。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學習，我們覺得，自己的訓練觀念在不知不覺中轉(zhuǎn)變了。 二、保質(zhì)保量的開展教研活動 我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點，我們把教研的重點放在如何觀看和了解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼兒特有的進展規(guī)律，依據(jù)了解的狀況，我們隨時隨

3、地的調(diào)整訓練的內(nèi)容，改進訓練方法。充分體現(xiàn)了托班隨機性強，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。依據(jù)2-3歲幼兒依戀親人，對新奇事物感愛好等特點，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”訓練氛圍，讓每個孩子在寬松、安靜、自由、溫馨、和諧的訓練氛圍中得到進展。為此，我們于XX年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展現(xiàn)我們的“家庭式”訓練氛圍研討活動，和全縣的老師共同探討了“家庭式”訓練氛圍，我們的活動受到了領(lǐng)導和同行的全都好評。 在教學月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的相宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再討論，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的相宜和適度

4、。 三、仔細搞好課題討論，以科研促教研。 今年，我們托班組的兩位年輕人，依據(jù)托班幼兒的身心特點，搞了一個2-3歲幼兒良好進餐習慣培育的討論，現(xiàn)在，正在深化的討論之中。另外，我們組兩位成員共同參加了幼兒園的主課題促進幼兒好問好表現(xiàn)的老師訓練行為的討論。課題培育托班幼兒適應力量的實踐討論已被列入縣級課題。 四、其他工作 開學初，我們仔細做好家長學校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點，生理和心理的特點，以及，這學期我們的一些教學內(nèi)容，讓家長對我們幼兒園的訓練有一個初步的了解和熟悉。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座孩子厭食現(xiàn)象分析。我們還請來了幼兒家長談談自己的育兒經(jīng)，為家長相互溝通創(chuàng)設(shè)了條件和機會。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員、小鬼當家等等；同時，我們還協(xié)作幼兒園中心工作，共同做好家教詢問站的工作，為我們的家長服務。 一個學期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個成員將以今日為新的起