小學(xué)五年級(jí)語文課前三分鐘演講稿范文5篇五年級(jí)三分鐘演講稿.doc

1、小學(xué)五年級(jí)語文課前三分鐘演講稿范文5篇五年級(jí)三分鐘演講稿學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、做題那么簡(jiǎn)單，它是一種才能，一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。以下是wttWTT為大家搜集整理的關(guān)于小學(xué)五年級(jí)語文課前三分鐘演講稿范文的全部?jī)?nèi)容了，希望大家會(huì)喜歡。參考!小學(xué)五年級(jí)語文課前三分鐘演講稿范文(一)人生的得與失，成與敗，繁華與落寞不過是過眼煙云。而永遠(yuǎn)陪伴我們一生，如影隨形、不離不棄的只有心情;如同呼吸，伴你一生的心情是你不能被剝奪的財(cái)富。人活一輩子不容易，憂傷是活，開心也是活，既然都是活，為什么不開開心地生活呢?父母給予我們生命和愛，可他們遲早會(huì)衰老;孩子給我們滿足和喜悅，可他們終究會(huì)長(zhǎng)大;愛

2、情給我們幸福和甜蜜，可我們必須付出一生的代價(jià)去呵護(hù);金錢是水中的浮萍，時(shí)聚時(shí)散;美麗的容貌是綠樹上芬芳的花朵，適時(shí)綻放、無奈凋謝;安康是魔術(shù)大師，能變睛也能變陰;繁華更像是夢(mèng)一場(chǎng)，曲終人散，觥籌交織的熱鬧猶如水中影鏡中花，沒等看清，記住夢(mèng)的內(nèi)容，就醒了。原來，能伴隨我們一生的是自己的心情哦!當(dāng)你擁有一份好心情時(shí)，看天是藍(lán)的，云是白的，山是青的，人是仁慈的，世界是絢麗多彩的;擁有一份好心情，唱唱快樂的歌，跳跳動(dòng)感的舞，身體充滿無限的激情;擁有一份好心情，有實(shí)現(xiàn)自己偉大事業(yè)的自信力量泉;擁有一份好心情，任何年齡的容顏，都會(huì)被好心情照亮，美麗動(dòng)人而魅力無窮;擁有一份好心情，能幫你獲得學(xué)識(shí)，交結(jié)良師益

3、友，把握機(jī)遇，締造和諧，成就事業(yè).要使我們天天都擁有一份好心情，必須心胸開闊，寬以待人。一個(gè)人有了寬廣、豁達(dá)的心境，遇事就能拿得起，放得下，精神也會(huì)輕松而愉快，心境自然會(huì)美妙而寬廣，就能大度處世，平和待人，營(yíng)造一個(gè)融洽和諧的人際關(guān)系。千萬別小看心情，它能讓天地為之動(dòng)容，自然為之變色。同樣走進(jìn)大觀園，劉姥姥開心，林妹妹傷心;同樣的江水，李后主低吟：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流。蘇東坡豪唱：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。湛藍(lán)夜空，一輪明月，有人舉杯邀約，對(duì)影淺酌;有人黯然淚下，思鄉(xiāng)情濃，總是故土月最明。景無異，異的是心情。作家畢淑敏曾說過：“人可能沒有愛情，可能沒有自由，沒有安康，沒有金錢

4、，但我們必須有心情?！奔偃缒憧释麚碛邪部岛兔利?，假如你想珍惜生命中每一寸光陰，假如你愿意為這個(gè)世界增添歡樂與晴朗，假如你即使你跌倒也要面向太陽(yáng)，就請(qǐng)鍛造心情，讓我們沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)黎明和夜晚，我們可能無法逃避厄運(yùn)或人生包含的棘手的問題，但我們可以沉著豁達(dá)的去面對(duì)。心情，是一種感情狀態(tài)，是一個(gè)人對(duì)外界各種因素作用于內(nèi)心的一種感知，心情的歷練，是一種自我的超越;心情的鍛造，是一種完美的追求。好的心情，一個(gè)人能否守住一顆沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心。世間百態(tài)，物欲橫流，不為誘惑所動(dòng)，不為攀比所煩。自然心情就會(huì)好。讓好心情相伴一生，這才是人生最大的財(cái)富。擁有了好心情，也就擁有了自信，繼而

5、擁有了年輕和安康。就擁有對(duì)將來生活充滿向往，充滿期待，讓我們擁有一份好心情吧，因?yàn)樯钪褪切疫\(yùn)和快樂。給自己一份好心情，讓世界對(duì)著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對(duì)我們微笑。好心情不是先天的造就，也不是上蒼的賜予，它是人格、品德、教養(yǎng)、才能綜合指數(shù)釀造，它由漸悟而頓悟，由領(lǐng)悟到覺悟，它是修煉成正果。母育的是身軀，修煉的是心情。心情它需要不斷呵護(hù)、調(diào)理、滋潤(rùn)和豐盈。不在活得長(zhǎng)久，而在活得富有，富有是開心，開心是福，讓好心情與我們時(shí)時(shí)相伴。小學(xué)五年級(jí)語文課前三分鐘演講稿范文(二)這個(gè)問題不止一次次的困擾著我，令我一次次的問自己，沉默它是金嗎?而我也一直在尋找著那個(gè)屬于我自己的答案。-題記我是個(gè)雙

6、子座，擁有著雙子典型的性格-雙重性格。有時(shí)候我喜歡一個(gè)人靜靜的思索，思索著某些事，某些人，還有自己的人生，甚至思索這個(gè)世界。可有時(shí)候我卻會(huì)耐不住那安靜的氣氛，非得鬧出一些熱鬧的事來，喜歡和身邊的人斗嘴，喜歡反駁別人對(duì)我的批評(píng)，就算他們批評(píng)的是對(duì)的，我嘴上也不會(huì)那么輕易的成認(rèn)，但心里卻早就承受了他們正確的批評(píng)?；蛟S就是因?yàn)檫@種性格，導(dǎo)致小時(shí)候的我總會(huì)遭受別人不同的看法，那些大人說我內(nèi)向，膽子小。而在玩伴的心中卻是個(gè)截然不同的我，在他們眼中我是個(gè)很會(huì)說的人，也很會(huì)做些令人不敢想象的事，可在他們心中我都有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是脾氣好，不會(huì)那么容易生氣。長(zhǎng)大后，生活中許多事不再像小時(shí)候一樣了，許多的事得

7、自己去處理，也有許多的事由不得我。首先是一個(gè)人際關(guān)系吧，對(duì)于自己身邊的朋友，不再像小時(shí)候那樣了，雖然仍舊在一起，可心里卻有了一定的隔膜。就像剛開場(chǎng)我還沒有自己的房間一樣，大家住一起，沒什么機(jī)密可以藏的住，可后來我有了一個(gè)屬于自己的房間，多多少少藏了些機(jī)密，漸漸的我有了一個(gè)屬于自己的世界，藏下里許多屬于自己的機(jī)密，并沉浸在自己的世界里?；蛟S你會(huì)說我沉浸在自己的世界里不是會(huì)變的很自私自利，可結(jié)果卻不然，我沉浸在自己的世界里，只是選擇沉默一樣，不愿意多說些什么。選擇了沉默，就相當(dāng)于內(nèi)向。因?yàn)槌聊覞u漸的發(fā)現(xiàn)我新的朋友很少很少，就算有也不是那種特要好的，只是見了會(huì)互相微笑的那種;因?yàn)槌聊碌慕處熀?/p>

8、難理解我，不適應(yīng)我的教學(xué)方式頻繁發(fā)生在我身上;因?yàn)槌聊?，學(xué)習(xí)下降，家人總是誤解我;因?yàn)槌聊义e(cuò)過了很多人很多時(shí)機(jī)。后來，我擺脫了沉默，開場(chǎng)了雙子另一個(gè)的性格，我變的開朗，變的能說會(huì)道，朋友多了，教師找到了合適這個(gè)時(shí)候的我的教學(xué)方式，家人不再一味的誤解我，因?yàn)槲医忉屵^了。本以為我找到了一個(gè)正確的處事待人的方法，但漸漸的，我又出了一個(gè)新問題。放棄了沉默，就相當(dāng)于解釋，而解釋有時(shí)候卻會(huì)被認(rèn)為是掩飾。因?yàn)榻忉?，有許多的朋友不再信任我，教師和家人也如此，他們不信我被他們誤解，或說他們不愿成認(rèn)他們誤解了我吧。漸漸的，我回到了沉默，可很多時(shí)候沉默不是成認(rèn)我有錯(cuò)，只是不想再去解釋什么了，因?yàn)槿撕芾?，心也更?/p>

9、。如今我學(xué)會(huì)了沉默，可沉默不再代表著內(nèi)向，我仍舊開朗，仍舊能說會(huì)道。只是知道了什么時(shí)候該沉默，什么時(shí)候不該沉默而已。對(duì)于一些誤解的事，只要自己?jiǎn)栃臒o愧，解釋過一次就可以了，不必非得解釋的明明白白，或許有時(shí)候你認(rèn)為你解釋的夠清楚了，可別人卻以為你那么拼命的去解釋，是為了掩飾什么，到頭來還是一場(chǎng)空。倒不如自己無所謂些，那些不懂自己的人，讓他們不懂去，而那些真正懂我們的人，真正對(duì)我們自己重要的人，什么誤解，解釋一次就可以了，因?yàn)樗麄儠?huì)懂。如今我懂得了沉默是什么:沉默它一面是金，一面是毒，當(dāng)你正確的使用它時(shí)它會(huì)讓你發(fā)光，可不正確使用時(shí)它會(huì)讓你失去很多。至于怎樣正確使用，方法是只要你做到問心無愧了，使用

10、它自然會(huì)是正確的。小學(xué)五年級(jí)語文課前三分鐘演講稿范文(三)緩緩登上臺(tái)階，陽(yáng)光從頭頂略過。四周的樹以不再那樣綠，那樣密。黃頁(yè)漸漸飄落，有一股悲傷從心而生。我在登一座山，一座即將充滿死亡氣息與悲傷的山。在這里，有著我童年最美，最天真的回憶。我愛登山，我的童年伙伴愛登山，我的父母也愛登山。我們總是一起嘻嘻哈哈的攀爬著，只不過那時(shí)的臺(tái)階并沒有如此潔白，如此寬闊。黃泥抹在在臺(tái)階上，只是當(dāng)時(shí)幼稚的我并沒有體會(huì)到那石板所鋪的陸路的困難，快樂總是洋溢在心中。當(dāng)那小巧的步伐踏上那頂端時(shí)，心中所擁有的也只是那一份興奮之情罷了，那是一種成功的號(hào)召。“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨?！蔽乙褵o法懷著兒時(shí)的童趣笑著向山上

11、走去。不久之后，這不再是一座山，一座碧綠的山，一座充滿生命力的山。螞蟻搬家了，鳥兒飛走了，我的回憶，我那童年的笑聲也將無情的被抹殺了。取而代之的是陰森的，令人厭惡的墓地，死氣將驅(qū)趕這里的生氣。陽(yáng)光不再是那樣的燦爛，充滿朝氣。骨骸將取而代之，成為這里的主人。登上山頂，已無法找回心中那份興奮之情了。山下，一排排大樹在早已倒下，即使是這“鎮(zhèn)山之主”也將無法幸免。人們手中的電鋸從大樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，它的年輪記載著它的生命歷程。它在山的最高處，他所經(jīng)受的挫折，是山上其他任何一棵樹都無法比較的。但是，它不但沒有倒下。反之，它成為了山上最綠，最茂盛，最年老的樹。它將自己的經(jīng)歷告訴了

12、每一棵樹。只要你英勇你將感受到那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。望著這一圈圈的年輪，我不禁在心中默念道：“我想你已經(jīng)化成天使，張開雙翅是哭著分開的，有太多的不舍，難以形容，都會(huì)聚成陰暗了。我想你已經(jīng)化成天使，張開雙翅，是笑著分開的，你知道自己并沒有死，相信你的靈魂已化成新生命去承受新的挑戰(zhàn)。”他雖然不會(huì)說話，卻照舊是我的伙伴，我兒時(shí)的伙伴，相信他一定會(huì)再次創(chuàng)造出那令人向往的一邊綠。電鋸刺耳的聲音映入我的耳簾，我知道，這聲音是生命的屠殺者它將無情地切入大樹的踝骨，吞噬他們的生命。回首，一排排搖搖欲墜的身影在我眼下晃蕩，望著天空上飄過的那片片白云，心情是那樣異樣。我曾聽一位孩子說過“假如愛就請(qǐng)

13、深深愛?！边@句話是那么的刺激我的大腦。世間，有多少人呼吁著“拯救綠色”。世間，有多少人呼吁著“保護(hù)綠色”。又有多少人付出過行動(dòng)呢?人們真的愛自然嗎?難道當(dāng)你們看到自然步步走向消滅時(shí)，你們的內(nèi)心毫無感觸嗎?假如愛就請(qǐng)深深愛，看著人們那充滿金錢與利益的眼神，聽著那電鋸刺耳的聲音，你們應(yīng)該盡自己最大的努力去阻止，而不是坐以待斃。多一個(gè)人就多一份力量，多一份力量就多一份信念。人們不能因自己的一己之私，而毀壞這新球上美麗的綠。樹有生命，山也有生命，我們需要的是那“假如愛就請(qǐng)深深愛”的精神，我們不需要因此付出生命，但也應(yīng)該盡我們最大的一份力。道道河流可聚成大海，縷縷微風(fēng)可攏成臺(tái)風(fēng)，絲絲吸光可點(diǎn)亮希望。我們

14、以綠色為生命之本，綠色也因我們點(diǎn)綴世界。但陽(yáng)關(guān)穿過那層層樹叢照耀大地之時(shí)，那就是我們微笑之時(shí)。向山下走去，綠色的生命不但在周圍消逝，相信有一天綠色將與我為伴，為我而歌，為我而舞!小學(xué)五年級(jí)語文課前三分鐘演講稿范文(四)緩緩登上臺(tái)階，陽(yáng)光從頭頂略過。四周的樹以不再那樣綠，那樣密。黃頁(yè)漸漸飄落，有一股悲傷從心而生。我在登一座山，一座即將充滿死亡氣息與悲傷的山。在這里，有著我童年最美，最天真的回憶。我愛登山，我的童年伙伴愛登山，我的父母也愛登山。我們總是一起嘻嘻哈哈的攀爬著，只不過那時(shí)的臺(tái)階并沒有如此潔白，如此寬闊。黃泥抹在在臺(tái)階上，只是當(dāng)時(shí)幼稚的我并沒有體會(huì)到那石板所鋪的陸路的困難，快樂總是洋溢在

15、心中。當(dāng)那小巧的步伐踏上那頂端時(shí)，心中所擁有的也只是那一份興奮之情罷了，那是一種成功的號(hào)召。“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨?！蔽乙褵o法懷著兒時(shí)的童趣笑著向山上走去。不久之后，這不再是一座山，一座碧綠的山，一座充滿生命力的山。螞蟻搬家了，鳥兒飛走了，我的回憶，我那童年的笑聲也將無情的被抹殺了。取而代之的是陰森的，令人厭惡的墓地，死氣將驅(qū)趕這里的生氣。陽(yáng)光不再是那樣的燦爛，充滿朝氣。骨骸將取而代之，成為這里的主人。登上山頂，已無法找回心中那份興奮之情了。山下，一排排大樹在早已倒下，即使是這“鎮(zhèn)山之主”也將無法幸免。人們手中的電鋸從大樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，它的年輪記載著它的生

16、命歷程。它在山的最高處，他所經(jīng)受的挫折，是山上其他任何一棵樹都無法比較的。但是，它不但沒有倒下。反之，它成為了山上最綠，最茂盛，最年老的樹。它將自己的經(jīng)歷告訴了每一棵樹。只要你英勇你將感受到那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ@一圈圈的年輪，我不禁在心中默念道:“我想你已經(jīng)化成天使，張開雙翅是哭著分開的，有太多的不舍，難以形容，都會(huì)聚成陰暗了。我想你已經(jīng)化成天使，張開雙翅，是笑著分開的，你知道自己并沒有死，相信你的靈魂已化成新生命去承受新的挑戰(zhàn)。”他雖然不會(huì)說話，卻照舊是我的伙伴，我兒時(shí)的伙伴，相信他一定會(huì)再次創(chuàng)造出那令人向往的一邊綠。電鋸刺耳的聲音映入我的耳簾，我知道，這聲音是生命的屠

17、殺者它將無情地切入大樹的踝骨，吞噬他們的生命?；厥祝慌排艙u搖欲墜的身影在我眼下晃蕩，望著天空上飄過的那片片白云，心情是那樣異樣。我曾聽一位孩子說過“假如愛就請(qǐng)深深愛?！边@句話是那么的刺激我的大腦。世間，有多少人呼吁著“拯救綠色”。世間，有多少人呼吁著“保護(hù)綠色”。又有多少人付出過行動(dòng)呢?人們真的愛自然嗎?難道當(dāng)你們看到自然步步走向消滅時(shí)，你們的內(nèi)心毫無感觸嗎?假如愛就請(qǐng)深深愛，看著人們那充滿金錢與利益的眼神，聽著那電鋸刺耳的聲音，你們應(yīng)該盡自己最大的努力去阻止，而不是坐以待斃。多一個(gè)人就多一份力量，多一份力量就多一份信念。人們不能因自己的一己之私，而毀壞這新球上美麗的綠。樹有生命，山也有生命

18、，我們需要的是那“假如愛就請(qǐng)深深愛”的精神，我們不需要因此付出生命，但也應(yīng)該盡我們最大的一份力。道道河流可聚成大海，縷縷微風(fēng)可攏成臺(tái)風(fēng)，絲絲吸光可點(diǎn)亮希望。我們以綠色為生命之本，綠色也因我們點(diǎn)綴世界。但陽(yáng)關(guān)穿過那層層樹叢照耀大地之時(shí)，那就是我們微笑之時(shí)。向山下走去，綠色的生命不但在周圍消逝，相信有一天綠色將與我為伴，為我而歌，為我而舞!小學(xué)五年級(jí)語文課前三分鐘演講稿范文(五)大家好!今天我來與大家議論以下有關(guān)假期我所讀的好書以及我的感想，希望能對(duì)大家有所啟示。首先講的是魯迅先生的朝花夕拾。顧名思義，意思就是早晨的花在晚上才拾掇起來，當(dāng)然就是講得回憶小時(shí)候的事了。說實(shí)話，我確實(shí)沒有認(rèn)真地讀這本書

19、，而是挑挑揀揀的，有選擇地讀的。朝花夕拾中讓我印象最深入的就是那篇五猖會(huì)。記敘的是魯迅兒時(shí)要去看五猖會(huì)，這可是難得的盛會(huì)。笑著跳著，快樂得不得了。正要出發(fā)，他的父親拉住他，讓他背書?！皟删湟恍校蠹s讀了二三十行罷，他說：‘給我背熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。.我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，-而且要背出來?！贝x熟了，背熟了，在父親面前“夢(mèng)似的”背完了，大家高快樂出門了，魯迅卻說道：“我卻并沒有他們那么快樂。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。.我至今一想起，還驚訝我的父親何以要

20、在那時(shí)候叫我來背書?！弊x著讀著，我不由得感慨：其實(shí)魯迅小時(shí)候看五猖會(huì)所發(fā)生的這種事當(dāng)今社會(huì)仍然普遍存在著，他并不是一個(gè)個(gè)人現(xiàn)象，而是一大群人。細(xì)想想，從古至今，每一位家長(zhǎng)不都是盼望兒女有長(zhǎng)進(jìn)?“望子成龍，望女成鳳”?為了讓孩子將來出人頭地，家長(zhǎng)們把孩子的玩耍，放松的時(shí)間擠壓得越來越少，甚至沒有。而家長(zhǎng)們還認(rèn)為這是對(duì)子女們的“愛”。正是這所謂的“愛”，逐漸轉(zhuǎn)變成壓力，成了壓在子女頭上的一座大山。正因如此，才會(huì)有那么多的人走上了不歸路，家庭破散。這正是魯迅和父親之間的那條隔膜，也是魯迅在他年之后還未想明白為何自己的父親要在那時(shí)讓他背書的的原因。下一篇是著名的，也是我最喜歡的一本書鋼鐵是怎樣煉成的。作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。這部書的作者與他所塑造的主人公保爾柯察金一樣，都有著頑強(qiáng)的毅力與斗志，這是這部作品流傳至今的主要原因。故事的內(nèi)容我就不多講了，相信大家都看過。我今天要和